下面是文案网小编分享的作文作文 作文800字优秀作文文案，以供大家学习参考。
作文作文 作文800字优秀作文文案：
上联：播种劳作，本是平凡慈奶奶。下联：靓装烫发，变做袭世贵夫人。横批：改头换貌。奶奶没有什么文化，一生辛苦劳作，也没享过什么福。她已过六旬，头上的那片黑森林，也泻入了缕缕银白色的月光。
临近春节，爸爸妈妈除了给奶奶打扮一新外，还坚持要给奶奶烫头发。当天晚上，我恰好要上英语培训班，所以不能陪奶奶去。爸爸来培训学校接我回家时，顺便带我去接奶奶一同回家。
走进那个洋溢着节日气氛与古典韵味的理发店，我在内间看见了奶奶。她披着围布，躺在椅子上，皱巴巴的脸上因兴奋、幸福或羞涩而变得通红。头上的头发被简单地绕在了头上，虽然灯光有些昏暗，但从微微翘起的发梢，还是能分辨出头发是黑褐色的。奶奶与理发师似乎在交谈着什么，奶奶令人费解地笔划着，而站在一旁的理发师则显得有些束手无策。我快步上前，只见一旁的年轻理发师迟疑了一下，又张口对奶奶说：“对不起，我听不懂这儿的地方语言。”而奶奶也显然有些无奈，用土话说：“削薄饿哦个德发聂净王涩，饿哦舞里都姿乡噢拧，凝过舞西欧饿个（不要把我的头发染成黄色，我们那儿都是乡下人，别人会笑我的。）”我自告奋勇地为她们做了小翻译。当理发师知道奶奶的意思后，说：“不的，我们只是染了一点点褐色，很好看的。”奶奶这才安了心。
其实，奶奶除了十分节约，还很保守。听爸妈说，这是她平生第一次烫发。还是第一次在她眼里的城市里烫发。若不是爸妈三番五次的“骗”她，价格很便宜，顺着她老人家的嘴说只要二、三十元（实际上是150元），凭你磨破嘴唇她也不会烫这个发的。
虽说农村现在富裕了，但节俭的美德还是没变。我看着奶奶微微发红的脸，感觉她好像不是那个慈祥的奶奶了，而是一个爱美的小姑娘。当奶奶做完了头发后，我有一种耳目一新的感觉，那个在田里劳作的奶奶不见了，成了一个时髦的贵夫人了。
现在不仅奶奶改头换貌，连乡村也变了个样。设备进步、礼仪进步、思想进步、文明进步。啊！时代的春风，吹吧！愿你吹遍祖国的大好河山，愿你沐浴祖国千千万万的炎黄子孙！
作文作文 作文800字优秀作文文案：
“下节是英语戏剧课！”不知是谁在班上喊了一下，顿时全班沸腾。要知道，戏剧课是我们班同学最喜欢的，每到这时，我们都会享受到意想不到的乐趣。
我怀着激动的心情开始上课了。第一组上场的就是我和另两位同学，这次主题是“小红帽”，为了表现得好我们准备了不少笑点。我当砍树的猎人，那举着“纸刀”潇洒砍树的动作让人大笑不已。大灰狼一副杀气汹汹的样子也让人胆战心惊。总之，我们这组的表演用一个词来形容，就是“perfect！”
下一组上场的是三位男生，因为他们的调皮，有个性，也被我们称为“纯洁小男生”。在前几次的drama中，他们表现得都不错，这次，也不会差吧。
刚上台，他们以一个“pose”赢得了大家的笑场。接下来，他们每个人的脸上表现出一副羞涩的笑容，但也总演下去了。前一段，三位男生都不错，到后来，他们也不知怎么了，大灰狼表演得像小红帽，而小红帽却表演得像大灰狼。我乱了思绪，在我的眼中，他们表演到最后就成了一场“世界大战”。大家你看看我，我看看你，都不明白那三位“纯洁小男生”在干什么。我们开始低低咕咕地讨论了起来，有的人呆呆地看着，还有的人甚至不看了，干起了自己的事。可那三位男生依然在台上“表演”着，但那只是笑着你推我，我挤你了。终于完了，台下没有掌声，一片沉静。一位同学问：“你们在表演什么？”是啊，我们都在想。刚才高兴的心情一下子消失了，无味，低俗等词在我的脑海中连续不断地出现。“这叫恶搞小红帽。”三位表演的男生之一李健成说道。接着，又是一片沉寂，三位男生也只好尴尬地上了位。
我看着他们三个，突然想起了政治课上说的“尊重”。在生活中，我们要互相尊重，而刚才的三位男生，不仅没有尊重观众，更没有尊重课堂，他们要恶搞也就是恶搞了课堂，恶搞了每位参与者的心。
课堂，我们要将它变得有趣，但不能过度。尊重课堂，才是最重要的。
作文作文 作文800字优秀作文文案：
写作是一种暗无天日的自杀，杜拉斯这么说。
这句话不太适合自己吧，自己不会任何写作，没有在任何作文比赛中拿过奖，即使是平时的考场作文自己也没有满分过，仅仅及格而已。自己平时只是将心里所想的东西写出来罢了，只能算是一种感情的宣泄罢了，但是自己的文字不具备什么文学特点，没有什么观赏性和可读性，只能是一种字吧。所以自己并不会什么写作。
别人说我的字，一点不像是我的字，不能说是我的心灵写照。我无话可说，我不能说别人不了解我，因为我自己真正的性格本性我也不清楚，自己常用“腹黑”“善变”形容自己，这是自己对自己的敷衍吧。自己真的是个非常腹黑的人，别人看来，自己是个很快乐的，很阳光的人，但自己的文字带点忧伤的味道，那就让“口是心非”“好会演戏”来形容我吧。
自己是个诚实的孩子，是个诚实的好孩子。我总是对别人一一说我的缺点，目的只是让别人了解我，接纳我，我会在别人面前贬低自己，但这一切总是让人觉得自己是刻意的，认为自己是个虚伪的人。
自己总是把自己称为孩子，然后再给自己配上一些孩子的动作和话语，让自己成为一个真正的孩子，但是别人将自己的这种行为叫作幼稚，总是劝自己成熟点，自己总是摇头，长大后，自己就不会有这么多的快乐，自己将面临各种各样的问题和负担，那样好累，自己是个很懒的人，自己只想做自己想做的事，想要自己的自由。别人说我很自私，我无言以对，哎，孩子啊孩子。
哎，跑题了，现在大量文字积聚在自己的头脑里，时刻充斥着，自己太迷恋他们了吧，现在文字就像毒品一样麻痹着自己的神经，让自己依恋着。它就像一个流沙漩涡，一点点将自己吞噬着，消逝着。
自己是那样迷恋文字，好羡慕那些名人大家，好羡慕他们的各式各样的文字。羡慕终究是羡慕，景仰永远是景仰。总是幻想自己的文字会变成一个个工巧的铅字，自己会挣到自己的钱，但是如果自己的文字真的与金钱挂钩了，自己就变得鄙俗了，这样自己还会这样开心的写出这些字？觉得自己好卑鄙。
不知道自己是不是真的爱自己写出来的这些字，真的迷恋写字。但是，我知道，如果有一天，自己再也写不出任何字来了，那时候自己会很伤心的，真的。
写作，可能会是一种可怕的自杀，但是也会是一种新的重生。
重生，在绚丽的死亡背后；死亡，在华丽的重生背后。
自杀是为了新的重生。
作文作文 作文800字优秀作文文案：
说到语文考试是离不开作文的,即使是在以后的工作中,仍然有报告、总结要写。虽然文体不一样,但是本质的不会变的。为大家整理了初二作文的写作技巧，希望对大家有帮助！
一．开头技巧
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她\"虎妞\"。--《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
\"明天你是否会想起\/昨天你写的日记\/明天你是否会惦起\/曾经最爱哭的你……\"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？--《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：\"无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。\"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？--《朋友》
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，\"淡泊\"是不追求名利的意思……--《淡泊》
⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。--《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……--《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？--《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了\"诱惑\"而葬身其中……--《抵御\"诱惑\"》
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日--教师节。我带着我的收获来看您来了。--《琐忆》
⒅以物喻人，含义深长
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。--《琐忆》
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景--请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾，引人入胜
\"我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……\"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：\"陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？\"
二．\"结构\"技巧
中考满分作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的\"分\"--\"虎腹\"的部分的结构形式作一些解读。
1、排比段式。
例：海南省课改区材料半命题\"我生活在中\"满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从\"挑战自卑\"、\"挑战惰性\"、\"挑战嫉妒心\"、\"挑战贪念\"四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：江苏常州以\"有个好心情\"为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天--纸鸢初飞，春暖花开；夏天--小荷初露，蜻蜓点水；秋天--稻谷飘香，硕果累累；冬天--雪落无声，瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式
例：湖北宜昌以\"美\"为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。
解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
3、总结段式
例：广东深圳半命题\"的味道\"的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写\"多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕\"，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
2、小标题式
小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。
A、对比式
例：福建南平以\"改变\"为话题的满分作文《耳朵\"挑食\"》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。
解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话\"销声匿迹\"的原因。
B、比喻式
例：河南以\"友善\"为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友谊。
解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中\"笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生\"等。
C、诗句式
例：山东淄博以\"风景\"为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
例：江苏宿迁命题\"掌声又响起来\"的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。
D、情景式
例：浙江杭州以\"风景\"为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。
解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让\"情\"与\"景\"高度融合，值得借鉴。
小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。
D、小类式
例：江苏南京命题作文\"从'头'说起\"为题的满分作文《从\"头\"说起》中间用了三个小标题：王者之\"头\"、勇者之\"头\"、胜者之\"头\"。
解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言\"江山代有人才出，各领风骚数百年\"，然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句\"千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲\"，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句\"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海\"，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕\"头\"来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之\"头\"，辉煌之\"头\"，舞动之\"头\"，简直妙绝。
还有从家庭生活选材的：挣钱的\"头子\"（写爸爸），管钱的\"头子\"（写妈妈），省钱的\"头子\"（写自己），结构也非常合理。
E、感觉式
例：江苏无锡半命题作文\"精彩\"的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时\"砰\"的清脆声，这一细节描写是令人信服的。第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。
三．结尾技巧
如果把开头比作\"爆竹\"，那么结尾就有如\"撞钟\"。古人说过：\"好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。\"与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为\"豹尾\"，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是\"豹尾\"，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称\"画龙点睛式\"。如中考作文《特殊答卷》的结尾：\"6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。\"
篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了\"在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。\"结尾写道：\"四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。\"《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：\"我要高声赞美白杨树！\"
3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的\"抒情议论\"式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如：中考作文《幸福的感动》的结尾：\"记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。'是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!\"
4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到\"言已尽，意无穷\"的效果。如：《驿路梨花》结尾写道：\"驿路梨花处处开。\"再如《我多想拥有你，童年》的结尾：\"'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……'歌声依然那样清脆、悦耳\"。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：\"它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。\"
6.自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之\"自然结束式\"。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么\"式\"，什么\"法\"。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究\"自然\"并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
如《我的老师》一文的结尾：\"可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。\"全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
7.升华主题式。这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如《回忆我的母亲》的结尾：\"母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！\"作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《作文》有所帮助