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悠悠三载作文 悠悠三载下一句文案：
划过流年的岁月，淡抹的心伤。窗外茅屋顶上的一缕青烟，随风飘散至远方化作那梦中的红尘。
三年的春冬，寒窗苦读，饱经风霜。窗外树林里树上的树叶儿由嫩芽、翠绿、泛黄、枯黄、飘落归根至土最后又生出嫩芽。人生如树叶般，最终也回归大地。
三年了，在这三年中快不记得那在初一时的琐屑了。相处三年，只感人真是大自然最伟大的杰作—身高、外貌的变化以及三年来人性格的变化，有时甚至自己还来不及做出反应，便已变了几次。
在离开前，我都不曾知道自己当时是怎样的心情，不舍？感动？悲伤？又或者想大哭一场？……直至今日也不能写这篇日志也不能说出当时的感觉。
初一时，我便在某一刻，脑海里浮现了一幅鲜红的彼岸花画面，是那么的妖异。
我记得有人曾在网上对我说过，就因为我的不耐心，害得某人，鲜血流了一地。他对我说当时他站在他旁边愣了许久，看着那一地的鲜血，就如同死亡的彼岸的花朵。当我知道后，不知发了多少个短信和电话，可在第二日回答我的任是那位网友—他说求你不要再找他了行吗？……我真的不知自己当时有多愚蠢呀。
初二、初三时，曾一度认为有付出就会有回报，你付出了汗水就会有收获。可经过时间证明，实施论证，根本是无稽之谈！
在我的心中，一直认为老人是一个社会某个时期的见证者，他们的言行将代表着某个时段的成败。当你给某个老人让出自己顶着炎热的太阳排了许久的座位时，他却没有说一句感谢的话，甚至连一个勉强的微笑都没有时，真不知你会有何感想？
直至今日我还是认为付出就会有回报，但这观念已单薄如纸了。
春寒三载，有汗水、有微笑、有真情、有悔意、有逃离……种种微妙复杂的情绪竟在其中，难以言语。
我不会忘记在悠悠文峰塔下我们共同走过的三年，不管是悲伤，还是愤恨，不管是喜悦还是乐哉。我都不会忘记！
三载共同走过的岁月，随着时间的长河远去，但回忆已印在心头。
悠悠三载作文 悠悠三载下一句文案：
沙漏，一粒一缕消耗，等候殆尽；缘分，一丝一毫消失，等待分离。
三年，我们褪去青涩；三年，我们紧紧相依；三年，我们羽翼丰满。
记得，三年前，懵懵懂懂，真真切切。
现在，我们成长，我们叛逆，我们沉稳，我们思索……。也许，现在的我们，回想起以前那么多幼稚的举动，会那么无奈的微笑。是啊，那便是，过去的我。
记得，从天真到现实，从无忧到烦恼，从懵懂到成熟，这期间的风风雨雨。
似乎一眨眼，似乎还未来得及铭记，就必须别离。
畅想，时光倒流到三年前的青涩，时空穿梭至三年后的成熟。便可不必如此感伤，如此彷徨。
校园的古树，记得我们丢失的岁月；校园的梅花，见证我们蜕变的过程；还有那不堪重负的桌椅和那历经沧桑的楼房。校园的操场，有过我们挥洒的汗与泪；高楼顶上，有我们的宣泄伴迷茫。
还有，我的心，有过我们珍藏的贝壳。
岁月，便如春秋，发芽萌生到落叶归根。
我们，在桂花飘香的时节相遇，在桃李满枝的时候分离。短暂，也漫长……
如梦。
三载，春秋。
贵州省贵定县沿山中学2011届（2）班罗荣波
教师简评：三载春秋似如梦。“从天真到现实，从无忧到烦恼，从懵懂到成熟。”其间拣拾了无数的贝壳，收获了人生。小作者有一定的写作基础，对初中生活的充满了情感并用诗一样的语言表达了对“三载，春秋”的深刻认识。
辅导教师沿山中学：王爱华
悠悠三载作文 悠悠三载下一句文案：
三年砥砺，一朝圆梦。悉心教导，温暖关怀。感谢有你，且行且感恩。——题记
悠悠岁月，漫漫人生，三载不过人生长路的一粒沙，却灼热着我的灵魂。这三年，我成长着，坚持着，感恩着。
你是春蚕，是红烛，是园丁，是人类文明的工程师，谱写了华夏春秋，培育了天下桃李。“一支粉笔，两袖清风，启迪千秋智慧；三尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。”那粉笔写不完你的风华，清风吹不尽你的辛劳。我亲爱的老师，感谢一路有你。
感谢你，我亲爱的郭妈妈。你我虽半路相遇，在那个创业的晨曦，风很轻，花很香，一切恰如其分的美好。你像温暖慈爱的母亲，用微笑抚平我们叛逆的棱角，用鼓励缝补青春的伤疤。你也似贪玩天真的稚童，总是想出各种各样新奇的玩法来激起我们的学习兴趣。挑战，擂台赛，赌注……这些与学习毫不相关的词汇却被你巧妙地与学习连接，让我们拼命地向前冲却丝毫不感觉累。终于，咱们班在你的带领下一步步崛起，未来恰似春日温暖美好。你是我们的知心朋友，也是我们班永远的郭妈妈。两年虽短，却在永忆中凝成永恒。那个嘴角轻扬的八年级，在心间如蜜缓缓流淌。
感谢你，我亲爱的老刘。仍记得初见时，你那挺立如松却茂密似丛的头发，在始夏灿烂的阳光下明快干净的模样，还有那锐利如鹰的眼睛闪烁着智慧的光，直射心底。你是唯一一个陪伴我们经历了三年春秋的老师，也是我们心中父亲般的存在。你语言冰冷犀利却幽默诙谐，而我总是一次又一次被它打败。你总笑我像刘备，哭出来的江山，我总笑着沉默，心知是你的缘故。真的，只要你稍稍语气严厉，我便情不自禁，泪如洪水决堤。或许这就叫缘分吧！这三年，渗透了你的严苛，你的关爱，让我一次次在失败的泪水后重新站起。你别样的爱与教导，塑造了现在的我。亲爱的老刘，因为你的一次次打击鼓励，磨出了我的毅力，让我明白且收获了面对挫折的勇气与淡定。谢谢你，我亲爱的刘爸！
亲爱的老张，谢谢你。你精通语法、熟练口语、音准速快、博学精思，带我们领略外国风情；帅气的老严，谢谢你，你“处三尺讲台，作功出力；凭一腔热血，放电发光。”让我们对物理如痴如狂；幽默的老黄，谢谢你。“究天机，乐与有机天机作伴；陪学子巧同原子分子同旋。”那意趣十足的化学实验，让我们进入一个新的世界。还有博学多识的陈校，美丽优雅的钟老师，青春英俊的杨老师，谢谢你们！因为有你们的倾力付出，我们才取得了优异的成绩，感谢这一路有你们相伴。
初三很苦，苦的不仅是我们题海征战，驰骋书场的学子，还有你们，亲爱的老师。昔日的谆谆教导仍如昨日话语回响耳畔，过去的课堂情景还似幻灯片历历在目。恍然回首，人依旧，花已瘦，化为尘封记忆的酒，窖藏心头。
夏日吹响别离的歌，绕弄心间，催下不舍的泪。三年耕耘结出的果实挂在枝头，弯了我们眼角的笑。岁月悠悠、人生漫漫，感谢这三年、感谢有你们一路相伴。
悠悠三载作文 悠悠三载下一句文案：
细雨如丝，回梦缥缈，一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后，言行之间，渗透着它的白衣傲骨，他自觉清冷如水，悲喜无意。他是有情的，自远古变追随人们的步伐，不忍离去，可如今，人们却厌倦了，加步伐，妄图甩掉他。传统，在时间无涯的荒野里等待着。
传统是我们生命的一部分，是所及之处的响应，无过不透过生活的足迹。执笔研墨，笔墨纸卷都浸满书书卷气，而在这四件玲珑物件中，墨如一阙小令，清丽而安静。古代人以文墨为生，有以砚为用，以笔为耕之谓，进而砚台又有砚田之称，就在种一方端砚中，耕着心中的一亩田。陆游的闲笔“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。”传统，便开在墨香四散之处。素手纤纤，传统便久久留在娴熟的砚墨指法中。
传统是背井离乡的游子，可事实上，如果我们背弃了它，受辱的还是我们自己。传统文化浩浩荡荡，又有哪些遗漏在异国他乡。自唐宋以来，古国便以茶道文明于世，“红楼”好妙玉便有海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，又有九曲十环一百二十节的节蟠扎整雕竹根一只杯，收玄墓蟠香寺梅花上的雪，住五年鬼脸青的花翁里。连黛玉也觉得清纯无比，赞赏不绝。如至今日，何时日本冒了名，顶了替，何以日本茶道著称，古国文化难道只限于古代。何时我们失去了传统？那宽松舒适的唐装，席地而坐的榻榻米，纪念屈原的粽子节，如今却被李代桃僵。唯有传统的气息，遗留在这片空荡的古国中，我们就只能暗自愤恨，哀婉叹息。
传统，究其本质，是中国人的乡土意识和传统文化情怀引起人们对那些民俗风情国脉纵横的更为深刻的体会，是来自艺术本身的美与力量，是关中大地无尽的热情，是世世代代中国人血液中不可剥离的奇迹，面对传统，我们要更以厚积薄发的热情和明辨是非的双眼来寻觅传统的精粹。不戚戚于己见，不汲汲与面子。以海纳百川的包容以及不与世推移的决心，不拘于时，泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其身。
希望在不久的将来，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，与传统相逢，一声激昂，一声切迫，世世文化魂在传统中洋溢。
没有传统，难成方圆。传统便是时间的检验，文化的磨合，是永恒的文化之美，是震撼人心的本质。
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