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幼儿园里的大孩子作文 幼儿园里的大孩子怎么教育文案：
那一年的冬天，天气依旧寒冷。冷风如一根根细针，无情地扎呀扎在人们的脸上。街道如一张张白纸，让空虚、单调回荡在行人的心中。然而，幼儿园里却是另外一个世界。暖暖的温度呵护着我们这些小家伙，让我们可以尽情地享受游戏的快乐。每一个人脸上都是洋溢着幸福的笑容，就如花儿沉浸在温室的怀抱中。除了他。。。 …
暗褐色的眼珠子犹如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滞的眼珠只朝着大门不断的望着、望着。温暖的房间中，他的身体却像是被风霜熏吓一般的僵硬。一动也不动的他宛如一座冰冷的石像，坐立在那儿。沉重、冷酷、孤傲。
大门突然‘咔嚓’的一声， 打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起来，小小的手也顺着慢慢伸了起来，一切看起来好像电影里在播放慢动作。瘦弱的小手颤抖着点渴望，仿佛隐藏着一股力量，牵引着他，走向大门。大门外，一个中年妇女往里面探了探头。当两目交集的时候，他就像回到刚学会走路的婴孩一样，蹒跚地颠走向她。
小雨点般的小水滴覆盖了暗褐色的眼珠，淹没了那沉厚的大地。此时的他，眼神不再孤寂，不再神秘，不再郁悒。取而代之散发出来的是可怜、委屈、渴望的神情。他边走边哽咽地嘀咕着：“妈妈，妈妈… ”。
眼看小手就要触碰到大手时，他突然转过身去。拼命地用袖子拭去流不停的泪水，然后再转回去。这时的他嘴角是往上翘着，虽然有些颤抖着，但还是勉强地维持在一样的翘度。而原本小小的眼睛现在眯成一牙小弯月，显得更是小了。
“我这次很坚强哦！我没有哭！我是坚强的男孩子，妈妈，你不用担心。”他用坚强的语气，一口气说了出来。但是，再坚强的语气，再灿烂的笑容，也止不住那频频从眼角滑落的泪水。妇人边用力地着点头，边拿着手帕擦了擦他的脸。
刚被寒风冷酷地冰冻过的大手，布满了一条条辛勤的痕迹的大手，像干燥的土地般龟裂着大手，紧紧地、紧紧地把他拥入怀中。让他感到满满的温暖、满满的爱意、满满的幸福。
相聚的时间残忍地停止了。她要走了。
小手，随着嘴里说出来的，“再见、再见…”，不停地挥动着。脸上，挂着跟刚刚一样的笑容。小脚丫，努力地留在原地。心，不听使唤地纠结在一起。
大门合上了。
暗褐色的眼珠子犹如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滞的眼珠又朝着大门不断的望着、望着… …
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《幼儿园》是一部很有趣的纪录片。当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说“三岁看大，七岁看老”大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。
另一件引起共鸣的就是一个男孩子左顾右盼地守侯家长，这也是我们每天遇到的事情。孩子虽然一天没看到妈妈，接孩子时从窗口眺望着妈妈的出现是他们最快乐的事情。何况影片中的孩子一周没见到妈妈那种急切盼望的心情，最后一个时孤单焦虑不安。老师应该陪伴在孩子身边，给予更多的关心和帮助，利用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在欢乐的气氛中耐心等待家长的到来。从中反映了家长们忙于工作忙于生意，缺乏对孩子的关爱和拥抱，导致孩子不懂得什么是爱。
《幼儿园》这部纪录片，虽然记录的是武汉一所普通的寄宿制幼儿园，但精彩而丰富的生活细节却时时令人动容。我们都以为那么小的孩子什么都不懂，实际上他们的小群体也是一个社会的缩影。在今后的工作中应更加引起我们的重视，时时处处为孩子们树立表率。更应该实行感恩教育，感恩来自心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人际关系的发展。只有在家长和老师共同的爱与感恩的教育下，才能让孩子适应幼儿园的生活，顺利度过幼儿教育这个阶段。如题记所说：也许是我们的孩子，也许正是我们……希望天下所有的孩子都能健康快乐的度过童年。
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是呀，不小了，不小了。可是总觉得童年根本就没拥有过。理当在现在补回。我喜欢看书。什么类型的都照看不误。每看过一本书以后，总会发现那个作者有一个幸福美好的童年，总是永远记忆犹新，像是烙在脑子里一样，抹都抹不掉。
可我的童年却是虚无的。怎么用力想都想不起来什么好玩的或是伤心的事。我是一个普通的孩子，我没有那些可笑的什么海誓山盟，那些光鲜亮丽的家庭背景，没有方仲永那般的悲惨。属于我童年的那块回忆好像被挖空了。
我没办法，只好到了现在才补。
很多人说：“你童心未泯呢!”
也有人说：“你和小孩子好容易玩在一起哦!”
毋庸置疑，我就是个大儿童。一个到了14岁还用kt猫书包的大儿童。一个超级喜爱多啦A梦的大儿童。我呆坐着的时候，是在想：“今天有放什么动画?哦，对了，有那个《喜洋洋与灰太郎》吧!”我上网只是为了动画，或是上淘宝看看可爱的玩偶，有钱就抱回家一个。
小时候的那片空白，让我成为了一个没有梦想的大儿童。幼稚园老师最泛滥也最爱问的问题就是：你们小时候的梦想是什么呢?我说，不知道。这三个字简直太轰动了。全班的同学都疯了似的在那笑个不停。弄得我莫名奇妙。
所以，现在我这个大儿童开始拼命的想自己的梦想，想自己长大后想做的事。当护士，太要命了；当医生，太恶心了；当白领，太无趣了；当自由撰稿人，没那天资；当厨师；被油烟熏陶。当糕点师，这似乎不错。工作时可以吃糕点。那甜甜的味道，丝丝滑滑的奶油。
这或许就是孩子，只想吃。
我是大儿童，我坚信，我有个一直隐身在抽屉的多啦A梦，只是我还没整理出那个抽屉。
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大山里的孩子像大山。
他们有大山的热情。
微笑着面对我们进山人！
大山里的孩子有大山的淳朴。
那朴实的目光让我们像回家！
上学了。
早上天还没亮。
他们迈着轻快的步子走在山路上。
为他们照亮前方的是弯曲的山路。
放学了。
傍晚天渐渐暗下去。
雾笼罩得大山模模糊糊的。
也笼罩得他们时隐时现的。
大家沿着山路不停地像前走。
大山里的孩子啊！
他们的梦想很简单。
一直像前走！
走出大山去看看！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《幼儿园里的大孩子》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《幼儿园里的大孩子》作文呢？以下是小编整理的《幼儿园里的大孩子》，仅供参考，希望能够在写《幼儿园里的大孩子》上帮助到大家