下面是文案网小编分享的问题作文 问题少女文案，以供大家学习参考。
问题作文 问题少女文案：
素质教育PK应试教育
教育，是当今时代的主题，是每个人成长的重要部分。 一直以来我们都提倡素质教育，素质教育是中国教育努力的方向。但随着时间的推移，教育似乎越来越功利化，问题越来越明显，学习，成了千千万万的学生、家长脊背上的负担，而素质教育和应试教育的矛盾也成为了我们不得不面对的难题、问题。
俗话说，决定一个人的命运不是智商而是情商。一个人的成功，情商比智商更重要。但在升学的压力下，成绩、分数则成了评定一个学生优秀与否的唯一标准，谁也不愿意将宝贵的时间浪费在与学习无关的事情上。 于是我们的生活中就只剩下了试卷、考试、分数， 我们的生活轨迹就只剩下了学校、家庭两点一线。我们没有时间品读赏鉴中华民族优秀的文化，我们无暇在绿茵场上尽情驰聘，我们没有时间游历祖国的大好河山，我们没有时间去听雨，去观风，去赏月…学习，已经成了我们生活的全部。
但这样一来，带来的问题却是严重的。新闻上频频报道，学生高考后自杀事件，以及大学生的各种各样的心理问题。前几年轰动一时的马加爵杀室友，复旦大学投毒案，这些事情的发生暴露了应试教育带来的恶果，高智商、高学历，并没有成为他们人生的通行证。而在我的身边也有这样的例子，爸爸的一个高中同学曾经获得全国物理知识竞赛二等奖，被保送中科大。但毕业以后走上社会，因缺乏生活能力和最基本的人际交往技能，如今在一个小学任教，早就\"泯然众人矣\"。
我认为影响一个人一生的是健全的人格，良好的品质，是面对挫折的奋起直追，是身处低谷的依然前行。 知识改变命运，但关键是你能否运用知识去改变命运。临近中考，时间紧迫，作为一名九年级的学生，我们要做的就是如何在素质教育和应试教育的矛盾中找准自己的人生方向，明白自己想要的人生。
我相信，拥有丰富的知识、健全的人格，我们就可以直达到一个美好的人生。
问题作文 问题少女文案：
“你还真笨呀，这么简单的题目都不会。“同桌见我苦大仇深的思考着一道题，凑过来后叫了起来。然后便自顾自的讲起这道题的解法，讲完后还不忘推一下我的脑袋：“明白了没？“
“不明白。“我故意和他顽，然后站起来说：“那是不可能的。“之后开溜。
他只能气急败坏的在后面追一段路。我才不怕，反正我是女生，他无非不让我坐安稳罢了。就这点，我觉得自己不笨，所以我不拿他的话当回事儿。但后来却证明他的话很对。因为我在作文书上看到一段话：“记得简。爱的一句话：‘我贫穷，低微，不美丽。但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。“‘为了这句话我把lt;lt;简。爱gt;gt;这本书找出来，从头到尾翻了好几遍，花了我一天的时间，还是没找到所以我很笨，至少我不聪明。但我就更不明白了，既然我不聪明为什么我的成绩居高不下，而他自恃聪明，却只能死得不大难看。我问他时，他眼也不斜我一眼说：“你比较适合当应试教育的牺牲品呀。“然后转过头来问呆呆的我：“你怎么了？“我没理他。我还是不明白。
于是我便带着始终没解开的疑问升上了初三，直到现在我都没有找到答案，一天晚上，我站在阳台上看着美丽绝伦的月光落入他的眼眸，那样的清澈，我转过头对着空气说：“也许本就没有答案。“然后我想我知道答案了……
问题作文 问题少女文案：
“你还真笨呀，这么简单的题目都不会。“同桌见我苦大仇深的思考着一道题，凑过来后叫了起来。然后便自顾自的讲起这道题的解法，讲完后还不忘推一下我的脑袋：“明白了没？“
“不明白。“我故意和他顽，然后站起来说：“那是不可能的。“之后开溜。
他只能气急败坏的在后面追一段路。我才不怕，反正我是女生，他无非不让我坐安稳罢了。就这点，我觉得自己不笨，所以我不拿他的话当回事儿。但后来却证明他的话很对。因为我在作文书上看到一段话：“记得简。爱的一句话：‘我贫穷，低微，不美丽。但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。“‘为了这句话我把
问题作文 问题少女文案：
问：你觉得那里有什么么？
答：我总觉得那里有什么。
问：什么可以代表些什么？
答：什么可以代表人的什么。
问：什么？
答：什么。
问：那是不是你的目的地？
答：不是我的目的地。
问：哦？
答：哦。
问：那你又为什么要这样？
答：为什么而这样。
问：非你之目的地，又为什么？
答：我之目的地，早在为什么之中。
问：不解目的地？
答：不解目的。
问：有了目的地，却还不解目的。
答：有了目的地，也总还得为自己找个方向。
问：这就是为什么？
答：为什么？为什么。
问：也许，真该将你置于你目的地那里。
答：只是也许。
问：这样的追逐，可真确否？
答：真。确？真确在哪里？
问：不在你的心里？
答：在乎？目的已缺而不一。
问：既如此，何不停？
答：既如此，为何停？
问：不明什么？不为什么？不停？
答：不明什么。不为什么。不停。
问：那什么时候得到了什么？
答：于什么时候。
问：真？什么也不悔？
答：什么可以悔？
问：何人懂？
答：我懂你懂我不懂。
问：你又何必？
答：你又何必！
河陇中学初三：翁泽钏
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《问题》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《问题》作文呢？以下是小编整理的《问题》，仅供参考，希望能够在写《问题》上帮助到大家