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回忆校园作文 回忆校园的文案文案

2019-03-11 初一作文 类别:叙事 550字

下面是文案网小编分享的回忆校园作文 回忆校园的文案文案,以供大家学习参考。

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回忆校园
有些东西只有失去了才知道珍惜。——题记
随着大家的送别我轻轻地踏出教室的门,第一次离开,也是第一次迷茫,不知为何也不知何处,没错我就在这个时候转走了,不知为何总觉得教室是那样的亲切。临走之前那几天还和同学拌过嘴,现在才觉得自己实在是太幼稚。
走出校门学校杨柳随风而摆好似在为我送行大门缓缓打开我似乎看到了那个学校与我的母校大相径庭心里总算舒服了些,这使我不禁想起了在学校的一幕幕。
一幕
学校秋季运动会,我参加长跑3000米比赛,枪声一响我便随着人流往前涌动,一圈所有人一个个超过我,但经验告诉我现在如果使劲跑后来就会没有力气那时的失败才是真正的失败,我沉住气一点点的调整节奏。第二圈我已落在最后,但同学朝我投来的不是鄙视的目光,一个个都在为我加油,十圈我已稳居第二,同学们都在为我加油助威,我心里默喊:为本班争光。最后一圈我凭开始积攒的力气超越了一个又一个对手稳居第一,没错坚持就是胜利,但无班级同学的呐喊助威我又怎能坚持下来呢?
二幕
足球比赛时我一次次踢歪一次次失误,但同学并没有埋怨而是对我进行鼓励。没错那次我们虽然输了,但是输得痛快输的光荣,我们没有互相埋怨只是互相投去一个个信任的眼神。比赛输了可以在比,信任没了无法再生。
铃声又响起,我随着音乐走出校门,希望能迎来翱翔的天际。

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爽朗的蓝天白云下,有你我的身影,挂在脸上一抹微笑,挥汗大步跳跃而起,校园躲猫猫的追逐,随风飘逸的制服裙摆,以及教室一阵阵传来的朗朗读书声……它们都正细述着我们在校园挥洒的精彩故事。
还记得新生训练那天,浩瀚人海中彼此陌生的我们在缘分的引领下邂逅了。带着腼腆的笑,害羞的打招呼,拘谨的谈话……在这样生涩的言语中,揭开了我们这一班的序幕。才刚开学没多久,学校的教室布置美化比赛,在我们那一个礼拜放学留下来的辛苦布置下,教室像是穿上新衣的女孩,散发出另一种不一样的光彩,它将陪伴着我们度过精彩的初一年级。下课钟声响起,似乎还童心未泯的我们,总是聚集起来猜拳玩躲猫猫,我们真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂,而是把在追逐中创造的欢笑收集起来,让它们成为未来最美的回忆;当上课钟声一响,窗外的轰闹声渐渐隐没,传来的换成是一阵阵的朗朗读书声,我们坐在那带着书香气息的教室里学习,老师与同学那有趣的一问一答,在课堂上曾添了不少欢笑。
初中生活,每天、每天,早上六点多,就得离开温暖的被窝,到了学校,又得面对桌上一张张等着我填写的空白考卷,“三天一小考,五天一大考。”根本早已不符合时代了!虽然初中是一个充满压力的环境,但换个角度想想,来初中上学的目的是为了考试和写功课吗?其实并不尽然,我们是为了“学习”而来的,学习知识、学习群体生活、学习自制力,来学校学习,压力是一定有的,但学习的心旷神怡远远超过压力带来的痛苦。不过,我却深深的相信,待到苦尽甘来的那一日,真正芳香甜美的果实,将属于我。
迷人的钟声依旧规律地奏起,校园中的景物陪伴着我们的成长,未来还有很多精彩等待着我们拥抱,一片蔚蓝的天空,正等着我们的到来!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。

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我已经小学毕业了,回忆起那小学六年的生活,真是精彩纷呈。我至今还记忆犹新的是——“被老师忽悠”。
那天午自习,窗外的小鸟在树上叽叽喳喳的叫个不停,似乎在唱着快乐的歌谣。教室里静悄悄的,同学们都无精打采的在看书。突然,老师看了看时间,收拾起课本和讲义,“我要开会去了,你们自己认真看书。”老师一说完就走了,大家看着老师的背影出了教室,都面带笑容的你看看我,我看看你。过了一分钟,两个胆大的同学分别扒在前后门边,站岗放哨。最喜欢出风头的游志洋拿起扫帚当吉他边弹边唱:“啊!老师再见!啊!老师再见!再见吧!……”大家一阵哄笑,王浩浩刚喝进嘴里的水一下喷了出来,溅了坐在他前面的马利阳身上,马利阳大吼一声“岂有此理!”,立刻把手里折了一半的纸飞机揉成一团,当成炮弹发了出去,谁知王浩浩头一闪,击中了他后面的一位“女侠”——毛丹艳,身材高大的她可是我们班上最凶的母老虎。看“女侠”毫不示弱的也发了一枚大炮弹,只见马利洋吓得躲到了课桌下面,他前面的李壮飞不幸中弹了,……不一会,同学们都加入到了纸团大战中,教室中“飞毛腿\"和“爱国者”导弹不时的嗖嗖嗖的飞来飞去。突然,后门的哨兵冲回自己的座位看起书来,同学们一下子都心领神会的摆出了认真看书的样子。可过了几分钟都没见老师来,有个同学忍不住小声问:“老师有没有来啊?”,那位哨兵笑呵呵的回答说:“我帮大家先排练一下嘛!哈哈哈!”。于是,教室里又炸开了锅,吃零食的;看漫画的;谈天说地的……,就在这时,前门哨兵喊道:“老师来了!”,同学们立刻安静了下来,正在半信半疑时,那熟悉的脚步声已经传了过来,大家飞快的拿起书,我的同桌书都拿反了,老师笑眯眯的走进教室,看了一眼我们,然后说:“今天的作文题材就是刚才我不在时,你们的所作所为,我希望你们能写的生动具体。”啊!我们都被忽悠了!
这只是我回忆中的一个精彩片段,现在想起来我还哈哈大笑呢!
初一:神

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我站在门外,看着左邻右舍的孩子们走出各自的家门,快快乐乐地奔向学校,像清晨乍现的露珠,在薄雾中晶亮闪光。几分钟前还空空荡荡的大街小巷,转瞬间变得五颜六色起来。孩子们的书包里发出清脆的碰击声,运动鞋带松松垮垮地系着,嘴唇上还留有牛奶的残渍。现在是上午8点30分,一天的校园生活开始了。
16年前,对我来说没有哪件事比送孩子上学更让我身心愉悦的了,世界上像我这样热衷于这个日常仪式的父亲也许屈指可数。我的大多数邻居在早上8点30分之前要么在地铁上,要么已坐在办公桌前,开始一天繁重的工作。他们中的许多人无需为孩子洗脸更衣,无需为女儿梳头,无需检查孩子是否带齐了在学校的用品。对此,他们也许心里暗自庆幸。而我,则把为孩子做准备的时候看成一天里最值享受的时光,把学校看成是最喜欢的目的地。
我珍惜清晨的这段步行时光:牵着孩子的小手,悠悠然走向令我深深“迷醉”的幼儿园。园里迎接孩子们的是一只15磅重、双耳包垂的兔子,两只鸣声婉转的金丝雀,一桶看起来即将变成青蛙的小蝌蚪,一缸游来游去、色彩斑斓的热带鱼,还有和蔼可亲的老师。教室的一面墙上是温暖而舒适的壁炉,旁边是把摇椅和一个几乎顶到天花板的大书架。另一个区域则摆放着为一些未来艺术家们准备的蜡笔和画具。才华初露的小小建筑师和工程师们可以在这里随心所欲地堆砌自己的小天地;未来的植物学家们则在侍弄小杯子里刚刚冒出新芽的花生和豆子。
真不想离开这个生机勃勃的世界:阳光穿过宽宽大大的玻璃倾泻而下,孩子们的欢歌笑语填满整个空间。而每个角落里都透露出新鲜,每一分钟都有令人惊叹的发现。我想在这里获得新的技巧、新的思想和新的感受。但上课的铃声总会敲响,老师总会把学生们拢到一起来。送孩子的家人还在做最后的照顾和指导,重新扣好孩子扣错的纽扣,然后依依不舍地走开。我多想留在那里,看着孩子们在讨论天气和世界时脸上写满的好奇。
我极不情愿地挪出教室,走回附近的家里,开始自己的工作。整个街区重新变得色彩单调,静寂无趣。在固定的时间里,一些孩子会冲向操场,制造长达半个小时的“混乱”。而我常常坐在桌前,凝神静听那片动人的喧嚣,回味着自己同样躁动过的孩提时代。
下午3点,清晨的那阵潮水重新高涨起来,学校打开厚重的大门。首先冲出来的是较大一点的孩子。他们如洪水般涌向人行道。男孩子们大喊大叫着,你追我赶地赛跑;女孩子们则斯斯文文地手拉手,叽叽喳喳地前行,时不时向男孩子们露出有些不屑又有些探究的眼神。
几分钟后,年龄最小的孩子们费力地推开小门,四处张望,寻找着来接自己的家人。
5岁的女儿一眼看到我,蝴蝶般地飞进我的怀中。正是这个动作让我多年后仍然回味无穷,也正是这个动作让我爱上了分离然后重逢的感觉。她在我怀里只赖了一小会儿,就挣脱开来,把背包和一张揉得皱巴巴的学校通知递给我,问我可不可以让她的朋友贝妮到家里来玩。然后,在与贝妮的母亲简短讨价还价一番后,两个同岁的小姑娘就手拉手地跑开,把下午余下的时光交给零食点心和她们乐此不疲的游戏。而我,则加快步伐,穿行在五颜六色的孩子们之中,就像一条包围在成群小鱼之间的大鲸,尽情享受着这群活力四射的小家伙们的陪伴。


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