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2019-03-09 初二作文 类别:记叙文 550字

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记得小时候,我家旁边有株紫藤花,深绿色的细细藤蔓绕着树枝。可能由于太瘦弱了,她就是不开花,随着时光的流逝,她渐渐被我们遗忘在了一个黑暗的角落。
有一天,我走在放学回家的路上,快到家时,我看见一片紫色的瀑布倾泻下来,在地上溅起了无数紫色的小水花。我顿时很惊喜,快速地靠近,原来一束紫藤花翻过围墙像瀑布般倾泻下来,那原本弱不禁风的藤蔓,此刻却变得苍劲有力。
那远看一连片的花,细看原来是一串一串的,像晶莹的紫葡萄,上面花朵多,颜色深,下面花朵少,颜色浅,末端就是淡淡的乳白色,一串花朵的颜色由深紫向下一点一点变淡,一点一点渲染开来。再细看,一串一串的<\/paralight>
花朵原来是由一朵一朵的小花组成,小花有的沉睡着含苞欲放;有的迎着阳光欣然开放,花瓣嫩嫩的;有的还带着晶莹的露珠。我在感叹她的美的同时,不禁想起了她的从前——没有漂亮的花朵,没有粗壮的藤蔓,没有人们的赞美,只有一个阴暗的墙角,但在这短短几年里,她却开出了如此美丽的花。我不禁为之一震——她是多么坚强,有着多么顽强的生命力啊!
我捧着花朵,细细地欣赏着,细细地品味着,细细地遐想着。想着想着,我似乎觉得眼前的这一片并不是紫藤花,我揉了揉眼睛,不只看到了大片倾泻的紫藤花,还看见了那散发着阳光、快乐、幸福、自信与坚强的生命。
那一刻,我看见了生命的怒放!

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停下脚步,闭上双眼,放松心情,吸气,呼气,只感觉自己身处一片仙境中,一股清香直蹿入心田,睁开双眼,只感觉眼前一大片,一大片的绿,绿的令人心醉,绿的令人心碎,绿的令人神魂颠倒,绿的令人望我陶醉。
总感觉有什么东西在触碰我的脚踝,于是,我蹲下身,低下头来,仔细搜寻着这个“罪魁祸手”,猛地发现,原来,你只是一颗小草。微风中,你不断的摇晃着本来就不稳的身姿,“双腿”紧紧的站立在泥土中,瘦弱的身躯一定经历了不少磨难吧!看着你,看着你,我仿佛看见狂风暴雨中你的坚持,你的忍耐,我仿佛看见烈日炎炎下,你的执着坚守,我不禁捧起你,猛然看见你的身上有一颗小小的水珠,我闭了眼,又仿佛看见了你的内心,你我是有心理感应的,这一定是你的泪珠吧,不,不是,你是强者,强者是会含着泪珠奔跑的,这一定是你的汗水,是吗?
忽然,我又感觉有什么在拍打着我的肩膀,站起身来,寻找着你,原来你是一片小小的落叶,你是被“母亲”大树派来问候我的吧!我走向树,看着树,我看到了岁月的痕迹,岁月的沧桑将你变得坚实,稳重,你坚固的根,你粗壮的身,我看到了,看到了你的努力,,你的奋进。我再次走近你,抚摸你,闭上眼睛,去看看你的内心,我见到你内心最绚烂的部分,你的梦想,你的目标,你想成为一颗参天大树,你的目标是天,你的“座右铭”是:只有长得更高,才能看得更远。我感觉我仿佛在你的内心行走,看透了你的心。看着你的信念,我不禁落泪了,滚烫的泪水从我脸颊滑落,我的心不能平静。
看草,见坚持。
看树,见奋斗。
看大自然,见生命的启示。
同是生物,同在地球,同有生命,为什么不能像它们一样,让生命之花绚丽绽放呢?
我再次看向草,看向树,心里默默刻下一个誓言:我会坚持不懈,执着奋斗,向目标奋斗!
初二:温雅尔雅

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看见雪花在天空中凌乱杂飞, 向着大地万物展示它那晶莹,雪亮,又透着一股纯洁 气息的味道, 但是, 看见这样的绝美磅礴奇观, 是我在香甜的睡梦中, 才会看到这种幻境 真正的艺术之美。 看见骆驼在黄沙漫天的沙漠里行走, 显示着, 它那顽强,坚决的毅力, 向世界声明, 骆驼是沙漠之舟! 但是, 想亲眼瞧瞧这顽强的骆驼, 迈着沉重的脚步, 向黄沙发出挑战书, 这是多少人梦寐以求的呀, 可美中不足的是, 只有你想穿越沙漠, 才能和真正的骆驼作伴。 不然, 在动物园里关着的骆驼, 都是动物中的懦夫! 看见教室里一位位 天真无邪的孩子们的 朗朗书声, 又看见一位位可爱的孩子们, 伴随着下课铃声, 冲到操场藏上, 开心地追逐嬉戏, 脸上都洋溢着开心的笑容。 看到这一幕, 是家长们日日盼得的。 看见, 看见! 别看这个词表面肤浅, 真正的意思, 会让人琢磨半天也想不出来!

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看见,一个说简单简单,说复杂却又复杂的词。简单,是因为大部分人都能通过眼睛看世界,而复杂,则是对我们良心的审判,对那些“看得见”的人的良心的谴责。
我曾读过这样一篇文章:“一个年过半百的瞎子,每天晚上走夜路的时候,都提着一盏灯笼,别的人看见了,都很疑惑不解,问他:‘你又看不见,还提个灯笼干什么?有什么用?’瞎子听完后微微一笑,答道:‘怎么没有用呢?我提着灯笼不是为了给自己照路,而是为了别人经过时能给别人一点光明呀。’明眼人听了,自叹不如。”就这么一篇短小的故事,却又表现出了多少呢?瞎子的世界本就黑暗,可上帝给的窗户打不开,心灵的窗户,却是敞亮的!
而反观当今的社会,在多少明眼人中,又有多少眼睛是真正“敞亮”的呢?
近年来,越来越多的新闻头条都有着这么一个标题“某地老人跌倒在地,无人搀扶”......这就是当今的社会,这些所谓的明眼人,看到了什么?扶老人反被讹?好心不得好报?的确,这是一个理由,可这样的理由,充分么?中国自古以来,便崇尚尊老爱幼的传统美德,可谁又知道在几千年后的今天,祖先们的经典之言就这样被抛弃,被人狠狠践踏?在现下的社会,是有好心人帮忙反被讹,可这样的事,却不能以点盖面的说所有人都是这样的,我们理应相信。正义是一定会战胜邪恶的,就算它再怎么猖狂,也终有暴露的一天,我们又何尝不当正义的那方呢?和许多看不见的人相比,“明眼人”甚至比不上他们,他们没有观察美好的窗户,却又美好的心灵,而这些明眼人有时却视欸不见,甘当“瞎子”。
希望,所有人都能看见,不管是眼睛,还是心灵,又或者是行动。


结语:《看见》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《看见》供大家参考,我们一起来看看《看见》作文应该怎么写吧!