下面是文案网小编分享的小班社会活动《我们都是好朋友》作文 小班社会活动《我们都是好朋友》反思文案，以供大家学习参考。
小班社会活动《我们都是好朋友》作文 小班社会活动《我们都是好朋友》反思文案：
小班社会：我们都是好朋友
设计意图：
《纲要》中指出，幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享等。小班幼儿之间不知道如何交往。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，孩子开始愿意与同伴一起玩。可由于缺乏交往经验与能力，在活动中常不能满足自己的需要。为此，我设计了本次活动《我们都是好朋友》。通过活动能让幼儿学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处，给自己带来快乐体验。
活动目标：
1.愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2.学习短句：你好，你好，我们都是好朋友！
活动准备：
1.事先将4个小朋友藏在电脑桌后面。
2.幼儿在园生活的照片。
活动过程：
一、以游戏的方式导入，引起幼儿兴趣
——今天，我们班请来了许多的好朋友，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。
——接下来请小朋友们一起把好朋友请出来吧。我们应该怎么说请你跟他做一做亲密动作吧！
二、友好示意
——原来我们大家都是好朋友，好朋友见面时会做什么动作呢
——哇，你们说得真好，那现在请你去找好朋友做一做友好的动作吧！
——幼儿相互做好动作不动，引导幼儿讲述好朋友之间友好的动作！
小结：原来好朋友之间有这么多亲密动作，碰碰屁股、膝盖碰一碰、抱一抱等。
三、音乐游戏：碰一碰
——现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗请你找到好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。
——游戏2-3次。
四、小结，结束活动
——和好朋友在一起玩开心吗
——嗯，真开心。请你想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢
——教师根据幼儿的讲述播放幼儿在幼儿生活的照片。
小结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏、玩积木、滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架。因为我们都是好朋友。
小班社会活动《我们都是好朋友》作文 小班社会活动《我们都是好朋友》反思文案：
在一个遥远的大森林里，有一个叫做“动物王国”的地方，住着小兔瑞贝特、小马奔奔、小狗乐乐、小猫咪咪、小鸭嘎嘎等许多动物，他们都是好朋友，平时总是在一起玩，有一天小兔过生日，它邀请了好朋友去参加。
第二天，好朋友带着礼物去祝贺，小兔看到朋友来了，连忙拿出好东西招待它们，有小狗爱吃的又香又酥骨头、小猫喜欢的红烧鱼、还有又鲜又嫩的草给小马吃，它们高兴地吃着蛋糕，唱着生日歌。可小兔这次没有邀请小鸭子，因为小鸭子平时待人不好，常说谎话，气量又小。小鸭没有被邀请，气得要命，告诉大灰狼说：“小兔过生日很多朋友在他家，你赶快去吃了它们”。
大灰狼一听，迫不及待地说：“想个什么办法，才能进入小兔家呢？有了你把我装在一个口袋里，当作礼物送给它们”小鸭来到小兔家上前敲门说：你们过生日也不请我，真不够朋友，但是我还是给你们送来了礼物。”小马从门缝向外张望，看到袋子会动，像是大灰狼的摸样，于是它们准备了木棍、石头等工具，打开门，一起痛打袋子，大灰狼被打遍体鳞伤，它逃出袋子，气得傲傲直叫，扑上前去要吃小鸭子，小狗冲上去救了小鸭子。
小鸭子得救了，它惭愧地低下了头，向朋友们道歉说：我以后一定要改掉我的坏毛病，真诚地和大家做朋友。
大伙说：我们还是好朋友。
小班社会活动《我们都是好朋友》作文 小班社会活动《我们都是好朋友》反思文案：
小鸟儿，成群飞；小鱼儿，成群游；小朋友，手拉手，排成队伍向前走。唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。
小班社会活动《我们都是好朋友》作文 小班社会活动《我们都是好朋友》反思文案：
十二月的风，是冰冷的风；朋友间的爱，却是温馨的。
让我们的心儿随风飞过田野，飞过高山，飞到你们的身边，互相握温暖的手，让友谊和快乐在心底荡漾。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家