下面是文案网小编分享的老师偏心，怎么办作文 学生认为老师偏心怎么办文案，以供大家学习参考。
老师偏心，怎么办作文 学生认为老师偏心怎么办文案：
新学期开始了，刘老师成了我们的班主任。她长得很柔弱，是一个典型的淑女。可是，知人知面不知心，开学的第一天，她就惹我生气了。
我个子矮，眼睛又近视，本想坐在前排的，刘老师却让我坐到倒数第二排。这时，赵晴坐在了我的位置上。赵晴的视力挺好的，凭什么把她安排在前排？我的心里极不平衡，想与刘老师理论，可是教室里的人太多了，如果遭到她的拒绝，那多没面子呀！
第二天中午，我来到老师办公室。“刘老师，有点事和你商量一下。”刘老师坐在椅子上，一脸严肃。我说：“我以前都是坐在前排的，这次怎么把我安排到后面了？我的眼睛不好，离远了看不见的。”刘老师打量着我，说：“现在的学生，有几个视力好的！你没配眼镜吗？”“我……我……”和她谈的第一句话就碰到了钉子，看来这事不好办啊！
我接着说：“医生说了，只要我注意保护，就不用配眼镜了。”
“那你看书的时候可要注意了！”
“老师，我看不到黑板怎么办？我想马上调回去。”
“我们还会调座位的！”
……
我和刘老师谈了半天，也没有获得她的同情与理解。唉，只好顺其自然了，谁叫赵晴是校长的侄女呢。
老师偏心，怎么办
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我们班的老师啊，实在是偏心。我给你举几个例子吧！一、语文老师某天早晨，我们班的许童同学在抄词语盘点时漏了三四个词语，他们那组的小组长毫不留情，立刻把他的名字一斗大的字迹陈列在“光荣榜”（就是一本本子，专记没完成作业的同学，或老师不在讲话的同学的名字，然后叫交给老师）上。上课了，老师走进教室，看了看“光荣榜”，吼道：“许童！为什么没完成作业？”“我、我只是漏了、漏了几个生词嘛。”许童结结巴巴地说。“谁让你漏了？啊？讲了多少遍了，抄生词要认真，就是不听！许童！《七色花》一遍！告诉你们，谁在漏，17、18课各抄一遍!”第二天，我们班的尖子—乔思羽竟漏了14个生词！下场一样，被记了。可能是很多人嫉妒吧，老师一来，46张嘴（我们班只有51人）同时喊：“老师，乔思羽漏了14个生词！！！”喊完，每个人脸上都挂着笑容：有好戏看喽！谁知，老师先是怔了一下，又不紧不慢的说：“哦，是吗？没事儿，乔思羽，下次可要注意呦，快补上吧！”说完，还笑眯眯的走过去帮她拿本子！天！同样一个班的，差别怎么就这么大？二、英语老师一上课，英语老师就抱了一沓卷子：“考试！”发完卷子，一些以前（五)班的没卷子，以前分班了，一些人被分到五班，后来又回来了。英语老师说，同桌做一份卷子，一人做一题！A卷做完了，该做B卷了，老师又说：“这次，学习好的做！”听了这话，谁都知道老师是在特指孙思思，她学习好，而赵亚泽（同桌)却很差。我气极了，竟直接喊出口来：“老师，凭什么呀？卷子还要花钱买呢！再说了，差生本来就差，更应该好好练习了！这样不公平！”老师好像有点儿生气了，大概没人跟他这样说话，但可能因为我也是好学生吧，他没骂我，说：“那学习好的做错的少啊！”我也不敢再说了，只得赶紧做卷子。过了一会儿，孙思思说：“老师，咋写名字啊？”听了这话，我更生气了，脱口而出：“烦不烦啊！赵思思行了！”没想到老师在名字上也偏心：“不行！学习好的在前面，孙亚泽！”孙思思还对我得意洋洋地笑！我的天！我快被老师的偏心搞疯了！唉，看到了吧？我们班的老师就是这么偏心！例子还有很多呢！这可不是我多管闲事啊，你们觉得呢？
老师偏心，怎么办作文 学生认为老师偏心怎么办文案：
杨老师可以说是世界上最严的老师了。她的教学方法是：迟到－－罚10元；忘记写作业－－罚100元，再写10遍；查出错别字罚5元，再请家长……所以同学们只要听到“杨老师”这三个字，吓得连头也不敢抬，最严重的同学都吓得快尿裤子了。许多老师认为这个方法好，纷纷学习，纷纷效仿。终于，有几个同学受不了了，就写信给RL博士，请求他研制一种让老师可以理解同学的药粉。不久，他们收到RL博士的回信，除信外还有一个小包，信上说杨老师吃了这种药粉就会变小，当变小的老师能够理解学生的苦楚时，她就会自动变大。这天杨老师让同学给她倒杯水，同学们趁机放入药粉，杨老师刚喝了两口，就“呼”地变成五（1）班的杨艳的模样。杨老师急得团团转，对身边的一位老师说：“小李……”话还没说完，李老师就怒气冲冲地说：“什么小李小李的，才五年级就这么没礼貌，你上午不是请假了么，怎么来了？上课去！”“小”杨老师无语了，只好向教室走去，离教室还有两步远时，上课铃声响了，班主任张老师就说：“杨艳，你上课迟到，还欺骗老师，还没大没小地（省略五万多字）……”等到说完，都快下课了。再看变小的杨老师，已经脸色苍白，摇摇欲坠……第二节课，语文陈老师又拿着3000度的放大镜（不亚于显微镜）来查找同学的错别字，眼神麻利地一扫，突然大叫：“杨艳！你‘家长’的‘家’字少写了一点！罚5元！下午把你家长叫来！”“李明！上次测试你全班第一，这次居然第二！马上去操场跑50圈！下午叫家长，写检查、学习计划，不能少于800字！”“张远……”不到半节课时间，全班同学都遭到惨绝人寰的处罚。第三节课是地理课，平常上课时睡眼朦胧的同学们都变精神了，全部神采奕奕。预备铃一打响，同学们都望着教室门口，脸上洋溢着期盼的笑容，迎接着本节课的老师－－全校口碑最好的戴老师。“小”杨老师很疑惑：怎么戴老师这么受同学欢迎呢？我上课时同学们可都是坐得笔直，动都不敢动阿！正疑惑着呢！戴老师走进教室，熟练地拿出中国地图，挂在黑板上，边指边讲；再看同学们，全部伸长脖子，津津有味地听老师讲课……一节课很快过去了，就连“小”杨老师也觉得很享受。“小”杨老师陷入沉思：要是我能像戴老师那样爱护同学们，他们一定更能享受学习的乐趣……正在这时，“小”杨老师“嗖”地一声变大了。和已往相差很大的杨老师夹着课本向办公室走去……
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结语：《老师偏心，怎么办》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《老师偏心，怎么办》供大家参考，我们一起来看看《老师偏心，怎么办》作文应该怎么写吧！