下面是文案网小编分享的回首又见他作文 文案，以供大家学习参考。
回首又见他作文 文案：
乔雨说：你的眼睛里有水蓝色的忧伤。于是我很努力的对着镜子看了半天，可似乎是一无所获。我问：乔雨，为什么我看不见自己的忧伤？因为你不是我啊，呵呵。他笑着说。
乔雨背着吉他远远的跟在我回家的路上。我开始害怕很恐慌，毕竟他是个我不认识的大男孩。我停了下来，转过身去，说：“为什么跟着我？”乔雨耸耸肩说：“为你身上有我一直想找寻的东西。”然后很潇洒的伸出手说：“你好，我叫乔雨。”
我不知道乔雨从哪来，将去哪里。但是我知道，他会在很黑的夜晚，远远的看着我回家。在很深的巷子口，弹着吉他唱歌。他唱：“因为梦见你离开，我从哭泣中醒来。”
考试没考好，我开始失望和沮丧，消磨我已经少得可怜的最后一点自信。乔雨说：“走，我带你去海边吧。”我不太情愿的说：“得了吧，你就不要来刺激我了。”乔雨拉住我就往外跑。我坐在他的单车后面，看他做各种惊险的动作，害怕得尖叫大声嚷嚷：“这可是一车两命的事啊！我还不想英年早逝啊！”
海风吹得我的头发跟群魔乱舞似的。乔雨说：“有人说，一个人只有在海边的时候才可以找的真正的自己。”他目不转睛地注视着大海的深处。我觉得他身上有流浪诗人的气质。我说：“乔雨，你唱首歌吧。”乔雨沙哑着嗓子唱《水手》。渐渐和浪滔声混在了一起。我知道他想告诉我：不经历风雨怎能见彩虹？我说：“乔雨，谢谢！”“不用啊，只是你太单纯，不懂得很多时候快乐是要自己寻找的。但是你身上的单纯也真是我寻找的。”在海滩上走的时候，我捡到一个漂流瓶。里面有张纸上写：你好吗？我冲着大海喊：“我很好！谢谢！”
回家的时候，乔雨推着单车，我走在他身边，快乐的像只小鸟。乔雨停下来说：“明天我就要走了，打算去另一个城市。”我抬头看着他，突然发现暮色已经开始四合。我有些不知所措地问：“你还回来吗？”乔雨摇摇头说：“我也不知道，不过我希望不要太久。”我头也不回地朝前走去，在街的拐角我停住了，转过身去。我看见他站在橘红色的路灯下，很认真的向我挥手，橘红色的灯光在他的脸上跳跃，有流浪诗人的气质，让我有一种不真实的感觉，仿佛乔雨就在我面前，似乎又隔得很远。
“再见――”
“再见――希望你快乐！”
“我会的――一定！”
回首又见他作文 文案：
当有一天，我长大了。我会依在窗边，回头看我成长的时候，回首又见它---我那亲爱的校园，闪耀的年华，还有我童年未做完而又幼稚的梦。然后对它们说：“能遇见你们，我真的好高兴。“-----题记“天上的风筝哪去了／一眨眼不见了／谁把他的线剪断了……站在山上的我大声叫／也许你呀不会听到／把梦想找到要过得更好……我回微笑眼泪不准掉……回忆飞进风里了。”听着燕姿的《风筝》，会觉得有一种似曾相识的感觉，会莫名其妙的热泪盈眶。我的童年就是一只无拘无束，在天空中翱翔的风筝，但是它的线断了，我的童年飞走了，飞走了……中学时代的我――变了。不再像儿时那样张狂，却多了一分羞涩，沉稳。在心目中学习成了第一位，一切好日子都告结束。被考试卷子压得踹不过气来，好重，好累。期末是最为不堪回首的日子。唯一能让我笑得出来的就是幻想考试之后能拿到的满意的分数，这是我在黑暗中唯一所能抓住的仅有的一丝黎明的曙光。我怀恋过去的你，怀恋我留在记忆里的童年，怀恋曾经因你的一个微笑而在我心里激荡开来的波纹，夹着酸，甜，苦，辣和一去不复返的快乐时光，如同潺潺的溪水流过我心灵的最深处，温柔，伤感，无穷尽。今天我去了母校，天气格外的好，干净的天空，没有一丝白云，望眼欲穿。来到这儿，一股熟悉的气息涌遍全身。我把教学楼每一层都走了一遍，最后站在了原来我们班的教室门口。教室还是老样子，变的只是莘莘学子们的面孔罢了。我在操场边的乒乓台上坐了很久，望着蓝天，偶尔有一两只鸟在明朗的天空中轻轻飞过，把那些曾被我遗失在记忆的道路上的东西拾起。然后，藏在心里，深深深。我走了，到校门口的时候，我停住了脚步，回首又见它。因为我在里面笑过闹过，风光过，也哀伤过流泪过。我在那里留下了许多，在我的心里――有它。落日的余晖，洒满了整个天空，好美。在无人的街道上漫步，心里想：它走了，的确是走了，我只能小心翼翼的拾遗残留的碎片。断，断，断。把头一甩，把忧伤抛开，依旧大呼小叫，没有成熟风范，依旧张开满嘴的大牙傻傻的笑，依旧做着童年未完的梦。明天的太阳总会升起，而且一定是新的。
回首又见他作文 文案：
又是一个阴雨蒙蒙的日子，我趴在阳台上，静静的倾听着淅淅沥沥的雨声，不禁又想起了那个她。
那天同样下着倾盆大雨，时而几道惊雷伴着猛烈的风，划过天际。一如既往，我背着书包来到英语办公室，来金丹老师处补习。那时的我对英语很不上心，成绩是一塌糊涂。但金老师从未打骂过我，甚至每天放学后还让我去她那补习。
走进办公室，对上的是金老师那对清澈的双眸，她放下手头的工作，莞尔一笑，说：“来了啊，先把书包放下吧。”我嗯了一声，随之拿出英语书来。说实话，我最怕金老师这样，她越是对我关怀备至，我心里就越不好受。老师这般用心良苦，我却长进不大，试问，有什么理由可以心安理得呢？笔，被我紧紧攥出了汗水……
时间一分一秒的流逝着，办公室的老师们陆陆续续的回家去了。＂金丹，还不走啊！＂最后一位老师收拾好了办公桌，问道。＂哦，应该还有一会，你先走吧！＂金老师答道，又很快低下头来对我说，＂这个单词的重音在后边儿，记得中间的元音要发短音。不要怕，大声读出来。＂她的一缕秀发垂到了桌上，也顾不得撩起来，只是不厌其烦的一遍遍教我如何发音。我也很努力很努力的试图跟上老师的节奏。渐渐地，在她的鼓励下，我越来越有信心了。
不知不觉，天色暗了下来。待我默写完最后一个单词，金老师从抽屉里取出一叠卡片，微笑着递给我，说：＂这些英语卡片送给你，上面记载了字母的大小写形式及音标，你回家后多看看，可不要偷懒哦！＂我双手接过卡片，心湖里漾起了阵阵涟漪。细看金老师，她是那么年轻漂亮，温柔可亲。在她身上，我似乎找到了母亲的气息……＂好了，现在也不早了，你先回家吧。＂老师关切地说。
走出教学楼，雨仍淅淅沥沥下个不停，猛然吹来一阵风，单薄的我不禁冻得瑟瑟发抖。今天早上走的匆忙，忘记带雨伞了。这雨不见得要停的意思，而我也不好意思再去麻烦金老师了。这该如何是好，难不成要我冒雨回去？我踌躇不定，皱紧了眉头。＂向成佩，等一下！＂我似乎听见了金老师的叫声，回过头去，果然是。只见她气喘吁吁的跑过来，手里拿着一把洋花伞。＂刚才我太大意了，居然忘了还在下雨。你没带伞吧，先把这把伞拿去用。＂老师亲切地说着，把伞塞进了我手里，＂幸好你还没走远！＂＂金老师，那你用什么呀，这伞我不能拿！＂我断然拒绝。＂没事，我开着车呢。＂金老师依然笑着，那样甜美那样富有感染力的笑，就在这雨中绽放着，似一缕晨风拂过我的心田。我怎么也不肯收下，而老师硬是要让给我，僵持不下。最后，她只好妥协，说：＂那你先把我送到停车场，我去取车，然后你自己撑伞回家吧！＂我欣然点头。一路上，我尽量将雨伞往老师那边拿。不时有雨丝飘洒到脸上、身上，轻轻凉凉，略带着寒意。但我心里很温暖，很温暖。
一晃眼，我与金老师不相见已一年余了。回首再望，她的音容笑貌至今记忆犹新。我想，我与金老师之间那份浓浓的师生情，是我这辈子的一笔巨大财富吧！现在我的英语成绩在班上名列前茅，也不知道金老师过得怎么样了？……
雨，不知什么时候停了。我，仍继续托着腮帮发呆。
回首又见他作文 文案：
小学六年的风雨载途，你伴我成长。两人同在时光的年轮上刻下六年，我变的成熟，变得高大。而你却累弯了腰，脸上有多爬上了几条皱纹，额头油而发亮，却不见一丝头发的影踪，这便是岁月留下的痕迹。望着你如今的模样，对于往日的情思悄然牵动。
课堂上：老师
往日，你每一次上课，总是手拿课本，不急不慢地走进教室。来到课桌前，你先深深鞠上一躬，然后将课本平铺在教桌上，你觉得一切似乎准备就绪，便开始上课。当你读课文时，洪亮的嗓音是那么的亲切，以至于我们陶醉于其中。提问时，你的问题总是那么的苛刻，让我们无从答起。当你对问题的分析却又是那么细致。精彩的解答、渊博的知识，你让我们钦佩万分。你就如圣人伫立在我们面前，让我们抬头仰视。你在我们心中树立起高大的教师形象。
自由活动：朋友
40多岁的年龄，10几岁的心，你笑看生活。自由活动课上总有你的身影，欢笑声中总有你的歌唱。这时的你与课堂上几乎是判若两人。我们总以为你只有严肃的面孔，谁知，你还有如此幼稚的一面。你同我们一起游戏，忘却了往日的烦恼;你同我们一起奔跑，展现年轻的活力;你同我们一起歌唱，唱出明天的希望。虽然，你那臃肿的身体在我们其中显得格外出众，但你无视这一切，和我们一起共度快乐时光。老师，你是我们最真挚的朋友。
生活中：父亲
儿时总爱调皮捣蛋的我们，课间不免磕磕碰碰。时不时这儿擦破点皮，那儿流点血。我们反而不畏惧，而你却左奔右跑。一会儿去商店，一会儿去医务室;一会儿买创可贴，一会儿找红药水。密集的头发下，流出一滴滴豆大的汗珠。你像是个做错了事的孩子，忧虑的看着这一切。时而你问到：“疼吗?”我们总说不疼，你便会心的笑了。人们常说父爱如山，而我认为师爱如大地，他包容了山，包容了父亲。
想起过去种种，一切都是那么美好。我笑了，而你却仍是忧愁。因为你默默送走了我们，又开始了新的旅程。我对老师说：“岁月不饶人啊。”你却说：“我从事教育事业是为了祖国，是为了21世纪的新一代。不到最后一刻，决不放手。”这句话是多少老师的心声啊!
回忆老师，这是过去;望着老师，这是现在。才知，岁月变了，容颜变了，可老师的心始终没变!
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《回首又见他》作文，希望在写《回首又见他》上能够帮助到大家，让大家都能写好《回首又见他》作文