下面是文案网小编分享的“笔下生花”的故事作文 笔下生花的典故简介文案，以供大家学习参考。
“笔下生花”的故事作文 笔下生花的典故简介文案：
童年是幼稚的、无知的。每个人都有一个五彩缤纷的童年，当然我也不例外。我也有许多童年趣事，其中令我难以忘怀的，还是那“笔下生花”的事。
这件事是在我读三年级刚写作文时发生的。作文题目上面写了四个字：“笔下生花”。当时我想：笔下还可以生花，真有趣。我回家也去把笔里面弄些花籽，看这支笔能生多少花！于是老师讲的课我一点也听不进去，只是心里默默地想：快点下课，快点放学。“叮铃铃，叮铃铃”。我说：“太好了，终于放学了，我终于可以看看那笔能生多少花了。”
放学回到家后，我做完作业。我迫不及待地去做“笔下生花”了：我把我的一支笔拆开，拿些我家的玫瑰花籽，塞进我的笔里面，说道：“乖乖笔杆，你一定要生出些花来，好让我见识见识，你这笔杆生出来的花是什么样的！”于是，我把我的笔杆倒起来埋在土里，留一个小孔出来，好等它开花。我把家里的小板凳搬出来静静地坐在那旁边等，一直等到天黑了。我想：笔怎么这么久都还不开出一朵花出来呢？哦，我知道了：它一定像种子一样要等几天才能生长出来。对就是，一定是这样的。要再等几天。于是，我又等了一天、两天、三天，怎么还不开花呀！第三天的晚上我把我的这个不解的问题告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，说：“孩子，笔装上花籽怎么会开花呢？”妈妈没有告诉我原因。但我那时候想：怎么会不开花？我们书上不都写着有“笔下生花”吗？
现在我读六年级了，我终于懂得了“笔下生花”的道理。原来是：拿自己的笔把文章写得优美、感人，让人陶醉其中流连忘返就叫“笔下生花”呀！现在想起我当时真是又傻又天真啊！童年中的趣事许多我也渐渐淡忘，唯独这件“笔下生花”的事，还是那么清晰。我永远都不会忘记。我会永远把它记在心中，永远，永远……
高板小学六年级四班：万名君
指导老师：王凤英
“笔下生花”的故事作文 笔下生花的典故简介文案：
一个小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她对妈妈说玫瑰园是一个坏地方，因为每一朵花下都有刺。
花儿是美丽的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危险，于是就有人不摘，到头来“无花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的欢欣，尽管他的手指滴着血。
摘花如此，干事业何尝不如此？它需要艰辛的劳动和痛苦的代价。因为在通向成功的路上铺满了荆棘。有的人被重重困难唬住，面对成功望而却步。这种人一生只能平淡而过，庸庸碌碌。而另一种人，他们和那个小姑娘一样，为成功做出了努力，但也因被刺破手指终于没有成功。还有一种人，他们忍受着被刺的痛苦，在困难中艰苦地前进。诺贝尔为了发明炸药，做了一次次的实验，从不害怕失败，最后，他鲜血淋漓地从炸得粉碎的实验室里跳出来，狂吼着“我成功了！”他终于摘到了那带刺的玫瑰。成功属于有志者！
当前的改革开放，也像摘带刺的玫瑰花一样。随着先进的科学技术和经验进入我们的国家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样危害我们。我们不能像小姑娘那样，因为有刺就放弃采摘鲜花。我们应不怕困难，吸取先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。
奥斯特洛夫曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风险，驾驭风险，才能通过勇敢的驰骋为获取成功的果实而登上希望的绝顶。
那个被扎破了手而却步不前的小姑娘，总有一天会明白这个道理。
“笔下生花”的故事作文 笔下生花的典故简介文案：
有一个年纪轻轻的花农，一心想有所成就，于是他每天都从自家的花园采撷鲜花到寺院供佛。为的是让自己能够尽快有所作为，不要碌碌无为地度过一生，可是尽管这样，他还是没有取得他想要的成功。为此，他十分苦恼，就去向无德禅师请教。无德禅师听罢年轻人的苦恼之后说：“你以鲜花献佛，相信你对花草总有一些常识，我现在问你，你如何保持花朵的新鲜呢？”年轻人答道：“保持鲜花的方法，莫过于每天换水，并且于换水时把花梗剪去一截，因为花梗的一端在水里，容易腐烂，腐烂之后水分不易吸收，就容易凋谢！”无德禅师说：“一个人要想成功，其道理也是一样的，我们生活的环境就像瓶里的水，我们就是花，唯有不停地净化我们的身心，变化我们的气质，并不断地忏悔、检讨，改进陋习、缺点，才能不断吸收到自然的食粮，让自己变得更加强大起来。”年轻人一听就开悟了。他高高兴兴地回了家。从此，他每天除了种好自己的花以外，还坚持不断地学习，用知识来浇灌自己的心灵，他每天与书为友，其乐无穷。他每天坚持跑步，不断强化自己的身体。而一向骄傲从不肯接受别人批评的他，也一下子懂得了谦虚，懂得了宽容，懂得了从善如流。更重要的是他学会了默默耕耘，而很少问及收获，就这样，几年的时间很快就过去了，而他已经成为了一个年轻有为的花卉种植园的老板，他所取得的成绩，比他原来想象的不知道要好多少倍。是啊，尘世中的每一个人，其实都可以成功，只是我们一般的人，不懂得不断提升自己的人生，以至于让懒惰、无知等等这些生命中的固疾，困扰了我们的身心，蒙蔽了我们的双眼，让我们呼吸不到新鲜的空气，看不到前进的方向，结果就不知所为，烦恼丛生。
“笔下生花”的故事作文 笔下生花的典故简介文案：
何谓人生？人生的价值又何谓？可自从我读过史铁生的命若琴弦后，我知道了答案，“活着就是为了活着”。
故事是这样的：莽莽苍苍的群山之中一老一少两个瞎子，他们以说书为生。老瞎子弹断了1000根琴弦，去取师傅给他留下的药方，希望能睁眼看看这美好的世界，可不料那张药方只是一张白纸；小瞎子爱上了一个姑娘，可小瞎子重演了老瞎子曾经的悲剧，那位姑娘最终嫁给了别人，他们的爱情也只能是昙花一现。一老一少两个瞎子深深地坠入了痛苦的深渊，无法自拔，老瞎子忍痛安慰小瞎子，要他弹断1200根琴弦，就可以取出那张无字的药方重见“光明”。刹那间，老瞎子记起了那句年幼时师傅临终前说的一句话：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”他明白了，人活着没有目的，目的只是一个虚设，而又是他们活下去的动力。
他们拥有残酷的现实与无奈，却没有爱情的圆满和光明的世界。“干嘛咱们是瞎子！”“就因为咱们是瞎子。”面对这残酷的现实，他们难道只能无奈的哭泣吗？不是的，他们要接受这个事实，追求他们虚设的目的，享受奋斗的过程，为这世界添一点光。过程，就好似一根琴弦，琴弦一头栓着人生追求的开始，一头拴着人生的目的，只要你绷紧了这根琴弦——人生的过程，并为人们，为自己，弹出最美妙的心曲就够了，“弹好了就够了”。是的，人活着都有自己的目的，就算目的没有实现，到头来只是一场空，但为这个目的奋斗的过程才是最美妙的。
当老瞎子站在生死边缘，觉得“生不带来，死不带去”时，他总能感到这辈子体验了什么，为人们带来了什么。
我们的人生不也是这样的吗？我们为了各自的目标努力着、拼搏着，一步步地向上攀登，即使在生命的最后一刻也没能攀上山顶，但在攀登的过程中，你一路看见的风景，一路挥洒的汗水是否会让你比攀上山顶时更加幸福呢？
最后，故事不断地重演着，小瞎子踏着老瞎子的足迹，他的徒弟踏着小瞎子的足迹，他们一步步走下去，有过痛苦，也有过领悟。
六年级
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《“笔下生花”的故事》作文吗？以下是小编收集整理的《“笔下生花”的故事》，仅供参考，欢迎大家阅读《“笔下生花”的故事》。