下面是文案网小编分享的《声声慢》阅读附答案作文 浅析声声慢文案，以供大家学习参考。
《声声慢》阅读附答案作文 浅析声声慢文案：
阅读下面的文字，完成下面题目
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
小题1:“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，这几组叠词抒发了女词人什么样的思想感情？它们彼此之间有什么内在联系？用叠词开头有什么好处？
小题2:结合词中的意象，谈谈本词情景交融的特点。
小题3:请谈谈你对“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”中的“黄花”意象的理解。
参考答案
小题1:这七组叠词，逐层深入地把女词人国破家亡、漂泊异乡、晚景凄凉的愁苦之情淋漓尽致地刻画出来。这七组叠词，可分为三层，第一层（寻寻觅觅），写外在动作，寻找失去的东西，表现作者空虚惆怅、迷惘失落的心态。第二层（冷冷清清），写寻找的结果，通过环境气氛，表现了作者孤单寂寞的处境和心境，反映出作者的晚景凄凉。第三层（凄凄惨惨戚戚），直接写内心感受，表达作者内心的忧愁苦闷。三层之间，由浅入深，由外到内，逐层深入地写出了特定情景下作者的思想感情。
小题2:情景交融是本词在写作方面最为突出的特点。为了抒发内心的痛苦，哀愁，词人选取了一连串具有典型意义的景物，如“急风”、“飞雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”等，作为情感的衬托，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。
小题3:“满地堆积”的“憔悴损”的“黄花”既是眼前景物，又是词人自喻，词人由“满地堆积”的“憔悴损”的菊花无人怜惜，联想到自己的无人同情、无人安慰、无人关怀的悲惨命运。花的命运和人的命运融为一体，表现了词人自叹自怜的悲愁情感。
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《声声慢》阅读附答案作文 浅析声声慢文案：
寂寞暴走，风雨依旧。风萧萧，心感伤。心绪乱，剪不断的，是离愁。相思红豆，朋友，已走。雨疏风骤，心死蝶留。嗟叹千年，人面桃花，心难懂，唯泪横流。
心伤，如何救？千疮百孔，血泪横流。花已谢，无神双眸，人未老，心却老。尖刀犀利，在心上雕镂，捱不明的，更漏！
梦里花开百度，残香进不了心灵深处。孤单停驻，亦想敞开心路，活着，好苦！菊花残，零落成泥碾作尘；痛得哭了，哭得累了，说再见，难开口，泪已干，心既死。几度嘲讽，只当浓酒伤性。
懵懂，心涌，黯然心痛。停驻，难开口。心头，心结扣，泪雨，挥洒无尽头。蝶难留，心朽，眼神，滞留。时间，暗淡星空，月不留。
灯萧瑟，风难柔，心，剪不断离愁，泪，流到水尽山穷。思念，如泉涌；悔，惟我懂。只言片语，抒写烦愁心事。
空寂难熬，梦魂忆逍遥。时日，寥寥。夜，一秒一秒，人，变得好小好小。忧难忘，亦沮丧，风，吹来混沌的我！
心事难忘，难以解忧。恨意绵绵，寂寞难眠。暗洒闲抛，却难消愁。人去楼空，亦难清醒。睁开眸，附上魂，上升，上升……
宜兴外国语学校初三：闵秋涵
审核老师：郭红红
《声声慢》阅读附答案作文 浅析声声慢文案：
一点残红欲尽时，咋凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。调宝瑟，搬金猊，那时同唱《鹧鸪词》，如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。
——题记
抬头望云，疏疏落落；低头凝视，愁肠满结。
自从京城的繁华不在，病中的他，消瘦如西风中的落叶。狂风一卷，我的爱再没有停泊的彼岸。
我一次又一次地寻觅，那冷落清秋节中的失落，在我的生命中，有爱有恨也有愤！
风筝有风，海豚有海，而我却什么都没有，即使才情纵天，即使名扬九州，那又如何？离黍之悲，丧夫之痛，摧残了我的完美生活。我只能点起一支沉香，在雪浪笺上写下“物是人非事事休，欲语泪先流。”
西风中，望着无情的肃杀，一阵寒意。
那雁阵惊寒，勾起了沉淀已久的记忆。曾经“一种相思，两处闲愁。”如今，却只剩下一处闲愁，天地隔，今非昨，失落伤感又一秋，满地菊花灿烂了苍穹，却枯萎了自己。我失望地空守着一簇残枝，静静的我望着窗外的远山，天空灰的像哭过。这无尽的星夜何时才能到来啊？好让我沉沉地睡去，在梦中一徜贪欢。窗外又淅淅沥沥地下起雨来，梧桐叶上一声声雨落，滴入我的心。明诚，在黄泉下，你会寂寞吗？
《声声慢》阅读附答案作文 浅析声声慢文案：
书 香
书香萦绕
捧一杯香茗,看着悠悠如丝般的薄雾;依靠在窗前,望着雨后的蜻点秋水;散步在田间小道,聆听大自然的歌声;漫游在花海,感受花的芬芳;暮春三月,草长莺飞,让书香萦绕在身旁,感悟真正的生活。
书香似茶
“饮尽三盏茶,剑鞘四步遥,浅笑五滴血,如过六世桥。”在读米切尔的《飘》时,便如饮一杯浓茶。将水缓缓沏入茶杯,轻轻品一口,是一种似开水却有一种自然之新的清淡。而思嘉的青葱生活便是如此,无色无味,却又享受着令人羡慕的大小姐生活;慢慢地。茶发出了苦味,感觉心头沉重。南北战争爆发后,思嘉像变了一个人,她在战争中明白了生活的不易,在战争、家庭的双重打击下,她学会了独立。没有了华丽的生活,但她用坚毅的眼神,粗糙的双手描绘出另一个人生;饮着饮着,杯中的茶突然变香了,是一种淳香。思嘉在经历诸多苦难后终于明白了生活的真谛,“不管怎么说,明天又是另一天了。”
书香如胆
“苦涩的味道依旧留在嘴角,心如刀绞,不禁簌簌落泪。”这是我读雨果的《悲惨世界》时的感受,主人公冉阿让经历艰难险阻,本
性善良的他,一生却都孤苦无依,他的生活像是黑暗的通道,永远没 有尽头。在读这本书时,我便如吃了苦胆,那不是苦,而是灵魂的孤 独的叹息,眼泪划过脸颊,湿润了衣襟。而我也明白了一个道理 “ people can not reach down except along the road of night。 \" 要想穿过 荆棘之林,必须勇敢地将黑暗踩在脚下。
书香像曲
“终是谁使弦断,花落肩头,悠忽迷离。”喜欢读李清照的词是从一篇《如梦令》开始的。我仿佛看到了在沉沉暮霭中,词人划船误入荷塘深处;仿佛看到了一个清香流溢、色彩缤纷的天地,让我置身于这世界里。后来,我又读了《声声慢》。在一次秋游中,我望着满地落叶,看枯叶蝶般纷纷落下,一时有感而发“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?\"新生的事物是如此充满生机,让人不禁驻足观赏,可憔悴的秋景,就没人欣赏了吗?此刻,我才明白了这首词的意义,明白了词人国破家亡,四处漂泊的悲苦。“故乡何处是,忘了除非醉。沉水卧时烧,香消酒未消。”从这里,我读懂了李清照对故乡的深沉思念。从读书中,我感到了文字的美丽,正如听一首小曲,怡然自得。
读书是一种释放,释放你最真实的光彩。
读书是一种自由,让我们漫步在书海之中。
读书是一种追求,在深邃的文字中追求真、善、美。
是读书让我感受到了生活的美丽,感悟到了生活的真实,书香似茶,书香如胆,书香像曲,可它最重要的,是陶冶了我们的情操,
开阔了我们的视野。
让书香萦绕,陪伴我们走过人生的滴滴点点。
学校:育才中学班级:七年级十五班指导老师:程兴航作者:李若余
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《《声声慢》阅读附答案》作文，希望在写《《声声慢》阅读附答案》上能够帮助到大家，让大家都能写好《《声声慢》阅读附答案》作文