下面是文案网小编分享的好学生的喜与忧作文 好学生的十大优点文案，以供大家学习参考。
好学生的喜与忧作文 好学生的十大优点文案：
我作为一个好学生，有喜也有忧。在老师眼里，每次考试名列前茅的就是好学生；在同学眼里，乐于助人的就是好学生；在家长眼里，听话的，作业做得很好的是好学生。
好学生值得喜的有很多。就拿平时的小测试来说吧，一个好成绩总能让好学生心花怒放，还可以得到老师的表扬，赢得同学羡慕的眼神，真是两全其美。好学生还可以喜的一个地方，就是在犯错误时。一般好学生犯错误，老师还会注意面子，只是嘴上说两句，不会像对待差生那样骂上一个下午，还要叫家长来，又要写检查。
可是，别人哪里知道一个好学生也有忧呢？老师嘴上说要向好学生学习，可是，老师根本不知道当好学生的烦恼。每次考试，我都得精神高度集中，生怕自己考砸了被老师说成“骄傲了”“退步了”“怎么搞的”“……”更怕的是同学们用饥讽的语气对我说：“哈哈，原来这就是我们班所谓‘好学生’！”“也太骄傲自大了吧”……每次上课，我得坐得端端正正的，老师提问即使不会也得硬着头皮回答下去，不然僵在那里，太尴尬了。回到家里，妈妈还会问我一大堆问题：“今天有没有考上前十名？没有？为什么？写检查！”“今天被老师表扬了吗？”……
唉，好学生也有喜与忧，不过，我会更加努力，成为一个更好的好学生。
好学生的喜与忧作文 好学生的十大优点文案：
人们常说:“少年不识愁滋味”，但是对我来说却并不是这样，我是个所谓的“好学生”，成绩好，此次考试名列前茅，性格温和，待人友善，总被人称赞为“学习标兵”，可其实，我也有好多烦恼。
成绩好，自然会得到更多的关注，做了好学生，仿佛就变成了一个万能人，只要出一点点的错误，全世界的眼睛都会死死地盯着你。有一次我做错了一道数学题，老师一说，剩下的人都直盯盯地看着我，就好像在说:“不会吧！他不是好学生么？怎么也会做错？”还有幸灾乐祸的:“哈哈，有好戏看喽！”果然，我被叫到了办公室，可是我心里苦啊，为什么我得什么都会呢？什么都会，那还是人脑么？那不是电脑么！
我有了好学生的称号，所有人看我似乎都是书呆子。我下课去玩，同学们看我的表情好像在说:“好学生也来玩？”，我出去旅游，他们会说:“咦！好学生不是应该在补习班么？”，同学们不敢喊我出去玩，怕老师说他们带坏“好学生”，我与其他人之间被“好学生”这堵墙隔开了！
我当然知道，能力越大，责任越大，当好学生，必然会被寄予厚望。可是，我们也需要适当的放松，我们不止是一个会学习的机器！
当然！我也会不断地调整心态，积极地克服困难！身为一个“好学生”，我具备化解烦恼的能力，也懂得了必要的承担。因为真正的优秀，不光是体现在分数上的。
眼因多流泪而愈显清澈，心因久经忧患而越发成熟。作为一名“好学生”，我有负担，我又有所成长。
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你看了这个题目肯定会想：“为什么说学习好的孩子烦恼多呢？应该是学习差的孩子烦恼多吧？”那我就来给你解释解释吧？
学习好的孩子烦恼的第一点就是：考试之后，尤其是期末考试，学习好的孩子最怕的就是分数低，生怕别人考得分数比自己高，自己没脸见别人，如果真没有考好，那别的孩子可能就会说：“你不是经常被老师称为好学生吗？这次考的成绩怎么比我还要差？这样你还想考上好的大学？我看你就别想了。”这样的话会伤害那个孩子的自尊心，他可能对自己也没有信心了，就可能会自暴自弃，学习就会变得越来越差。
学习好的孩子烦恼的第二点就是：想让爸妈对自己减少一点家庭作业，比如，小明晚上八点才写完作业，父母又给他留了一些作业，使他十点才完成。这样会影响孩子的睡眠，还会影响到他明天的听课效率，甚至会给他增加压力，这样学习好的孩子会变得学习差的。
学习好的孩子烦恼的第三点就是：想拥有一个自己的“空间”，许多学习好的孩子的家长不允许自己的孩子玩，认为孩子玩会影响的孩子的学习，可孩子们却认为玩是为了让他们的的更好的学习目标。玩其实可以让孩子们观赏大自然的各种美景，提高自己的作文水平，还会减轻孩子们的各种压力，让他们获得属于自己的一个“空间”
学习好的孩子烦恼的第四点就是：缺少父母的教导，如果学习好的孩子遇到了难题，他想让父母指导他一下。而父母却会说：“自己的事情自己做，让别人帮助你。”父母这样的话语会使孩子的学习压力更大，生怕考试时遇到不会做的题。这样下去孩子们缺少父母的教的教导，会从心理上害怕考试。
在此，我想对学习好的孩子的家长说：“让你们的孩子们拥有一片属于他们自己的蓝天吧！”
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“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”当今社会，分数成为了鉴定学生好坏的一个标准，学习成绩好的就是好孩子，学习成绩差的就是坏孩子，为了考取一个高分的成绩，许多同学可真是绞尽脑汁，用尽各种“手段”应考，运气好的，不会被发现；而运气差些的，就可能被抓个现行，那可真是丢人丢到家了。
这次期末考试，我们考的最后一场是地理，监考老师很严，刚考了不到10分钟，就发现了许多妄想通过一些“特殊”手段应考的学生，当然这些同学的结局就是，作弊工具被没收，并且被记名，据说被记名后，老师会按照卷子的百分之十扣分，这惩罚已经算轻的了，若按严格要求来算，如果作弊，那么本科试卷即为零分。听说10考场就有两个同学作弊被当场抓住，还被罚到讲台站着去了，那真是”名声远扬“了。
当然，考试过后，成绩一出，自然是有人欢喜，有人忧。考的好的同学自然是兴奋不已，而考的差的早已在脑海里想象着自己回家后会是怎样的下场了。
我的父母对我的要求很严，从小我在他们的灌输下就懂得了分数对我们的重要性：只有考个好分，才能上好的大学，上了好大学才能找一份好工作，有了好工作就不会很累，还能赚很多钱养家。对我们来说，好的分数就代表着长大以后会有好的生活质量。可是，在这个贪玩的年龄，我怎么可能会为以后想那么多，许多道理我都懂，可在玩的诱惑前，我就忘记了这些，像寒号鸟一样讲学习任务往后推，就这样，学习任务越来越重，我也对学习越来越没有信心和耐心，不愿学习，每当到了临近期末考试的时候，我就疯狂的补习，可是，“临时抱佛脚”怎么可能有日积月累的学习效果好？自然，我虽不会考的很差，却也不是拔尖的成绩。可想而知，我的假期生活便在父母的批评和挖苦下一天一天过去……我想：以后我可不能贪玩了，一定要好好的学习才行，不为别的，只是为了我能考个好分，过一个快乐的假期我也要努力学习了。
分数，你真是让我欢喜让我忧啊！
初一:陈淑鹏
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《好学生的喜与忧》作文呢？以下是小编为大家整理的《好学生的喜与忧》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《好学生的喜与忧》有所帮助