下面是文案网小编分享的难忘的数学课作文 难忘的数学课作文500字文案，以供大家学习参考。
难忘的数学课作文 难忘的数学课作文500字文案：
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么这么喜欢数学吗？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
一天早晨，我早早的起了床，爸爸说：“这么早起来干什么？”我说：“今天我们班要上一节观摩课。”我怀着激动地心情收拾好书包，和老师让带的学习工具走出了家门。
吃完早饭，我就到了学校，我看见我们班的同学已经到齐了，老师让我们带好上课的书本和学习工具到学校大门口的报告厅。
我们到了报告厅后，看见后边有几十名前来听课的老师，大部分都是外校的，听说还有教体局的领导呢！我怀着激动地心情坐了下来，心脏砰砰的跳个不停，害怕一会上课回答问题出现错误，可是一想，后边那么多的老师来听我们李老师的课，我不能在课堂上出现差错，我不能紧张，我要认真上课，积极回答老师的问题。于是我很快的调整好了心情。一会儿我们的李老师面带微笑的走进了报告厅，李老师说：“上课，同学们好！”全体同学起立大声的说：“我自信，我成功，老师你好！”
上课一开始，老师先出了一道计算题，题目的内容是“22×11=”老师问大家谁能用简便的方法拖式计算出来，不到几秒钟，就有人举手了，我小心翼翼的把手举了起来，因为我怕我会回答错，影响课堂的质量，手心的汗都出来了。这时冀亚珂站了起来回答说：“把11看作是10＋1，因此22×11拖式=22×（10＋1）=22×10＋22=242”。这时老师说：“冀亚珂回答的很好”！教室里想起了雷鸣般的掌声，我好羡慕她。然后老师又出了一道题，内容是：“72×7＋28×7=”怎样用简便的方法完成这道题，这时我想到这类题我在练习册上做过，于是我毫不犹豫的举起了手，李老师的目光刚好落在我这里，老师说：“郑礼嘉同学起来回答”！我站起来，按我想好的思路回答这道题目，内容是：“72×7＋28×7拖式为7×（72＋28）=再拖式为7×100=7200”。这时老师说：“郑礼嘉回答的很好，大家为他鼓掌”！于是教师响起了震耳欲聋的掌声，我很高兴，心情也平静了下来，听讲的思路也更清晰了。
随后，老师每提问问题，我都踊跃的举手，心里也不害怕了。后来，老师给每位同学发了一张答题卡，上面有好几道题，前几道我都做对了，但是最后一道题由于自己太兴奋，做错了。题目是这样的：“301－199=”，我本来思路是对的，我把301看做300＋1，把199看做200－1，应该是（300＋1）－（200－1）拖式为300－200＋1＋1=102，但是我把“＋1”和“－1”变括号时做成了“300－200－1＋1=100”，结果就错了。这都是因为自己不认真，要不老师发的答题卡上的题就都做对了。其中有一道题，同学们都不会做，经过老师的讲解，同学们都明白了。老师说：“这节课的主要内容讲完了，下面咱们布置课下作业”！这时下课铃声响了，一节有趣的数学课结束了，老师说：“下课，同学们再见”！这时全体同学起立说：“老师，您辛苦了”！
这节数学课，我学到了很多，不但是学会了简便运算，还有括号在算式中的运用，而且懂得了配合，团结，知道了团队、的力量，后来听说参与听课的领导和老师对这李老师这节课评价很高。
虽然这节课过去了，但是我也发现了我粗心的毛病，因为自己的不认真，导致简单的题目做错了，以后一定要改正这个坏毛病，读题认真，读懂题意，认真答题，把自己的学习成绩提高上去，不辜负老师对我的培养。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《难忘的数学课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《难忘的数学课》作文呢？以下是小编整理的《难忘的数学课》，仅供参考，希望能够在写《难忘的数学课》上帮助到大家