下面是文案网小编分享的拿什么拯救你,我可怜的头发作文 拿什么来拯救你我的头发文案，以供大家学习参考。
拿什么拯救你,我可怜的头发作文 拿什么来拯救你我的头发文案：
\"女生不许留奇怪的发型，男生不许留长发，有的男生喜欢留流海，那也要剪掉，男不男女不女的，像什么话?中午就剪，班长做好带头作用，好，下课!\"班主任刚走出教室，我们都不约而同的看班长的头发，我们班长不容易啊，多少年来，他一直是那雷打不动的发型:板寸加一排整齐的流海。可是今天却要在老师的威严下把它扼杀在理发店里，看着班长已经扭曲的表情，我们都深表同情，纷纷扬言再丑的发型也接受。下午，班长果然把头发剪啦!一开始他是戴着鸭舌帽来的，在同学们的纷纷哀求下，他终于把帽子拿了下来，我想那一时刻是我班自成立以来最安静的时刻，一秒，两秒，三秒。紧接着班里爆发出一阵惊天动地的笑声，班长生来就有一个大脑门，以前有留海遮着，还觉察不出什么来，可现在留海被剪掉啦，他的大脑门此时显得特别突兀，引来一串串哄笑自然也是情理之中的事。剪了留海的发型这么可笑，可是在意料之外呀!我们本来已经做好最坏的打算，可它还是让我们大吃一惊。眼看者班长的脸色由红到青，由青到紫，由紫到黑。我们的笑声终于平息啦，但每个人都在强忍着。这时班长发话啦:\"上午说的比唱的都好听，真的剪了吧，一个个又没良心的哈哈大笑，害我中午白感动了一场，我想剪吗?还不是逼的，以前，我是不留流海的，那时同学们都说我聪明的脑门没毛盖，我才留流海留到现在，谁想到过我的难处呀!\"班长说罢，有同学又接话茬:\"啊，拿什么拯救你，我可怜的头发。\"这一句话又把我们给逗乐啦。班长当时怒发冲冠，火冒三丈，就在班长想\"拔刀\"和我们这群人拼了的时刻，一个善解人意的女生站了出来，示意我们不要笑，接着对班长说:\"其实我们没有恶意，我们都只是想和你开开玩笑。\"\"是啊，是啊!你不晓得我们多爱你!\"这句话把班长也逗乐了!在嘻嘻哈哈中，这件事平息下去。他现在不是我班长了，前不久我碰见了他，他的流海又留起来了，我开玩笑的对他说:\"怎么?聪明的脑门有毛盖啦?\"他也风趣的回了一句:\"是啊，我可拯救了一年呢!\"看着他，我又想起了那句话:拿什么拯救你，我可怜的头发!
拿什么拯救你,我可怜的头发作文 拿什么来拯救你我的头发文案：
拿什么来拯救你—我的灵魂？
当今，有太多沉重的负担，由我们来扛；
太多的烦恼，不都来自争吵吗？—我累了！
更无法拯救你—我的灵魂。
太多的功课，太多的包袱，太多的压力，
快要将我美好的童忆全部磨擦掉；
日久天长，
我的童年已是一堆废墟。
太多的人啊，
为什么要把所有的压力都施加给我们呢？
无言—只一句轻轻的耳语：
拿什么来拯救你—我的灵魂？
就将童年中最好意思美好牵到梦魂里去吧！
让它偷偷地躲藏在你的心底，
成为你永恒的回忆，更不要告诉别人！
也许它拯救不了你—我的灵魂，
但至少可以麻醉你，一瞬间就好，
过后—又要回到忙碌的现实中去了……
拿什么拯救你,我可怜的头发作文 拿什么来拯救你我的头发文案：
我怎么又看见了你那双充满悲伤的眼睛！？你蜷缩在角落里面，原本洁白的毛发已变为了灰白色，肚子两边的毛发已经没有了，估计是那几个调皮的孩子用热水泼的。可你为什么不跑呢？你应该可以跑掉的呀！还是你对生命已经绝望了？可是在你的瞳孔里面我明明看见了希望，虽然，很微弱。还抱有希望的你为什么不爱惜自己呢？你那为数不多的皮毛上面沾满了口水及灰尘，伤疤随处可见，尾巴拖拉着，似乎再也动不起来了。你瘦弱的连骨头都已经显而易见，让我看着都很心疼。你的右脚是怎么了？被车压了么？很痛吧！我真想为你承担一些痛苦。“吧嗒，吧嗒。”怎么了，你怎么了？你怎么流泪了？你居然会流泪？可我分明看见了，你的泪中若有若无的带着一丝血。突然，你看向路边，我随着你的目光看去，原来又是那几个可恶的小孩。你看向他们的眼神中流露出来的是无助，是恐惧，是怨恨。所有不该在你身上发生的事全发生了，所有不该在你眼神中流露出的全流露出了。你是在恐惧死亡吗？还是对生活已绝望？我看着走进的你的小孩，猛然想起，我要保护你，不能再让你受伤害了！可是，还没有等我走进你，你却一下子跑开了。你这是对人类的反抗吗？“滴滴。。。。。。”你跑到了马路中央，正好一辆车疾驰而来--你被车撞了，鲜血也一个劲的往外流，也许是因为营养不良，你的血没有那么浓稠，而是红红的，稀稀的。你最后看了一眼这个对你而言很残忍的世界，闭上了无神的眼睛。那位司机甚至很厌恶地把你尸体丢进了垃圾箱，开车走了。“吧嗒，吧嗒。”这次是我流泪了，为你的身世流泪。你怎么可能会怎么可怜？我不敢相信，真的不敢相信。或许，“死”对你来说是一种解脱。如若你还活着，我必定会为你建一个美好的家园，让你过一种属于“狗”的生活。可是你已乘风归去，你再也看不见了。
拿什么拯救你,我可怜的头发作文 拿什么来拯救你我的头发文案：
蒋老师你有一头乌黑浓密的头发，为人和善，脸上总挂着一丝微笑。你待人友好，从不大声训斥别人，在别人有困难需要帮助的时候，你总会伸出你的双手，为他人解决困难。你是一个无私的人，在为灾区募捐时，总会拿出许多物资与金钱，时刻心系灾区。你懂得尊重别人，在别人倾诉时，你会放下手中的工作静心倾听。你还有种种说不尽的优秀品质，让我折服。自从那一次，我最想依靠的人是你。
记得那是在二年级的一天，我因为贪玩，把所有的作业都丢在了一边，那天的考试也很遭，你把我叫到了办公室。我原以为会遭到您的痛斥，低着头不敢看你。可谁知，你却帮我搬来一把椅子，亲切的招呼我坐下，抚摸着我的头，笑着对我说：“倩霞，你是个聪明乖巧的孩子，老师很喜欢你。你平时的成绩也不错，做人又很热心，是个难得的好学生。”听着这些话，我疑惑起来，老师这是什么意思，难道是暴风雨前的宁静吗！又不由得紧张起来。老师你又接着说：“小孩子贪玩是天性，老师并不怪你这次的作业没做。”听到这儿，我猛一抬头，正对上你那清澈的大眼睛，眼里充满柔情，抚慰了我不安的心。“但是你今天的考试确实有些糟糕，是因为什么？”你依然温柔的问着，没有一丝责备。这时我难为情的开口了：“是因为我没有好好看书、复习。”原以为说了这话会引来你的责骂，没想到你竟然安慰我：“你明白了就好。这次的考试没考好就别难过了，但要记住，下一次考试一定要认真，在考试前好好复习，别再出现这种情况，好吗？”我有些发怔，老师不但没有责怪我，反而还安慰我，真让我有些受宠若惊。我马上回过神来机械的点点头，你微笑着又摸了摸我的小脑袋，拉着我的手往外走，并说着：“走吧，快上课了！”那样子就像妈妈一样，悉心呵护我。好像依靠着你走过我的一生。
从那以后，我总会按时完成作业，而且也总会认真复习，成了一个名副其实的好学生。
我最想依靠你，我最敬爱的老师！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《拿什么拯救你,我可怜的头发》作文的经历，对《拿什么拯救你,我可怜的头发》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《拿什么拯救你,我可怜的头发》作文呢?下面是小编收集整理的《拿什么拯救你,我可怜的头发》，希望对大家写《拿什么拯救你,我可怜的头发》有所帮助