下面是文案网小编分享的错位游戏作文 错位游戏by藤原欣文案，以供大家学习参考。
错位游戏作文 错位游戏by藤原欣文案：
生活中，我们玩过很多游戏。有：老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢手绢等许多游戏。在这么多的游戏中，我觉得最有趣的游戏就要数错位游戏了。 有一天，叮铃铃……上课了，老师兴冲冲地走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们玩个游戏，叫‘错位游戏’。”同学们议论纷纷。有的同学说：“好。”有的同学说：“我都等不及了！”有的同学说：“快点开始吧！” 老师告诉我们游戏规则：要进行三轮。第一小组写自己的姓名，第二小组写什么地方，第三小组写在干什么。连起来组成句子，通顺的鼓掌通过，下一轮就按这个顺序循环。同学们很快的写完了，把小纸片交了上去。写完后，老师找人上去按顺序读。 紧张的趣味游戏就要开始了，一组先抽纸条。一组抽到的是：毕冉在土堆里写作业。结果，有的同学哈哈大笑，有的同学开怀大笑，还有的同学笑得合不拢嘴。抽到我的了，我的是：申蕾在花园里浇花。大家鼓掌通过。 错位游戏给我带来了快乐；给我带来了趣味性；让枯燥无味的作文变得十分生动。不仅让我们高兴，还能使我们把句子写的更通顺。
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在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“找座位！”我们先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。接着，一个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。游戏开始了，只见雷朴走上台，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，雷朴走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，就正当雷朴准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，雷朴也脸红了，哈！哈！大笑起来。我第二个上场的，一上场，我暗暗说：“加油！我会坐上‘宝座’的！”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想像走了起来，我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊！着个游戏虽然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
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以前，都是老师说什么，我们就听什么，老师可谓是说一不二，可是今天，我们却与老师对着干，其实呀，这是一场别开生面的游戏—对着干，游戏的规则是：老师说什么，我们偏偏对着干，比如老师说坐下，我们就要起立。游戏前我们先做了热身运动，然后正式开始比赛，老师采用了淘汰赛的形式，仅一个回合，就先淘汰了几人，接下来，又陆续淘汰了几人，突然老师说了一声左手摸右耳，同学们顿时手忙脚乱，不是右手摸右耳，就是左手摸左耳，还有的同学站在那里纹丝不动，左顾右盼，照着其他同学做错了，他们也跟着做错，所以这一回合淘汰了将近一半的同学，这时，剩下的同学们才收起了小心大意的心情，集中注意力严阵以待，只见他们一个个眉头紧锁，全神贯注的听着老师的每一个口令，经过一翻激烈的竞争，我过五关斩六将，终于和其余四位同学“杀”入了总决赛，而淘汰的同学已经占了全班的四十七分之四十二了，我们都暗自庆幸，“大难不死，必有后福。”这时，老师一直喊坐下，起立，同学们便形成了一个惯性的动作，起立后坐下，坐下后起立，突然，老师说了两个坐下，有三个同学真的坐下了，等他们缓过神来，已经晚了，最终，他们被无情地淘汰了，就只剩下我和另一位男同学，我发现这位男同学的动作特别慢，老师喊左手摸右耳时，他把两只手都抬起，犹犹郁郁地举起右手摸左耳，动作象蜗牛一样，难怪能撑到现在。这时，老师说：“你们两位是冠军了，坐下吧。”我想都没想，如释重负般便坐下了，这时，淘汰的同学都哈哈大笑，我先是一楞，继而恍然大悟，原来这是老师的一个计策！我不好意思地走向淘汰的人群，惭愧的低下了头，如果不得意忘形，冠军就是我的了。唉 …。。。 最终，冠军是那动作慢的男同学。在大家的欢呼声中，游戏结束了！
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结语：《错位游戏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《错位游戏》供大家参考，我们一起来看看《错位游戏》作文应该怎么写吧！