下面是文案网小编分享的地震，地震作文 地震地震波传播文案，以供大家学习参考。
地震，地震作文 地震地震波传播文案：
距离5。12大地震已经三年了，那一刻发生的事还历历在目。自从汶川地震后，我第一次对地震有了印象，知道了它给人类带来的是巨大的灾难。
我记得三年前地震那一刻，我正准备起床去上学，头刚离开枕头，忽然就觉头晕眼花，起不来了，我在床上趴了一下，才缓过神来。到了学校，看到同学们都聚集到操场上，我莫名其妙以为要开什么大会，后来听广播说测出有地震。听了这个消息，我恍然大悟，原来刚才是地震了。同学们也议论纷纷，有的说在家时看到门居然自己动了，有的说桌上的东西向下滑落。
汶川地震后，学校会时不时地在广播里讲关于地震安全的知识。比如地震时一定要跑到空旷的地方，还有地震后定有余震，千万不要返回到危险场所……后来因为我们学校的建筑房屋不够坚固，抗震荡能力不强，又重新建教学楼。现在的青年路小学，据说可抗8级地震，玻璃都是双层的，用的是高科技的夹丝玻璃，窗户也不再是简单的推式窗，而且每层楼都配备了许多个灭火器，学校这些设施都是用来防震。想想以前的旧房子如果地震，一下就塌了，那该多可怕呀！经历了汶川地震后，大家都明白了地震的危害性实在不可小瞧！现在我们学校还经常组织同学们做地震演习，为的就是在地震发生的时候学生能全部撤离教室，来到空旷的操场上。前不久同学们正在上课，突然广播里说：“现在测出有震感，请班主任老师赶快组织学生下楼。”听了这话，同学们都慌了，赶紧拥出教室，排好队，有序的下了楼。到了操场，大家喘着气。这时广播中又传出白老师的话：“这次比平时快了2分钟！”一听到说是演习，我不由得舒了口气。看来在紧急情况下同学们才能快点下到操场上。这次比平时快了两分钟，我感到高兴，因为这不起眼的两分钟了，地震时逃生的机会就会大了。
大家一定要有防震的意识，这样才能在险境中逃脱呀！
地震，地震作文 地震地震波传播文案：
地震前
鸡飞鸣，猪狂叫，
老鼠过街不挡道。
蛇儿追，马儿跑，
世界生物全乱套。
地震时
天阴沉，风来报，地，震，摇！
房屋一下全倒地；
震的人们没出逃；
大地之母摇啊摇；
人们躲哪都不行，
告知大家找三角。
钱财生物不重要，
生命安全最重要。
地震来了不可怕，
可怕就是最慌张。
一慌张，
全乱套。
东西南北找不到！
心气平衡最重要，
三想一定要做到！
想想新闻怎么说；
想想报纸怎么写；
想想自己往哪躲；
逃生方法最重要。
冷静！冷静！再冷静！
地震后
悲得悲，喜得喜，
失去亲人悲；
亲情热泪满城飞。
生命保住喜；
辛亏三角找的好！
辛亏安全之路找的妙！
一起携手保大地。
灾难休想早报道！！
地震，地震作文 地震地震波传播文案：
2008年5月12日14时28分。汶川。
大地猛烈地震动，来的措手不及。还未来得及反应，一切都已崩塌，混杂着一个个还未来得及实现的愿望，埋入了废墟，沉入了黑暗。
寂静、黑暗、悲伤、恐惧，把那废墟中的人们裹得好紧。朋友，要坚强。
阳光依旧温暖，可那一朵朵微弱的生命之光却无力抗衡废墟下那一大片的黑暗。
黑暗的夜依旧来临，天上的星星闪烁着微弱的光。坚持住，千万不能坠落，这儿有我的默默祈祷。
地震发生后。中国。
一份份爱心汇成比黄河更有力的河流，汹涌着流入汶川。别怕，朋友，我们将在黑暗中为你们支撑起一片光明。
在你们身边的黑暗我们替你们驱赶，你们肉体的伤口我们替你们抚平，你们痛失的家园我们替你们重建。
放心，一切还有我们。
13亿个人，13亿条心，当13亿份力量共同汇聚，我坚信这种力量足以震天撼地，足以让我们泪流满面。
我们的爱最终仍阻止不了生命的滑落，看着一个个与我们擦肩而过，那是一种无能为力的痛苦，我们只能祈祷：一路走好。
2008年5月19日14时28分。中国。
警报声响彻中国，举国一片灰白，我们一起默哀。
14时28分，警报（gw9080公文有约提供）准时拉起，呜咽着，然后陡然尖锐，哼唱着一直哽咽的曲子。累汹涌而下，随后压抑不住的呜咽在每个角落响起，越来越多，最后汇成一条悲伤的河流，在中国大地上蜿蜒前行，汹涌澎湃。
警报声中，我们泪流满面。
一颗颗跃动的爱心集结汶川，一支支蜡烛为生者点燃希望，为死者点亮回家的路。我们围在用蜡烛拼成的爱心前用心祈祷。夜深，却久久不愿离去，我们哭喊：“中国加油！汶川加油！”天空也和我们一起呐喊。
2008年。中国。
多灾多难的2008，中国人民携手走过。用亲情融化坚冰，用爱平抚灾难。
五月之殇，举国之殇。爱，传遍中国；泪，流遍中国。
爱未走，心撼动；泪飘零，襟浸湿。
地震，地震作文 地震地震波传播文案：
2008年5月12日14时28分，中国汶川发生里氏8。0级强烈地震，神州大地天人同悲。然而，大难更见大爱，那一个个感动中国的瞬间，将永远铭刻在我们心里。
瞬间一
当抢救人员发现他的时候，他已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看打他死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些奇怪。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了他已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下……
没有任何回应。
救援队长感到困惑，又费力的把手伸进女人的身子底下摸索。“有人，有个孩子，还活着。”
清理开废墟，人们看到，在他的身体下面躺着她的孩子，一个安静地睡在红底黄花小被子里，大约3、4个月大的婴儿。被子里塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“情爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
大灾面前，母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹！
人们明白了，在地震发生的时候，正是有了这样的母亲，更多儿女才能沐浴着爱的阳光！
瞬间二
绵竹，一座坍塌了大半的教学楼压住了100多个正在上课的孩子。
抢救工作紧张地进行着。
突然，教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生移动，随时有可能发生坍塌，在进入废墟救援几乎等于送死。
那个刚从废墟中救出一个孩子的战士掉头就往里冲。
一块巨大的混凝土块正在往下陷……
万分紧急！几个战士将他死死拖住。
“你们让我再去救一个，求求你们！让我再去救一个！我还能再救一个！”他跪在地上大哭。
人们明白了，在地震发生的时候，正是有个这样的战士，更多的群众才有了生的希望！
瞬间三
5月12日14时28分，都江堰人民医院手术室正在进行一例阑尾炎切除手术。
“砰！”的一声，手术室的空调机应声倒地，灯突然熄灭，手术是立刻陷入一片黑暗之中。
“不好，地震了！”出于本能，医生邹建文和麻醉师，护士立刻伏在手术台上。
空气中弥漫着令人窒息的紧张气息，但没有一个人丢下病人逃生。
几分钟过去后，震感减轻，医生们站起身来，在应急灯的照耀下，又继续手术。
漫长的半小时过去了，他们抬着手术成功后的病人走出大楼，此时，楼里已经空无一人。
“病人在，医生在，这是我们的职责。”事后，邹建文平静地说。
人们明白了，在地震发生的时候，正是有了这样的医生，更多病人才能摆脱死亡的阴影，看到生的光明。
瞬间四
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还会活着，而“雄鹰”已经气绝！
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”29岁的张米亚老师用生命诠释了这句歌词。
大震中，张老师的妻子，同是该校老师的邓霞和他不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋。而他，却选择了用血肉之躯为他的学生牢牢的守住了生命之门……
人们明白了，在地震发生的时候，正是有了这样的教师，更多的学生才能无畏死神的降临！
感动，这一永恒的主题并未因地震而受到改变；相反，大难更能见大爱。那一个个瞬间，让整个神州大地为之震撼；那一个个瞬间，让每一个人无不为之动容；那一个个瞬间，让中国永远铭记在心！
结语：《地震，地震》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《地震，地震》供大家参考，我们一起来看看《地震，地震》作文应该怎么写吧！