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写我的英语老师的英语作文 文案：
导读：Inmylife，s，herteachersrest，aremischievous，sheisgoodatgivingsystematicguidance.
tosay\"Thankyou\"toher.
在我的.人生中，王老师对我来说是最重要的人。她的教学手法很多样。课堂上，她经常利用游戏和标语。为了我们，她努力工作。当其他老师休息的时候，她仍然在工作。当我们淘气的时候，她循循善诱，因势利导。
我们真的很感激她为我们做的事情。我们想对她说声“谢谢”。
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写我的英语老师的英语作文 文案：
我的英语老师，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。我们英语班的同学都很喜欢“TIM”老师。
他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。Tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得不好，但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。
虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。有一次Tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。Tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来Tim老师这么辛苦啊！我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。
Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，Tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。
Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。
写我的英语老师的英语作文 文案：
我的英语老师是刘雪梅，她表面是一位十分严肃的人，许多同学看见她都很害怕；其实，刘老师身上有一种说不出的亲切。
刘老师对我们是十分严格的，特别是发脾气时。王公正同学连续几次没有完成作业，最终激怒了刘老师，刘老师直接把王公正揪到了讲台上来，对王公正说：“你还是学习好的学生呢！本指望你给全班带个好头，可你还不完成作业，你让我太失望了。”顿时教室里鸦雀无声，一片寂静，同学们都摒住呼吸，没有一个敢出声的……
刘老师虽然有时特别的凶，可她对待工作可谓是一丝不苟。她总是对我们的学习不厌其烦的耐心帮教，每天早晨，我来到教室，都发现刘老师已经来到了，她带领着大家一起读课文，给我们讲知识点，就这样，日复一日，年复一年，风雨无阻，无论她有什么事，从未耽搁，一直默默无闻地陪伴着我们学习和成长……
刘老师对我们的课后复习也十分用心。她的手机上有我们全班同学家长的电话号码，平时，刘老师就经常和家长们联系，许多同学都抱怨道：“刘老师怎么这么爱打小报告！”我一开始也认为这样，可后来听妈妈说，老师只是问问我们在家学习的情况，还嘱咐家长如何帮助我们辅导学习、完成作业，应该注意哪些知识点等等。
刘老师看作业也是全级部出了名的认真。有一回，老师把作文本收上去检查，不一会，就把我叫了过去。老师拿着我的作文本对我说：“你看你急的，你这把‘o’都写成‘ｄ’了，写作业不要急，下次一定要注意。”我红着脸答应了，从此以后，英语作业我都认真完成。
记得一次月考试时，我由于平时没有认真复习，考得十分不理想，成绩一下子退到27名。刘老师语重心长地对我说：“这次考试怎么考的这样差，是不是平时又贪玩了？”我说：“我平时没有好好复习，自认为知识都掌握了，便早早就上床睡觉了。”说完我就惭愧地低下了头。刘老师说：“没有付出，就没有收获。一次没考好没关系，一定要吸取教训，争取下次赶上来。学习就像建楼房一样，地基打不好，建的再好，也是一座危楼，经不起风吹雨打的。”我听后，对老师点了点头，说道：“老师，我明白了，以后，我一定好好复习，争取把成绩提上来。”
刘老师对我们的关心和爱护，在我们的学习和生活中无处不在，她像大海中的指向标一样，指引着我们前进的方向，像黑夜中的一座灯塔，照亮着我们的人生，陪伴着我们成长，老师对我们的爱，对我们的关心，使我终身难忘。
写我的英语老师的英语作文 文案：
我们的英语老师漂亮温柔、聪明能干，大家都亲切地称她MissYao。
姚老师虽然三十几岁了，可看上去却是那样的年轻漂亮。她金色卷曲的长发，自然的披在肩上，给她增添了不少的妩媚；一双会说话的眼睛，纯净如碧水，深邃似蓝天，眼角微微上翘，更是神采飞扬；最特别的是那秀丽的双唇不说话也微微张开，似乎要倾吐满心的欢乐。
我们都喜欢她，不仅是她的漂亮，更是她的人格魅力，她的多才多艺。她是有名的教学能手，她的教学风格严谨、风趣。她总是关注每一个学生，在姚老师的眼里，每个孩子都是可爱的，都能成才。她在每堂课上都精心预设我们喜爱的活动，让我们全员参与，培养我们的合作意识，创设我们用英语交流的情境。她总是先把知识点讲透彻，然后创设情境让我们练习。最难忘的是这学期我们学习第七课《When’syourbirthday?》，姚老师买来一个大大的生日蛋糕送给那天过生日的同学，我们边唱歌边拍手，快乐地走进新课的学习，我们学习了十二个月份，学习了日期的表达方法，我们每个人都学会了说自己的生日。然后，老师从她的包里拿出好多我们爱吃的零食，组织我们开了一个生日Party，严格要求我们只能用英语交流。我们从羞于开口到应答自如，老师满意地笑了……
姚老师不仅是我们喜爱的好老师，还是受我们欢迎的玩伴。她有一颗不老的童心。有一次课间休息时，我们到操场上踢毽子，这时姚老师走过来，笑眯眯地说：“我们一起踢吧！”我们高兴地说：“好呀，好呀！”说着就把毽子递给姚老师。她把毽子往上一抛，轻巧而熟练地踢了起来，像一只快活的小燕子。“五十八、五十九、六十……“老了，踢不动了。”“哪里呀，你还年轻得很呢！”她情不自禁地笑了，像一朵盛开的金葵花。
姚老师虽然有童心，爱和我们一起乐，但是她对工作很负责任，对我们的学习要求很严格。记得有一次我们期中考试，姚老师正在给我们念题，我认为很简单，于是对姚老师说：“不念了，不用念了，我们会写。”我絮絮叨叨说个不停，姚老师向我投来了严厉的目光，事后还严肃的教育了我，我心里很难过。但通过这件事后让我明白了：无论何时何地都应该谦虚谨慎，戒骄戒躁。
这就是我们的既美丽又活泼，既严肃又关心人的英语老师。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家