下面是文案网小编分享的在老师办公室作文 在老师办公室说话应该大声还是小声文案，以供大家学习参考。
在老师办公室作文 在老师办公室说话应该大声还是小声文案：
“你就是谭玲玲啊，过来，你现在的成绩提高，说快也快，说麻烦也麻烦！你看看这道简单的题，怎么就错了呢？”他是新来的数学吴老师，副校长，人很凶，虽说话很幽默，但我很怕他。
听他这么一说，我又怕了，低着头，摆弄着衣角，不知这全校闻名的吴老师说的是什么意思，我怕与他的目光对视。
“这道题，你是怎么想的？为什么这么做，你说说看咯，我帮你分析分析。”叫我说道理，我慌了，嘴上说：“这这……这个是平行，所以同位角相等。”“你这是什么理呀？”我一听这语气，全身不觉一振，心想：“完了，——吴玉清发火了，啊，这个惨了，要知道他罚起来人可有一套了！重做一千遍，是不封顶的……”
正当我等吴老师说出个罚法时，却听到了柔和的声音。他似乎看出了我的害怕，想调节一下气氛，说：“怪了，我又不会吃人的，干嘛脸这么白呀！”接着，他一返常态，亮出温柔嗓音，给我讲解起这道题目来了，还问我有没听懂？我点点头。他把本子还我，我松了一口气，在办公桌边订正起题目来了，偶尔抬头，看到吴老师低着头，又在批着我们的作业。我突然想：“其实吴老师也挺好的，看我做错了题，把我叫到办公室来，不但不骂，还叫我当着他的面订正！想想有同学抄作业，或乱做，吴老师对他们的作业也认认真真地批，想来这些人怎么对得起吴老师呀！而且，他的备课资料特别详细。平时知道我们上课累了，还会讲个笑话，调节气氛，让我们轻松一下……”
这时老师见我在看他，就问：“做好了？”他说话时，显出疲惫的神情，很让我感动。
我说：“做好了！”
他看后说：“你的成绩提高，看来还是不麻烦的——”
他幽默的话让我感受到了对我的老师良苦用心，我想：一定要提高成绩来报答老师……
在老师办公室作文 在老师办公室说话应该大声还是小声文案：
红笔的笔尖点着纸张，留下一个个红的点。我想：看着样子，我的作文又给汪老师看到一些不顺眼的地方了。千万不要让我重写啊！我的心砰砰跳着，握成拳的手心湿湿的。办公室里没开空调，却有一股冷气在我环绕，背上凉凉的。我大着胆子微微抬头张望：汪老师的眉毛紧锁，面部肌肉僵硬，脸色铁青着，一看就知道要骂人了。汪老师拎起第一页，用手一翻，纸张在空中发出响亮的“啪啪”声。办公室的另一端，有一个穿红色衣服、架着一副黄边眼镜的男同学饶有兴趣地看着我，窃笑着，显然是一股幸灾乐祸样子。我心里暗暗咒骂：“看什么看西洋镜？有什么好看的，快滚！”忽然，一种声音响起：“你看别人干吗，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老师，她正用恶狠狠目光盯着我，脸色通红，脖子上青筋暴出，脸都扭曲了。她的牙齿闪出寒光，一副想吃了我的样子。她猛一拍桌子“砰！”，作文纸都震了起来。文章上全是红横线和问号，最后一行写着一个刺眼的“重写”。我感到头晕晕的，很难受的。“你的作文不是一向都定写得很好的吗？怎么今天这篇文章写得这么烂啊？”她朝我吼道。一时我心里发慌，想：这篇文章本来我就应付老师的，没想到她火眼金睛，识破了。可是心中又想：“一次作文写差了，之于发介大的火？真是吃错药了？”这时，汪老师好像看出了我的内心，把红笔“啪”一摔，恶狠狠地推了我一把，又扔过我的文章，——原来订好的文章刹时裂成了两半，在空中飞着。只见汪老师大喊：“我就要给你一个教训，——重写！”哎，汪老师真恐怖，转身走向办公室门时，我想：“看来，应付作业是犯了兵家大忌的……”
在老师办公室作文 在老师办公室说话应该大声还是小声文案：
“你呀你，叫我说什么好？考得那么差，57分！连及格都没到……”老师叫我进办公室，就骂！看着桌上放着的试卷，我发抖了，想：“呀，这个分数？死定了，肯定被她骂死了。”那红笔打57分，看得让我发抖：“要是老爸知道了，还会打呢……”这么一想，我觉得皮肤上似被拳头打一般的痛。
空调在我头上吹着，发出了刺耳的“嗡嗡”声，显得格外烦人。老师依然批改着剩下的试卷。看她手下的分数，个个超过70分。我不禁想：“怎么会考得这么差的？平时没有少复习呀！看来我是死定了！”一想到老爸看到考卷，准会露出凶恶的眼神时，忍不住我向老师提出了一个似乎不可能的请求：“老师，能不能让我重新考一次？”老师一愣，不知怎的，竟说了一句我不敢相信的话，她说：“可以，让你重考一次。”说着，递上了空白卷！我拿过，就急着做，题目解得特别快，不一会儿这张卷子就做好了。我胆怯地走到办公桌前，把卷子放到老师面前，不禁闭上了眼，不敢看老师打分。这时老师批起我的卷子来，发出“哗哗”的声音。一会儿那声音就停止。我着急地睁开眼，见到卷子上打着大大的94分？居然考了94分，我是按原来的方法做的，怎么原来会是57分？于是我留心地看了一眼57分的那张试卷，只见那名字是淡淡的笔迹：“吴小龙”！不是我的卷子，是吴小龙，原来是老师看错了！
我说：“这不是我的卷子！”
老师低头一看，才恍然大悟，说：“我弄错了！”
我转身走出办公室时，吓出了一身冷汗，心想：“老师也真是的，不看清楚到底是谁的，就先开始骂我了，真是冤得很……”
在老师办公室作文 在老师办公室说话应该大声还是小声文案：
“你就是谭玲玲啊，过来，你现在的成绩提高，说快也快，说麻烦也麻烦！你看看这道简单的题，怎么就错了呢？”他是新来的数学吴老师，副校长，人很凶，虽说话很幽默，但我很怕他。听他这么一说，我又怕了，低着头，摆弄着衣角，不知这全校闻名的吴老师说的是什么意思，我怕与他的目光对视。“这道题，你是怎么想的？为什么这么做，你说说看咯，我帮你分析分析。”叫我说道理，我慌了，嘴上说：“这这……这个是平行，所以同位角相等。”“你这是什么理呀？”我一听这语气，全身不觉一振，心想：“完了，——吴玉清发火了，啊，这个惨了，要知道他罚起来人可有一套了！重做一千遍，是不封顶的……”正当我等吴老师说出个罚法时，却听到了柔和的声音。他似乎看出了我的害怕，想调节一下气氛，说：“怪了，我又不会吃人的，干嘛脸这么白呀！”接着，他一返常态，亮出温柔嗓音，给我讲解起这道题目来了，还问我有没听懂？我点点头。他把本子还我，我松了一口气，在办公桌边订正起题目来了，偶尔抬头，看到吴老师低着头，又在批着我们的作业。我突然想：“其实吴老师也挺好的，看我做错了题，把我叫到办公室来，不但不骂，还叫我当着他的面订正！想想有同学抄作业，或乱做，吴老师对他们的作业也认认真真地批，想来这些人怎么对得起吴老师呀！而且，他的备课资料特别详细。平时知道我们上课累了，还会讲个笑话，调节气氛，让我们轻松一下……”这时老师见我在看他，就问：“做好了？”他说话时，显出疲惫的神情，很让我感动。我说：“做好了！”他看后说：“你的成绩提高，看来还是不麻烦的——”他幽默的话让我感受到了对我的老师良苦用心，我想：一定要提高成绩来报答老师……
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《在老师办公室》作文，希望在写《在老师办公室》上能够帮助到大家，让大家都能写好《在老师办公室》作文