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又见花开作文 又见花开作文初中800字文案

2019-03-12 初三作文 类别:叙事 1000字

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栀子的芬芳弥漫在淋过雨的空气中,回首逝去的记忆,留恋过往的曾经,坐在岁月的岸边细数流年,才发现那往昔的一幕幕如同放映着的老胶片,陈旧但却依稀可见。
雨后的空气显得格外清新,我徒步走到公园,长椅湿漉漉的,地上的尘土也沾上雨滴混为泥土,树叶上的雨滴更是晶莹剔透,整个世界瞬间变得焕然一新。空气中弥漫着的清香使我心头一惊,循着香味向前走去,绿草如茵的草地上有一大片白色素雅的花栀子花。
记得那是五年前的一个初夏,那时候的我才进入小学四年级,校园内充满了打闹声,嬉戏声。在这里,很难找到一个静谧的地方。不知道为什么,学校里面住着一位老奶奶,她住在远离教学楼,不起眼的一个小平房内。我怀着好奇心向教学楼后走去,一股清香扑鼻而来,素雅而芬芳。向前走着,内心此刻是惴惴不安。小平房的门前坐着一位老奶奶,她的双鬓已经发白,一头银白色的发丝显得有条不紊。她戴着老花镜,手里似乎在穿引着什么,而那香味,恰恰像是从她门两旁的的那两大片“白花”中散发出来的。我蹲下去闻,淡淡的清香却不刺鼻,仔细去看,白色的花瓣,黄色的花蕊,当我沉浸在这诱人的香味中无法自拔时,一阵温柔的声音传进了我的耳朵:“怎么样?孩子,香吗?”“嗯,很香。”我回答。我深吸了口气,香气充斥着我的身体,噢,不,是心灵!一种深入灵魂的香味。
“知道它叫什么吗?”她一边继续穿引着手中的东西,一边神采飞扬地望向我,我抬起头来疑惑地看着她,“不,不知道。”“哈哈,它叫栀子,也叫栀子花!”老奶奶得意洋洋地说。我似懂非懂,但也点了点头,表示对她的话有所领悟。“孩子啊,你知道栀子花的花语是什么吗?”我依旧摇头,她露出骄傲又自豪的神情,继续说着:“它代表着永恒的爱与约定,一生的守候与喜悦。”接下来她讲了一些自己的故事,她和丈夫是从六十岁那年搬来这里的,因为这里环境清幽,气氛静谧。老人喜欢安静,不喜欢太嘈杂的地方,不想被别人打扰,大城市也住不习惯,就想在乡下的小平房里,在家门口,养养花,种种草来安享晚年。
在他们来这儿的第三年,她的丈夫因病离世,但她依然想留在这里,留下他们之间的点点滴滴,留下他们之间的美好回忆。所以啊,她喜欢栀子花,因为丈夫告诉她栀子花代表着永恒的爱与约定;她爱栀子花,因为丈夫告诉她栀子花代表着一生的守候与喜悦。
淋过雨的空气,夹杂着栀子花的清香;淋过雨的栀子花,更加茂盛地开着。大片大片的盛开着,代表着一生的约定与守候。
它们,从不曾凋零!
那年今日,又见花开。

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鲁文瑶
花开花落,一季又一季,我们也在这交替的时节中长大,蓦然回首,看见那开的正艳的桃花,便勾起了我对往事的回忆。
想起了外婆和那两棵桃树。
老家在农村,房子周围都是树,其中,就有桃树。
小时候,外婆种了两棵桃树幼苗,边挖坑边对我说:“孙女儿啊,这两棵桃树苗是最好吃的白桃苗,等它长大结果了,一定要回来吃啊!”我十分喜欢吃桃子,听到外婆描述,忍不住口水都流了,好像正抱着个大桃子在啃呢!外婆见了,笑笑说:“想吃,得等段时间吧!\"但天公不作美,连下暴雨,虽然外婆尽了力挖渠排水,可还是有颗幼苗淹死了。还未开花,就已夭折。外婆只有心疼地把死了的那棵拔掉了,剩下一棵小心翼翼的移到了高处。
这是何等漫长的等待啊!
终于,第三年,桃树终于开了几十朵娇嫩的花,都湮灭在春风里,很快,桃花谢了,映入眼帘的便是一个个硕大的白白嫩嫩的桃儿,外婆迫不及待的带给了我让我品尝。
于是,四年的时光,便在桃树的成长中,悄然而逝了……
可是,桃子总有摘尽的时候,夏天总会有结束的时候,秋天就要来了,紧接着就是冬天,我怕我再也没有勇气等到春天。我到现在还记忆犹新。当外婆离开的时候,下了场雪,使得院子里的植物都染上了灰白的色彩,有些桃枝被碰掉了,掉在地上,被来往的人群陷入泥土,化为尘埃。
我一直以为,外婆不在了后我再也不会等到花开,可是,几年后,我又看到郁郁葱葱的桃花,似蝴蝶翩翩起舞,要将我淹没。仿佛我又看到在一夕之间,桃花落尽,又现白桃,外婆小心将其摘下,递给我说:”孙女,这是你最爱的桃子,快吃吧!“
我坐在桃树下,看着桃花,微微的笑了。外婆你对我的关怀,我明白,它一直都在。如这满树的桃花,虽微小,却能许我以繁华世界。
远远的几株桃花开了,妖妖娆娆地点在盘曲的枝干上,迎着风笑得灿烂。
回首往事,又见花开,艳丽的桃花中仿佛飘荡着外婆慈祥的笑容。

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天空澄澈地如湖水一般,晶莹得令人屏息,略带着几分安详,仿佛正在沉睡。擦肩而过的岁月,融化成记忆的点滴,恍然,又见窗前花开。 一簇簇绽放着的樱花,似乎映着你明净的微笑,我猛然一惊,掉落了手里的花瓣。 你一脸忧伤,站在讲台上,许久未说出一句话,教室里一片沉寂。我握紧了双拳,手心微微冒着汗,一如既往地座位上望着你。终于,你从口中缓缓吐出:“分班!”随后是一片哗然,你默不作声地走出教室,留给我一个离去的背影。 而今,你的笑,却在我心中久久荡漾。记忆止不住地后退到了我们相识的起点。那时,我刚初二,还是个不懂事的孩子,结识了严肃的你,老师。你是班主任。我不得听从你的教导,课上,急促的节奏,让我停滞不前,几次我呆呆地坐在座位上,不知所措。目光,让你我的眼神交集,你虽然表面严肃,但是目光却十分关切。课上,同学们都踊跃地投入到你的课堂,纷纷举起了手。唯独我,终究未曾开口回答过一个问题,只是,默默地拿起笔,记下你讲的一个个要点。课后,你不止一次地叫我出去谈话,总是鼓励我,希望我能够像其他同学一样,积极举手发言。 那次,还是你的课,还是你站在讲台上,上着生动的课,我不知为何,竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光,让你我的眼神交集。你微笑着示意我,我迅速地站了起来用并不响的声音,准确的拼出微笑的英语单词。那节课,我异常活跃,一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑温暖了我。 此后,我们之间,不仅仅是师生,更是朋友。我常想,我们之间的情谊,应该可以延续到毕业,可从未想过会变得如此短暂,然而正因为如此,才是记忆因温暖而恒久。 夜凉如水,唤醒了沉睡的记忆,那么清晰,犹如一旁的樱花,明净,心上的花,不知何时,也静静地盛放在朦胧的夜中。

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又见花开 凌厉的寒风削刮脸颊,校园里荷塘又遭冰封,几条锦鲤努力寻找着冰缝,追寻着那一点点阳光。我在树之间寻觅,寻觅那点点淡红,初三的学习像冰层加身,压得我喘不过气。 不知是哪个学期,只记得也是在一个数九寒天,花儿谢了,草儿枯了,心儿碎了。 一又见花开。 凌厉的寒风削刮脸颊,校园里荷塘又遭冰封,几条锦鲤努力寻找着冰缝,追寻着那一点点阳光。我在树之间寻觅,寻觅那点点淡红,初三的学习像冰层加身,压得我喘不过气。 不知是哪个学期,只记得也是在一个数九寒天,花儿谢了,草儿枯了,心儿碎了。 一次一次的测验,一次一次的成功到失败,一次一次心的上浮至下沉,让我有些泄气,对未来慢慢丧失了信心,我胆怯了,我退缩了,我不想再努力了,为何努力有时却换来了失败,成功难道真如天空的彩虹般可遇而不可求?我蜷曲着身子,裹紧被子,不敢面对同学有些讽刺的目光,不敢面对父母失望的眼神,不敢面对这天地间的一切…… 第二天,清晨,一阵敲门声,是爸爸。 爸爸似乎知道我的心事,在床边踌躇--是坐下还是站着,是说什么还是保持沉默。终于,他说带我去赏花。 眼下已是严冬,走在外面,虽穿着厚厚的衣服,可寒风似乎根本无视那些一样,阵阵撕扯着衣服,从衣缝间狠狠钻入,不禁使人瑟瑟发抖。 这种鬼天气,赏什么花!我恨恨地盯一眼爸爸,他一言不发,只是向山脚走。 池塘边的垂柳,似乎被谁剥去了外衣,只留光溜溜的枝条随风飘摇;道旁整齐的银杏,那片片金灿也不知已被谁夺去,光秃秃的枝丫伸向天空,控诉着什么。 “忽然一夜清香发,散作乾坤万里春”,远远地,望见几片红,嗅来一阵香。那红,如跳跃的火焰、掣动的红旗。渐近,原来是数枝腊梅,凌寒独自开。含苞的娇羞欲语,脉脉含情;乍绽的潇洒自如,落落大方;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇。她们或仰,或倾,或倚,或思,或舞,或昂首远眺,或笑傲冰霜……奇姿异态,美不胜收。 爸爸在梅树前站定,转向我,吟道:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”噢,我懂了,这梅,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风剑,所以一枝独秀。 如今,又见花开,校园的几株梅,又在吐蕊飘香,探向河岸,我想,她们是想告诉锦鲤什么吧。我知道,冰雪消融,就是明媚的春天。


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《又见花开》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《又见花开》作文,仅供参考,大家一起来看看《又见花开》吧