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志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。参与志愿工作既是\"助人\"，亦是\"自助\"，既是\"乐人\"，同时也\"乐己\"。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。
10月25日上午9点，我们初一3班、4班9位同学在黎老师的带领下来到金山卫地铁站做志愿者。我们先来到金山铁路志愿者办公室领取马甲和挂牌，然后参观地铁站陆续分发任务。我分到的岗位是在北出口指导乘客怎样刷卡，指引方向。我们第一批接的是9点32分的车。只听一声到站提醒后，乘客们蜂拥而至，各种各样的问题也出现了，票塞进去，没拿出来过不了栏杆；爸爸妈妈让小孩从阻挡物下面穿过去，不知道路怎么走，找不到厕所等等。我们都耐心地一一解决，如果不知道的问老师，或让他们去服务中心，帮助他们解决问题。有一位乘客是带着妻子和女儿来的，他在没刷票之前，让自己的女儿钻过阻拦物，在刷票自己走过去。我对他进行劝解：“小孩不可以从下面钻过去，很危险的。”他说：“不钻更危险，刚刚进去的时候，我女儿差一点点就被两边夹住了。”我再次对他进行劝告，并说明各种危险，他才终于接受了我的劝告，“小朋友走前面，贴着家长一起通过。”
虽然只有短短2小时，但这次的志愿者活动让我懂得了许多地铁站的知识和做志愿者的辛苦，乘客的一声声谢谢也让我们体验到了帮助别人的快乐。
家长寄语：参加这样的志愿者活动不单单是社会实践活动，对于尚未涉世的中学生而言也是很好的活动，能接触到更多的人，从而更熟悉社会环境，同时通过志愿服务使自己的语言表达，待人接物等各项能力也得以更好的锻炼，支持学校多组织这样的活动。
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在一个星期天，我和另外9个同学在火车站当志愿者，之前我从来没有当过志愿者，所以怀着激动而且紧张的心情来到了火车站。
到了火车站，黎老师带领我们进入一个房间，告诉我们工作流程，然后让我们穿上小马甲，带上一块志愿者的牌子，别提有多威风了。
接着，黎老师带我们走到火车站，把我们10人分配在不同的地方工作，我与另外2位同学站在一个电梯口，黎老师说我们的工作是很重要的，当乘客们过来时，我们要伸出手为他们指明方向，只要送完两班车就可以了，并且再三嘱咐我们一定要面带微笑，保持精神，然后就去安排其他人了，我们3人在电梯口站成一排，很快就有人过来了，我们举起右手冲着他们笑了笑，为他们指路，他们看见我们也冲着我们笑了笑，然后走向电梯。我们的工作是要在那儿连续站两个小时。
刚开始，我们兴致勃勃地向乘客们指路，可是没过多久，我们开始觉得无聊，因为一般乘客都会知道该往哪儿走，我们站在那儿好像也没有什么用处，于是我们三人也渐渐的开始松散了起来，时不时聊会儿天，不会理会那些乘客。直到后来人开始多了一些，越来越多的人注意到我们，一对父母带着他们年幼的女儿从这里走过，那个小女孩指向我们问她的父母：＂爸爸妈妈，她们在干什么啊？＂＂她们这是在当志愿者啊，为人们指路，为人们服务，她们很了不起呢！你以后也要向姐姐们学习啊。＂＂嗯，我知道了，我长大以后也要当志愿者。＂我们3人听着他们的对方，心里不知道为什么感觉暖暖的，好像说好了一样，不约而同的又开始认真工作了，接着，我们又遇到了形形色色的人，年轻充满活力的学生，背着包裹去见孩子的老年人，匆匆忙忙赶着去工作的上班族其中有人会停下来冲我们微笑或道谢，有人会夸我们是好孩子，懂得为人民服务，也有人对我们说辛苦了
看着我们送过一批又一批的乘客，我们三人的心里都美滋滋的。当然也经常有匆忙的人不清楚该往哪儿走，这时，我们就会耐心的为他们指明道路，面带微笑地目送他们离开，我心想：我们并不是不被需要地，我们可以帮助人们许多，可以帮助到人们我真的真的很开心。
能够被人们所需要是能让人幸福的，虽然做志愿者很累，很苦，也会遇到不少问题，但是只要看到别人的微笑与认可，我就觉得我辛勤付出的这一切都是值得的。
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我和几位同学荣幸被选上周日前往金山卫动车车站当志愿者。当然，这让我获益良多。
清晨，我独自一人等在站台，微寒的风拂过脸颊，我不禁打了个寒噤，许久，公交车终于到站，我提前十分钟到达了南广场。
同学陆续赶到后，我们被带到楼上的“志愿者服务基地”。看着照片墙上一张张朴实的笑脸，老师告诉我们，他们从事志愿都至少有七年之久。这是要有一颗多伟大的为大家服务、贡献的心才能造就的行动阿！又或许，在他们看来，这不过是为人民服务的一些皮毛，但这着实让我们惊叹！而今天，我们这一小分队便要为大家做些什么了
起先，我和两位同学的工作岗位在北广场的出口，静静等候第一批下动车的乘客们站了半小时，倒还不觉得疲乏，只是冲着每一位与我们对视的乘客微笑——这似乎没什么大不了，怎能难倒我们？
而后，我们又换到了铁路四号站入口，黎老师微笑着鼓励我们加油，并提醒相关事项。
五分钟，十分钟我引来了第一个向我询问方向的乘客：“直达往哪里？这是四号站台么？”我从容地回答：“是的，这里是四号站台。”并做了一个手势。“谢谢啊，小姑娘！”这句话虽然不长，却深深印在了我的心中，也终于体会到了一种前所未有的欣慰和喜悦当然，这之后的时间里，我们都为乘客做着引导工作
结束后，妈妈也说，这类公益活动不但充实了我们的生活，也让我们有了一次独一无二的体验
这次活动，我们体会到的不仅是志愿者这一“职业”的重要性，志愿者们无私为人们奉献着，我们更感受到了助人为乐的喜悦，这些是这次活动时刻提醒我们的。
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在寒假期间，我当了一次志愿者，我的心情格外兴奋。
一天，我和弟弟来到图书馆二楼综合借阅室。到了那里后，我对弟弟说：“你去对那里的老师说，我和你要当志愿者。”话音刚落，他就去跟老师说了。过了一会儿，他走过来对我说：“老师说我和你一起进去。”我和弟弟就一起进去了，到了里面后，老师问我：“你们两个是不是来当志愿者的。”“是。”我回答。老师又说：“那你们就从借书、还书操纵开始吧。”“好。”我和弟弟齐声说。老师叫我们俩在电脑面前坐好，并交我们怎么操纵。“要是有人借书，你就用鼠标按到借出，然后叫借书的人把借书证拿出来，再对着借书证的编号扫一下，再叫借书的人把每本书的条码翻开，再对着每本书条码扫一遍，就可以了。要是还书是话，你就叫他把每本书的条码翻开，并对着条码扫一遍，再叫他把书放回还书架去。”老师喋喋不休地指教着。
这时，有一位穿着花衣服的阿姨进来了。我问她借书还是还书，她说：“还书。”我就用鼠标点击还回，我叫她把每本书的条码翻开，她翻开后，我把书的条页码扫一遍，再叫她把书发回还书架。过了一会儿，一位叔叔从我对面走了过来，我问他借书还是还书，“借书。”接着，我叫他把借书证拿出来，并叫他把每本书的条码翻开，我对着他的借书证扫了一遍，再对着书的条码扫了一遍，再叫他把书收好。就这样，我当了一个上午志愿者。
这就是我的一次志愿者经历，为人民默默奉献，不要求什么，只是志愿者的原则。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的志愿者经历作文 体验志愿者服务》作文呢？以下是小编为大家整理的《我的志愿者经历作文 体验志愿者服务》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我的志愿者经历作文 体验志愿者服务》有所帮助