下面是文案网小编分享的我和语文作文 文案，以供大家学习参考。
我和语文作文 文案：
“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。 先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。 文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。 我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
我和语文作文 文案：
有人说，语文像一杯清茶，沁人心脾，回味无穷；有人说，语文像一片浩瀚的海洋，等着人们去深入探索和发现；我说，语文是一位挚友，将伴随我的一生。
“床前明月光，疑是地上……啊，又忘记了。”很小的时候，大人们总是教我背古诗，这是我对语文的最初印象。那时的我贪玩而没有定性，认为学习语文十分枯燥乏味。
再大一些，我已不能满足于书本上的知识了，于是我便流连于书店或图书馆中，阅读各种各样的书籍。我就像“窃读记”中的小女孩，如饥似渴地汲取着书中的养分，像饥饿的人扑到面包上一样。阅读为我展现了另一个世界，我为卖火柴的小女孩悲惨而难过，为丑小鸭终于变成白天鹅而欣慰，为《海底两万里》中的冒险奇遇而惊叹……书中的世界五彩缤纷，黑白分明，它告诉我生命的意义，也告诉我生活的方式，教会我该爱什么、恨什么……与此同时，我还认识了许多字，积累了大量好词好句，因此写起作文来得心应手，信手拈来，我的作文总是作为范文在班里展示。
随着年龄的增长，我越来越离不开语文。一天不看书，我便感到空虚，荒芜，而一拿起书，我总会感觉手中分量满满，生活也变得充实。在网络科技发达的今天，很多人都喜欢在网上阅读浏览，可我依然喜欢窝在躺椅里，倒一杯牛奶，手捧一杯纸质书，享受这片刻的安宁。
语文从我身边轻轻走过，它是我的挚友，将伴随我的一生。
我与语文作文750字
我和语文作文 文案：
精品作文
说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。来源:本站用户
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高分的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的知识。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
初二作文
我和语文作文 文案：
我与语文
独上，高楼。望断，天涯路。
我与语文，摇摇欲坠的心。伴随数年，年年愈坠。
我与语文，只存在与考卷之上。“成也萧何，败也萧何”，当年韩信的感叹如今已成为考卷上的无奈。无数次的被它活生生地拖入深渊；又无数次地被它惊奇般地托起。绝望、重生，一次一次炼狱般的洗礼，在我的心中蒙上了岁月的阴影。学语文，为了交际？为了人生？不，在我眼中学语文不过是为了考试，而那考试，更似那现代版的八股文，把所谓的术语往里套，然后你就成功了，也失败了。
我与语文，只存在于华丽的辞藻之间。华美的语言，费心编出的忧伤的词句，似黑心的作家为了赚钱而编出的小说。看似美丽，却看不出一丝内涵。“无病之呻吟”是如今我对它最终的诠释，字隙之间只留下空白和乏味，荣华散去，只有那空荡的骨架。玩弄风骚，终究只会被世人玩弄。
我与语文，布满裂痕的羁绊。语文给我带来了思想，让我有了文化。有了思想，我才能走得更远。而所谓的思想，那古人的智慧，在当今教育下，最终只会演变成那绊倒你双脚的秤砣。世人皆爱牡丹，唯你爱莲花，所以你就是君子；他人都住高屋，唯你住陋室，所以你就品德高尚。看见梅，就是不畏严寒，看见莲，就是出淤泥而不染。真是讽刺啊，我们就把前人的思想永远的定格在纸上，把我们的思想永远地封锁在脑外。考好了，世界却只剩下灰色。
一杯愁绪。错！错！错！
语文本无错，只是当今的教育有错。但我既然注定在这路上走下去，那就必须走下去，在这错误的路上，走出一条正确的人生。
孙老师按语：“误尽苍生是语文”，作为语文老师，我感到脊梁骨留下的都是冷汗。斜眼看，芸芸师生，手不能文，心不能思，思想肤浅，情感淡漠。只知一味死搝考点，视分数为命根，稍高则洋洋自得，稍低则面若死灰。为求一分，不惜耗时以反复训练，不惜掉身价以暗箱屑屑。读书则条分缕析、刀砍斧斫，惟考点是从，牵强附会；作文则死记硬背，生搬硬套，或放羊自啃，无所依托。凌熠同学爱读书，善思考，敢挣扎，有大器之相，望少牢骚，多积淀，永葆锐气，奋勇前进。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我和语文》作文的经历，对《我和语文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我和语文》作文呢?下面是小编收集整理的《我和语文》，希望对大家写《我和语文》有所帮助