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以群为话题作文 以群为话题的议论文文案：
这个群虽然很小，仅由几个人组成，但它很温暖，很有力量。
——题记
天气渐渐转凉，小道两边种着法国梧桐，法桐很大，树叶都相互缠在了一起，形成一个巨大的树荫。叶子金黄金黄的，走在通往医院的小道上，就犹如在金色的世界里。
我奶奶在这家医院的第八号病房，她肠胃有些不舒服，我妈妈派我来照顾奶奶，与我们在同一个病房的还有一位阿姨和他的儿子，一个长着络腮胡的大叔。
那个阿姨的日子挺辛苦的，她很瘦，没有什么肉。每天中午，几乎看不到什么菜，哪天看到有顿肉就已经不错了。孩子他爸在工地打工，本来赚的钱就不多，还要为她支付医药费，这真是辛苦啊。
而那个大叔呢，长得胖胖地，每天吃的很丰盛。他每天吃的油光满面，那胡子上都蒙上一层油。
我看那阿姨比较可怜，便悄悄对奶奶说：“奶奶，我们能不能帮帮她。”奶奶也于心不忍，小声地说：“我也是这么想的，问题就是怎么帮助她而且能让她接受呢？”“不如，这样这样……”我悄悄耳语，嘴角微微上扬。
第二天，我买了许多菜，中午吃饭时，故意说不小心买多了，把一盘肉给了那个阿姨。“谢谢奶奶。”小男孩嘴还挺甜，阿姨讪讪地收下了。那络腮胡子，照样吃的很欢，吃完往床上一躺。
闲暇时分，小男孩就自己做手工，不过做的真挺不错的，那络腮胡子看到小男孩的创作，眼里放出了光。问自己能不能购买几幅，他儿子挺喜欢这些小人人。说他自己愿意以每个5块的价钱收购，阿姨说这是小孩没事时做的，想要就拿去吧。
可络腮胡子却很执着，坚持要用钱买下来。没办法，女人只好收下了。后来我们见到她，每天桌上都有一碟小菜了，小男孩向我炫耀，他每天回家做，第二天交给络腮胡子，络腮胡子好像很喜欢的样子。
我们也为他高兴，一次下楼，撞见络腮胡子，看到他正在对小人人外貌进行雕琢。我感到很新奇。
“你好，你在干什么？”他呵呵一笑，说“我是一个艺术家，最近想找些灵感，来到医院，这不，灵感就在我手中。”他挥了挥手中的小人人。
我和他谈起那个阿姨，他说：“我是个男人，不好出手相助，但是帮些小忙还是可以的。”他的眼里露出了狡黠的目光。微笑挤满了脸。
我顿时觉得这个长着络腮胡子的大叔还挺可爱的。我说：“那我们算是一个群体了，帮助他人嘛！”他沉默了半刻，说：“我们还是个小群体，世界上这样的群体还有很多。”
我点了点头，心想：这个群虽然很小，仅由几个人组成，它很温暖，很有力量。
群，无处不在，温暖无处无在。
以群为话题作文 以群为话题的议论文文案：
人，是一种群居动物，只有在集体成员的照料下、呵护下，你才能逐渐长大，并且不寂寞、不忧郁。而我，就有着有着这么一个集体，它并不硕大，但它却带给我们无数的益处……要拥有一个集体十分简单，然而，在一个集体中，重要的并不是人数的多与少，重要的是集体成员是否有集体荣誉感。在任何一个学期中，总会有一些竞赛朝你卷席而来，如果你能抓住其中的任何一个机会，那你就会受到班上同学的刮目相看，虽然这样你能获得荣誉，可是你背上背着的却是一个更加沉重的包袱——集体荣誉。我们的老师曾经告诉过我们：“记住，参加一样比赛，随时都要想着这是为班级争光。”终于，我抓住了一个从天而降的机会。
在竞赛现场，气氛十分紧张，总有有一种寒气逼人的感觉。在比赛中途，我看见我们班的同学正埋头苦干，显然比其他同学更要努力得多。过后，我问他，“你为何如此努力？”没想到，他竟莞尔一笑，说道：“竞赛就像战场，只要你多‘杀’一个‘敌人’你就能多赢一分，而我们的班级也就会获得更好的名次。”他的这句话，深深打动了我，使得我的内心如同波涛汹涌的大海，久久不能平静。从此，我便把这两句话刻在心间。后来，我遇上了“太阳中队”，并得到了重用。
也许，也正是因为这些话，才使得我在今后的学习生活中更加奋发向上，每一次参加竞赛前，总会想想这两句话，竞赛时都以团体荣誉为中心。可能，也是因为好的东西会传染吧，现在，每一个同学似乎都有一种名叫：“集体荣誉感”的东西了。假如一个集体是一本书，那么，我们便是作者。而我们的一举一动，就是这本书的内容。来吧，同学们，让我们做得更加优秀，为这本书增添更多的“丰功伟页”！
以群为话题作文 以群为话题的议论文文案：
导语：那只年轻的鹤第一次看护鹤群休息非常认真，一有休息。鹤首领原本派了一只有经验的鹤来做警卫看好鹤群以免在大家休息时找到天敌的偷袭。可一只年轻的鹤认为自己长大了所以请求首领让它完成，首领见它有信心所以就把任务交给它了。
那只年轻的鹤第一次看护鹤群休息非常认真，一有风吹草动就紧张得要命。开始还挺安静，可是过了一会这只鹤便觉得有有动物在它们周围埋伏准备偷袭鹤群，它小心极了紧张的全是发抖。忽然!周围的草动了一下!它大叫了一声说：“啊!老虎来了!”它这一声把所有的鹤都惊醒了，大家慌乱极了，东奔西跑连鹤首领的指挥都不听了。大家慌乱了一阵子后发现老虎并没有来，这时那只鹤已经吓傻了，大家用责怪的眼光看这它，它羞愧极了，恨不得钻进一个老鼠洞。鹤首领走了出来，它看这它，一句话也不说。这只鹤耽误了大家休息的它可负不起责任，谁也负不起。它害怕极了，恳求的对鹤首领说：“首领，在给我一次机会吧!”鹤首领说：好吧，再给你一次机会不过如果你再骗大家就把你赶出鹤群。说完大家又陆续入睡了。
这次它比较成熟了，它不会再被风吹草动所迷惑它忽然见长大了许多。大约过了三个小时，天快亮了!它的责任快尽到了，这时一只苍鹰飞了过来，显然它直奔鹤群追来，它大叫了一声：“苍鹰来了，大家快跑”!那只苍鹰听到了那只鹤的叫声，吸取了上次失败的经验迅速躲到一堆草丛里。接下来倒霉的就是那只年轻的鹤了，因为只有它看见了苍鹰，大家没看见。所以大家注视着它首领说：“遵守自己的承诺，你走吧。”那只年轻的鹤刚想说一些话，首领转头就走了。它失望极了它转过身低着头走了，它心痛极了，它哭了。它下定决心不再会来了。首领也派了其他鹤来守卫鹤群。
正当它走到不远处它发现了苍鹰，正埋伏在离鹤群的不远处。它害怕极了。它心想：怎么办，我回去告诉它们，可是它们自己要赶我走，应该让它们尝到报应，可是它们是自己的同胞啊!不能因为自己赌气就害了大家呀!于是它转过身迅速跑回鹤群，然而它被苍鹰发现了，苍鹰正在追杀它，它边跑边叫：“苍鹰来了，苍鹰来了”。可是大家即使没在睡觉也没睁开眼睛，因为它们根本不相信这个骗子。连守卫的鹤也转过头去，因为它不想再看到它。这时苍鹰的鹰爪抓断了那只鹤的脖子，一声尖叫传了过来，大家全被惊醒了，它们都冷静下来，没再慌乱，没再生气，亲眼看的同胞为了家族而牺牲，它们勇敢起来愤怒极了冲向了苍鹰将它打得落花流水。为年轻勇敢的鹤报了，那只可怕的苍鹰又回来了，看起来这次可是信心十足，我当时忐忑不安，生怕鹤群又会被苍鹰弄得鸡犬不宁，矫健的苍鹰，它扑棱着一对大翅膀，像一道黑色的闪电，向它盯住的那只鹤，如同轰炸机急切地攻击，领头的那只鹤发现苍鹰，马上发令，鹤群右翅一侧，全部都转移了方向，苍鹰的攻击失败了，可它没有放弃。这时，它可是惊雷疾行——气势逼人，拍击着翅膀，箭似的冲向领头的那只鹤，不好，苍鹰击中了那只领头的鹤，那只鹤痛苦的发出呻吟，在这千钧一发的时候，跟在领头鹤后面的那两只鹤，飞到了领头鹤的前面，气势汹汹，向那只苍鹰冲去，那只苍鹰过于骄傲，被两只鹤击中了，苍鹰当时一个劲地往下降，降到一半，苍鹰又拍打着翅膀，停在了半空中，那两只鹤叫了一声，那些鹤都飞到了那两只鹤的后面，一致地冲向苍鹰，给苍鹰最后一击，这下子苍鹰不死也难逃一劫。
。它们来回的盘旋着，“啯!”的一声，便消失在了世界的北方。
这群鹤心里一直想马上飞到温暖的北国去，于是它们竭尽全力的飞呀飞，来到了一片汪洋大海，这里的的海水波涛汹涌，这是暴风雨来的前兆，鹤们都惊慌了起来，扑着翅膀，上下乱飞着。轰!天空闪起一道电，接着就是沉闷的雷声，鹤群更慌了，它们像箭一样向着陆地飞去，可是领头的两只大鹤驮着伤鹤，飞不快，而别的鹤也不敢加快速度，整体速度大幅下降。眼见海上飓风正在逼近，大鹤不得不加快速度，可是，鹤再快也没有风快啊，鹤群很快就被大风吹得七零八落，有的老鹤都被吹得不知去向。“都是这只伤鹤的错!”鹤们想。尽管以前它们很喜欢这只鹤，但现在它连累了整个鹤群，当然令鹤讨厌。这只鹤似乎看出了众鹤的心思，十分委屈的啼叫着，可是，没有鹤会理解它的不幸，还在喉咙里发出一串恶毒的诅咒。伤鹤伤心极了，它想不到自己的伤会带来伙伴的嫌弃，那它活着的意义何在呢?它动了动自己的翅膀——已经麻木了。“好啊，既然你们嫌弃我，那我就一死了之，反正我活着已经没有意义了!”接着，它一个滚就从大鹤身上落了下去，大鹤随即发出一声哀鸣……
过了很久，海面上平静了下来，在一块礁石上，躺着一只鹤，两只眼睛看着天空，一只翅膀也向着天空，这是一块坟墓，这是它的坟墓，放射出万丈光芒……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
以群为话题作文 以群为话题的议论文文案：
群里，有两个楓葉，
一个女楓葉，一个男楓葉。
女楓葉如此活泼，健谈，
男楓葉却总是沉默。
女楓葉总是那么的天真，
提出要男楓葉当她的粉丝的不情之请，
而男楓葉却欣然同意。
女楓葉受人欺负时，
男楓葉挺身而出。
女楓葉想要得到的，
男楓葉尽量满足。
一个“偶像”，
一个“粉丝”。
楓葉做朋友，一辈子！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《以群为话题》作文，希望在写《以群为话题》上能够帮助到大家，让大家都能写好《以群为话题》作文