下面是文案网小编分享的我的六年成长作文 我的六年成长轴文案，以供大家学习参考。
我的六年成长作文 我的六年成长轴文案：
时光如逝，蓦然回首，
聚散苦匆匆，此恨无穷。
今年明年去年红。
可惜明年花更好，知与谁同？
相思似海深，旧事如天远。
泪滴千千万万行，更使人、愁肠断。
要见无因见，拚了终难拚。
若是前生未有缘，待重结、来生愿。——标题
六年的小学生活很快就过去了，那六年来一幕一幕难忘得画面！同学们的嬉戏打闹的场面让人无法忘却，还记的辛弃疾曾写过一句诗句，虽然整首诗已不记得了，但那句诗中的最后一句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处……”如同潮水一般涌进脑海，使我记忆犹新，在这小学六年来，让我结实了许多志同道合的的朋友，见识到了祖国的大好河山，明白了父母的良苦用心，了解了老师的辛勤教导。虽然已经无法用语言来表达此时此刻的心情了，但是内心的深处永远都记得那六年来的幸福时光！平平常常的我们，没有悲伤，没有绝望；只有欢乐和嬉闹！
我们六年里也曾闯过不少祸！但是我们只是我们，没有为了一些小小的困难而打败的我们，我们只为快乐，成功而活！记得六年级时的一次拔河比赛，我们虽没有拿到冠军，但我们收获了快乐！知道了原来我们一点也不差，知道了我们的心是一致的，知道了成功的背后都有一个为我们呕心沥血的老师！！对我们没有批评，只有耐心的教导和无微的关心！
下课后的我们，班级里十分热闹！女生们叽叽喳喳的讨论着昨晚发生的有趣的事情！男生们一个追着一个打，好像那些被他们追打的人忘记还他们钱了一般！“叮铃铃”上课了，所有人都坐回了位子上，突然，门口伸出一个头，然后对着我们大叫：“老师来了！”说完，一溜烟地跑回了他的座位上，认真地看起了书，还有几个男生听到老师来了，立刻拿起桌上的书认真地看了起来，老师进来后，满意的点了点头。就在这时，远处传来一阵笑声，老师严肃的说到：“是谁笑的？站起来！果然，一个男生站了起来，严峻地答道：‘’报告！老师，第一组第四行左边的男同学把语文书弄反了！请老师及时教他改正，就这样！报告完毕！”然而，被告的男生一双忧郁的眼生飘了过来，死死地盯着告他的“罪魁祸首”。逗得我们哈哈大笑，连平常不怎么爱笑地语文老师也捂着嘴巴偷笑起来，不过一会就严肃道：“不要笑了！快点背书。”我们忍着笑，有几个人笑的下巴一直在颤抖，样子好不搞笑！就这样，一件课在欢笑中度过！
六年来的快乐和成长，使我铭刻在心，永生难忘！
我的六年成长作文 我的六年成长轴文案：
六年的岁月飞速流逝，转眼间我将成为一个初一的学生。是时候学会长大了！学校中大家都在努力做最后冲刺了，同时大家也用同学录记下了每个人的音容笑貌。心中难免有伤感，就这么别离了。曾经美好的回忆，都将化为泡沫，我们将认识一群新的伙伴。有些人将被忘记，就这样消逝。六年哪，即使是小猫，小狗，相处了六年也将会有感情，何况是人呢！我们的六年快速而快乐。我们要永远珍藏回忆，这段美好的回忆。要记得每个人。不管将来如何，回忆总是美好的，每一段回忆，都是我们的见证，见证我们的成长，未来的路还那么远，但我们更加要学会珍惜。每一个生活的脚步声都是动听的，不管是甜蜜，欢笑，哭泣，愤怒。。。。。。那都是我们一步一个脚印踩出来的，都是最美好最美好的！珍惜回忆，珍惜现在，更要珍惜将来。六年的小学，三年的初中，三年的高中，四年的大学，珍惜美好读书时光！
我的六年成长作文 我的六年成长轴文案：
六年的小学生活如流水，如清风，从我们的身边匆匆而过，我们也从一个牙牙学语的无知小童，成长为一个聪明懂事的翩翩少年。在这六年里，我经历许多事，遇见了许多人，是他们构成了我多姿多彩的生活。其中，我印象最深的人，是他。因为他让我不再伤心。
还记得，那一次小考成绩公布，我怀着忐忑不安的心情从老师那接过我的试卷，小心翼翼地打开一看，顿时惊得目瞪口呆：七十分满分，我仅仅考了五十七分！我顿时感觉天昏地暗，我低着头回到座位上，痴痴地看着试卷上如血般殷红的“57”和一把把刺眼的“红筷子”，它们就像一把把利刃，将我的心捅得鲜血淋漓，我的泪珠不知什么时候溢出了眼眶，滴落在试卷上。
正在这时，他看见了我，便跑过来，问：“嘿，你怎么了？”我指了指试卷，没有说话。他看了看我的试卷，一改平时吊儿郎当的样，竟语重心长地开导起我来。“唉呀，一次没考好没有关系，这并不能代表你不行，你很笨。只要你从中吸取经验教训，下次考个好成绩不就行了？人啊，不能太脆弱……”我听着他这一番老套的话，看着他那一本正经的样子，不禁觉得有些好笑，感觉也没那么伤心了。他见我不那么闷闷不乐了，便开始变着法子逗我笑。他单手叉腰，另一只手拿着一张纸甩来甩去，扭着屁股东走走西走走，嘴里还念叨着些什么……我见了，不禁破涕为笑，伤心与忧愁也在我的笑声中烟消云散了。
谢谢你，杨鸿宇，是你让我不再伤心，愿你在今后的日子里成绩如芝麻开花——节节高！
自卑如一场暴风雨，只要你要你沉着冷静，有足够的勇气，就能驾驶自己的人生之船，逃离这片深渊。
——题记
又一次打量着镜中普普通通的自己——乱如鸡窝的头发，小眼睛，浓眉毛，毫无温和可言。“唉！”我习惯性地叹了口气。
就这样普普通通的我，有也只是普普通通的生活，如一杯凉开水，索然无味。可就是那一次登台表演，如一片柠檬坠入水中，给我的生活带来了一丝丝酸酸甜甜的味道。
我穿梭于一台又一台古色古香的古筝之间，思绪仿若波涛汹涌——前几天，老师找我和朋友，说是要弄一个合奏，希望我俩参加。“可我不敢啦……”那么多人在台下看着，我下意识就要拒绝，虽说是合奏，但心里还是有几分胆怯。老师哪里允许，不由分说将我和朋友加入了合奏团。
台上灯光闪烁，如一条彩带，缥缈而又绚丽；台下人山人海，他们的目光如一道道尖锐的评论，又似一刀刀冒着寒气的剑，刺在我的心里。自卑因子开始不受控制地在我心里扩散开来，我忍不住质疑自己——我能行吗？别人那么优秀，自己比不上，我能行吗？
我的手是紧紧攥成一个拳头，指甲陷进肉里，疼痛使我清醒了几分，我的目光变得坚定起来——我能行，我是最优秀的！
坐在台上，心随音乐起伏，我心灵的枷锁已挣断，如春风吹过大地，随之绽出一抹绿芽——这是自信的火花。
自信使人优秀，自信使人强大，自信使我摆脱了自卑，自信使我勇敢坚定。即使前方的道路再曲折坎坷，我也会无所畏惧，一往无前。
我的六年成长作文 我的六年成长轴文案：
6年前、谁都不认识谁。
6年后、谁都了解谁。
6年、从陌生到熟悉。
6年、每个人都在这成长了。
6年、每个人都在这蜕变了。
6年、把酸甜苦辣都尝遍了。
6年、把喜怒哀乐都经历了。
6年、一个看似很漫长的日子就快度过了。
6年后偶尔想起6年前的日子，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨。
6年后偶尔翻起6年前的笔记，会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心。
6年间的一点一滴还未曾忘记。
6年间的一颠一笑还印在脑里。
不曾觉得、就这样过了6年。6年、一点都不漫长。
6年来、每个人都或多或少的变了。
每个人都长大了。
每个人都懂事了。
6年、一个看似漫长却并不漫长的日子就快要过去了
时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆。
过了今年的7月后我们都将告别。
一直我们习惯了在天朦胧的时候起床，
习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒地
边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间。
走到教室本该晨读的，却在教室里做自己的事
课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去。。。。。。
看看课程表计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉。。。。
我们都还在6年级
喜欢在桌上写满自己的青春誓言
喜欢在墙上写下自己的无奈
喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去
喜欢看看自己好久没看的杂志丶小说
喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番
喜欢一群朋友在一起轰一番，发泄一下自己青春的无奈
喜欢在教室的后排小声的讨论着
我们都还在6年级。。。
害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，
害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，
假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把排名看了一遍又一遍，
然后默默的走开…心想下次考试如果再不进步，我就不再努力了。
我们都还在6年级
一转眼我们就快离别6年的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。
以为自己的青春在6年结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。
可我们也许常常想起小学6年的日子，
即将离开、、却
若干年后我们会想回到教室看看自己留下的汗渍，
若干年后我们会想回到教室看看写满作业的黑板，
若干年后我们会想见见一起从黑色六月走过的朋友们，
若干年后我们会想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，
若干年后我们会想见见那充满我们欢声笑语的校园……
小学，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那6年的生活，而是不再拥有那样的生活……
初一:腐朽的誓言
结语：《我的六年成长》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的六年成长》供大家参考，我们一起来看看《我的六年成长》作文应该怎么写吧！