下面是文案网小编分享的差距作文 差距的拼音文案，以供大家学习参考。
差距作文 差距的拼音文案：
有可能对于两个在热恋的人来说，
差距不算什么，
但是相处久了你就会发现，
让你们俩分离的不是别的，
就是差距。
或许，
你们只在乎彼此，
不会在乎差距。
但是你们的父母会在乎，
他们会一定极力反对，
他们是不会管你们的爱情的。
也许相处久了那个卑微的人会发现，
自己在那个高层的人的面前，
只有听从，只有差距，只有卑微。
也许高层的人离了底层的人还能过，
但是那个底层的人呢？
一定会害怕失去，会恐惧失去，
从而一定会闹出事情来，
再加上父母的反对，
我想，差不多就泡汤了。
这就是差距的悲哀，
所以为了避免差距，
就算有也要做那个高层的人。
我们出现在就应该更努力。
差距作文 差距的拼音文案：
差距，事物之间的差别程度。
我听说过这样一个故事——
有一个青年非常有天赋，他10岁具备初中知识，15岁以全市第五的成绩考入清华大学，17岁又获得公费硕博连读。一切对于他来说都是那么的容易，显得得心应手。但成功后的他有些骄傲了，没有意识到还有差距。
一天，他听说又一个知识渊博的老人，比自己懂得更多，于是便向他提出挑战。那老人也欣然答应。他们最终决定翌日进行挑战。
第二天，这个青年找到那个老人，发现他已年近80，但精神焕发，鹤发童颜。几句客套话后，挑战开始。他们互相给对方出题。青年绞尽脑汁想出一道题，让那老人回答。只见老人思忖片刻，便有条有理地回答出来，没有丝毫漏洞。轮到老人出题了，随口出了一道题，青年半天也没有想出一点头绪。他不得不佩服老人的才识，但心仍有不甘，于是决定10天后再来拜访。这位老人爽快地答应了，还对他说了一句十分耐人寻味的话：“万物皆有高低。”
在这十天里，那个青年继续每天招待一大堆记者和拜访者，丝毫没有要努力的意思。十天很快就过去了，那个青年又来到老人家，进行第二次挑战。可想而知，结果跟上次一样。这个青年想：我从小天资过人，想不到还不如一个70多岁的老人。他正准备转身离去，老人却将他叫住，并对他说：“小伙子，你天赋很高，后天也受到了良好的教育，但你成功后却丢失了一份最宝贵的财富，那就是差距。其实差距就在你身边，但你没有去发现它，改进它，仍然在夜郎自大，其实人外有人，天外还有天。像你这样不找差距，不知进取，倒不如失败后去发现差距，弥补差距来的更有意义。”
这个青年听后，沉默了片刻，便告辞离去。今后他拒绝了一切记者的来访，潜心修学，长进颇多，也得到了更多的成功与财富。当他再想去找老人感谢当时的教诲之恩时，才听说他早已驾鹤西去了……
是差距让那个青年得到了成功与财富，没有了差距，那个青年就不会更上一层楼；没有了差距，那个青年就失去了一笔宝贵的财富；没有了差距，那个青年就不会做到臻善臻美。是差距带领着我们去奋斗，也是它，带领着我们走上成功的道路。
差距作文 差距的拼音文案：
矮矮的幼苗看见高大的树木，身高的差距，让小幼苗努力向上生长。 只能呆在巢中的雉鸟看见翱翔在天空中的雄鹰。技能的差距，让小雉鸟滋生了飞行的愿望。 人又何不像幼苗与雉鸟一般？人无完人，人与人之间必定存在差距，虚弱的人无法正视差距，在差距面前变得自卑。渐渐沉沦；自满的人无视差距，自以为无人能敌，对差距不屑一顾，渐渐下滑。唯有自信之人，才能真正认识差距，从而改变自己。
正视差距，才能认识自我。对井底之蛙的故事记忆犹新。那只蜗居井底的自大青蛙的可笑恰恰在于不认识差距。井底向上看，天就那么一块巴掌大的地方，小小的青蛙自以为成为了天地的主人，殊不知自己那么一片小小的天地该与外面的世界有多大的差距。自大傲慢的它也完全不知道自己与他人的差距，无法认识自己。人外有人，天外有天。即使本事再大，也应知“强中更有强中手。”从而认识自己与他人的差距，从而认识自己的渺小。 正视差距，才能鞭策自我。
子曰：“见贤思不焉，见不贤而内自省也。”几千年前的孔子就已教导弟子应“见贤思齐”。孔子被后人尊为圣人，其自身应毫无缺陷，接近完美。而圣人仍能见到贤人，希望找到自己与他的差距，从而与他相齐。可见认识差距的重要性。认识到自己与他人的差距，便可以知道自己的缺陷，从而在心底腾起一股斗志，赶超他人让缺陷成为自己的动力。 正视差距，才能练就自我。生活中，有那么一群人，往往获得一点点的成功，就会变得无比自豪，逢人便吹，这对自己的吹捧，不但没得到别人的羡慕，还让别人感到厌恶，他们没有意识到自己与他人的差距，从而让他人厌恶。
当一个人随时提醒自己并不是完美的，与贤人还有很大的差距，他就不会在赞美声中迷失自我，在小小的成功中飘飘欲仙，即使她不是最成功的，他也成功的练就了自我，超然物外。 差距，是一面镜子，清楚地照出镜中的自己；差距是一条鞭子，让自己赶上他人的步伐了；差距是一个炼丹炉，用熊熊烈火练就最好的仙丹。
差距作文 差距的拼音文案：
时光匆匆，一转眼初中生活的半学期已经过去了，各个小组都发出了会心的笑容，分享成功喜悦，而我们组个个都像泄了气的皮球，闷闷不乐，眉头紧锁，嘴里时不时地发出“唉”叹气声。眼前有无数个“唉”在飞扬，久久不离去。
在我们班的9个小组的比拼中，我们小组竟然是最后一名，我们都想不通为什么？“我们小组不应该是最差的啊，我们组和其他组差距到底在哪儿？难道我们组天生就很差吗？”无数个疑问在我脑海里盘旋，心中的问题犹如一个迷宫，怎么也走不出去，我还是努力地前进着----
下课后，其他的小组炸开了锅，而我们小组鸦雀无声，还在反思着自己的不足，当然我也不例外。
回想起半期考试，我就有一种很不祥的预感，估摸着我肯定要连累到我们小组了，我怀着愧疚的心情，煎熬的度过一个星期，终于迎来这噩梦般的时刻。当班主任宣布：我们组是最后一名的一刹那。我看到他们一个个失望的表情，听到他们一声声叹息，我只能呆呆地望着前方黑板，丝毫不敢正视我们组长，偷偷地瞟了一下我的同桌——小王，她眼眶里噙满了泪水，强忍着不让它落下来，红肿的眼睛，酸楚的鼻子，还小声地抽噎着，根本听不进其他同学的安慰。
在这一段时间里，我想了很久，小组的最后一名和我脱不了关系，是我连累了大家。我的习惯不好，底子也不扎实，平时作业还敷衍了事，只为完成作业而完成作业，根本没有花时间去思考、复习、巩固，更不用说总结。导致今天出现简单题不认真做，难题不会做的现象。“万丈高楼从地起！”我要吸取这次教训，一步一个脚印，脚踏实地前行，来弥补我给组员带来的伤害。同时努力把自己高楼大厦的地基建好，这样才经得起风吹雨打，热嗮雨淋。
俗话说：“字是大门锤。”老师也多次给我说过：字如其人，希望我的写的字和样儿一样可爱，这样才更逗人喜欢。可是我的字写得很丑，这无意间又让我和其他同学拉开很多分数。我以前也多次下定决心写好每一个字，也坚持了一段时间，可好景不长，就出现“三天打鱼，两天晒网”了。唉！
古人云:“读书就是和高尚的人谈话”。不错，多读书，读好书，把书当成自己最好的朋友，这是成功的一步。高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们要广泛阅读，这既可以增强我们的阅读能力，还可以提高我们的写作水平，从而提高我们的语文整体素养，何乐而不为呢？我要通过阅读课外书来提高我的语文成绩，再也不让这门学科连累小组了。
“细节决定成败，态度决定高度”这一句话，现在最贴合我了。这次考差连累小组，最主要的原因就是我的态度不端正。在学校，我是两面人，有老师我便认认真真的学习，积极思考，不懂就问；没有老师时，我就膨胀了：控制不住嘴巴，一说话就没完没了；自习课时，我更是管不住自己，一会捉弄我的同桌，一会东瞧瞧，西望望，有时还要望着窗外发呆好一阵子。也许，这就是我与学霸们的最大差距吧！
我们小组其实是十分优秀的，我们没有发挥我们的潜能，我相信：只要我们找到与他人差距的原因，及时弥补，我们小组一定能摘那顶桂冠。加油！
宜宾市第二中学校初一26班向柯宇
指导教师：郭艺
结语：《差距》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《差距》供大家参考，我们一起来看看《差距》作文应该怎么写吧！