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他,进步了作文 他进步了作文文案

2019-03-10 初一作文 类别:写人 650字

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他,生活俭朴,幽默风趣;他成绩中下,却自信乐观。凭他的成绩和表现,左右换作别人,照理会整天愁眉不开,郁郁寡欢。可正因为自信开朗,他才得到阳光朗照,他就是陈志烽同学——一个快乐自在的阳光男孩。上个学期里,他对学习全然不顾,一直拖班上后腿。这个学期开学以来,他在老师的开导下,变得明显不一样了,进步了许多。上课认真听讲了,做笔记了,很少胡闹了,作业也很少缺交,平时无所事事的他,终于定下期末考试上二百五十分的目标了。最令我惊讶的是他今天下午的课前演讲。记得上学期前一次演讲,他毫无准备,材料还是老师帮他找的,可讲的时候,嘀嘀咕咕,像是蚊子在叫似的,让大家听了半天不知所支。今天这次,他表现完全不同。大家见他把把自己找好的演讲材料拿在手里,大大方方的走上讲台,上台时还招了招手:“大家好啊!”看他认真又顽皮的样子,大家都忍不住“哈哈”大笑。他讲的是根据“孟母三迁”改编的故事《逃学的孩子》,这个材料不错哟,既有丰富的情节又有深刻的教育意义。他挺立地站在讲台上,十分认真的讲,偶尔他停顿时,在座的所有同学都没有一丝抱怨,大家都向他投去信任鼓励的眼神,教室时异常的静寂,每一个人听得都非常认真。到最后,他礼貌的説:“讲完了,谢谢!”顿时,教室里爆发出一阵热烈的掌声。他的进步让大家都感到高兴!上次三点四分的他,凭着努力自信和出色的表现,这次演讲上得到了八分的佳绩,这个进步可不小啊!希望所有同学们从志锋的进步中能得到启示,树立信心,人人都来力争做最好的自己;希望志烽同学能改掉坏毛病,不骄不躁,再接再厉,提高成绩,实现目标。加油! 烽哥。

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连续两次都没有考进提高班,可是他并不沮丧。过了一个寒假回来,他又成为一个活泼开朗的阳光少年,他就是李铮。李铮自从上学期期末没有考进提高班,这学期他更加努力地学习。果然,一份耕耘一分收获,这一次数学考试,他考了八十三分,在标准班排第二,就算在提高班也能排到前十名。这成绩比他上学期有了很大进步!不仅如此,他还当上了电教委员,他在平时虽然幽默风趣,有几分“猴样”,但是,做起事来认真负责,每节课下课,他都把讲台擦得干干净净,并总是记得按时打开电脑,保证下节课老师可以按时上课。让我钦佩的还有他的心理素质。第一次期中考试,我没有考进提高班,情绪十分失落,有一段时间整天无精打采。他就比我强了许多,他虽已两次经受这样的挫折,可是他还是活泼上进,努力进取,真了不起。有句话说:失败乃成功之母。我相信,李铮照这样学下去,考进提高班指日可待。我虽然进了提高班,仍要继续努力,争取更上一层楼。李峥是一面镜子,他让我“胜不骄,败不馁”。

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李军是我们班的一位学生,今天他手里捧着一张作文奖状,激动地流下了眼泪。可谁知道,在他成功的背后,付出了多少努力。李军以前语文成绩很差,常常拿了个全班倒数第一,许多同学都瞧不起他。这次,他又拿了个倒数第一,老师把他叫到办公室,语重心长地对他说:“李军呀,学习就必须专心致志,决不可三心二意,你不为自己想想,也改为你父母着想,他们挣钱容易吗?如果你不好好学习,那你怎么对得起他们呢?”李军听了,惭愧的低下了头,他早已下定决心,一定要好好学习,来报答自己的父母。从那以后他发奋图强,上课认真听讲,课后做好复习和预习。就这样,日复一日,年复一年,李军的语文成绩不断提高,最后,他终于取得在班上前三名的好成绩,那一次,他笑了,笑得那么甜。李军终于成功了,这是他不懈努力的结果。

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李林是一个六年级的学生,成绩一直在中上徘徊,他很聪明,思考问题总是一点就通,可是他很顽皮,不爱学习,所以成绩一直都上不去,这可伤坏了王老师的脑筋。
在一次考试后,王老师终于找到了一个机会,能让李林爱上学习。
这一天,王老师在教室里上课,她刻意拿起李林的作业本,把李林所有做错的题目都抄出来,让李林到黑板前将这些题目都做出来,李林也很配合,把这些题目一一解答了出来。最后,老师和同学们一起再做了一遍这些题目后,发现李林只做对了两题,同学们哗然,老师却笑嘻嘻地说:“同学们,黑板上的题目是李林同学在做作业时做错的,而现在他做对了两题,是不是有进步呢?如果有同学进步了,我们应该怎么样呢?”王老师话音刚落,底下响起一片热烈的掌声。同学们的眼里没有嘲笑,没有鄙视,只有赞扬的目光。李林同学被大家的这一举动震撼了,他落下了悔恨的泪水:“我以后一定会努力学习,不会再顽皮了。”
之后,李林每天都是第一个到校读书,家庭作业也比其他人多做一倍,班级和学校里的活动也积极参加。很快,他被老师们认可了。在最后的一次考试中,李林取得了优异的成绩,同时也被评为“三好学生”。
他在离开母校的时候对王老师、同学说了一句话:“谢谢您,王老师,谢谢你们,我的朋友,如果没有你们的鼓励,就没有今天的我!”


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