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最美教师-关于老师作文 《最美老师》文案：
我们的身边有许许多多的优秀教师，或严格、或开朗、或和蔼、或拘谨，各富不同的教学特点，不仅以身相教，而且德才兼育，深受同学们喜爱。在各科的教师中，我认为谷婷婷老师是我身边的最美教师，并加以感谢谷老师对我们的辛勤栽培与鼓励。
谷老师是我们的班主任兼语文老师，平时戴着一副黑色的小方眼镜，很是涵有那么一抹清新儒雅之气，与学生们的言语间也似乎散发着幽默风趣却不失文学素养的淡墨之香，使我们充分感受到了语文的魅力。谷老师还有一个标志性的东西，那就是微笑，总感觉老师笑起来的时候是最美的，但老师本来就很美啊，这恐怕就是亲和力在作怪吧，呐，老师一笑起来，眼睛便弯成了皎洁的月牙，就如柔和的月光照耀着我们的心灵。
谷老师讲课的时候不仅绘声绘色，而且轻松诙谐，各个知识点都讲述得面面俱到，用亲手制作的幻灯片放演着想象的现实景、文字的动态图。对于学生们优秀的回答，谷老师常常会笑眯眯地谦虚上一句 ：“老师有时还不如你们呐!“，然而对于略带小错误的回答，谷老师则会及时地给予纠正或灵感提示来启发正在苦思冥想的同学。一节课就在活跃和愉快的气氛中匆匆度过，课间休息时，谷老师时常会忙中抽空来到班级提醒我们准备好下节课要用到的教科书，并检查一些后进生的学习情况，直到上课铃初响才离去。
当然也会出现谷老师和同学们打成一片的情形啦，那时的谷老师已经不再是为人师表的样子了，而是一位和我们一样的学生，和我们说笑嬉闹着、自由悠闲着、沉着思考着，共同徙倚和沐浴在夕阳与霞光之间，清风撩起头发时轻松得，好像一切从未发生，只是希望一直这样下去。
谷老师对我的思想也进行了改变，让我那无限忧愁的心渐渐开朗起来，随着心智渐渐成熟，产生了对谷老师的敬畏与不舍，害怕以后的学校都不会有像谷老师一样的教师了，所以，只能趁现在的时光来记刻老师的模样，以铭记谷老师对我们的教导。
无论以后怎样，会有怎样的命运与生活，我都不会忘怀，有那么一个老师，她灵魂的美，一直会存在我们心中。最美教师
我们的身边有许许多多的优秀教师，或严格、或开朗、或和蔼、或拘谨，各富不同的教学特点，不仅以身相教，而且德才兼育，深受同学们喜爱。在各科的教师中，我认为谷婷婷老师是我身边的最美教师，并加以感谢谷老师对我们的辛勤栽培与鼓励。
谷老师是我们的班主任兼语文老师，平时戴着一副黑色的小方眼镜，很是涵有那么一抹清新儒雅之气，与学生们的言语间也似乎散发着幽默风趣却不失文学素养的淡墨之香，使我们充分感受到了语文的魅力。谷老师还有一个标志性的东西，那就是微笑，总感觉老师笑起来的时候是最美的，但老师本来就很美啊，这恐怕就是亲和力在作怪吧，呐，老师一笑起来，眼睛便弯成了皎洁的月牙，就如柔和的月光照耀着我们的心灵。
谷老师讲课的时候不仅绘声绘色，而且轻松诙谐，各个知识点都讲述得面面俱到，用亲手制作的幻灯片放演着想象的现实景、文字的动态图。对于学生们优秀的回答，谷老师常常会笑眯眯地谦虚上一句 ：“老师有时还不如你们呐!“，然而对于略带小错误的回答，谷老师则会及时地给予纠正或灵感提示来启发正在苦思冥想的同学。一节课就在活跃和愉快的气氛中匆匆度过，课间休息时，谷老师时常会忙中抽空来到班级提醒我们准备好下节课要用到的教科书，并检查一些后进生的学习情况，直到上课铃初响才离去。
当然也会出现谷老师和同学们打成一片的情形啦，那时的谷老师已经不再是为人师表的样子了，而是一位和我们一样的学生，和我们说笑嬉闹着、自由悠闲着、沉着思考着，共同徙倚和沐浴在夕阳与霞光之间，清风撩起头发时轻松得，好像一切从未发生，只是希望一直这样下去。
谷老师对我的思想也进行了改变，让我那无限忧愁的心渐渐开朗起来，随着心智渐渐成熟，产生了对谷老师的敬畏与不舍，害怕以后的学校都不会有像谷老师一样的教师了，所以，只能趁现在的时光来记刻老师的模样，以铭记谷老师对我们的教导。
无论以后怎样，会有怎样的命运与生活，我都不会忘怀，有那么一个老师，她灵魂的美，一直会存在我们心中。
记忆画廊
我的记忆画廊，由一幅幅精彩纷呈的人物肖像组成。和陆中可爱的人物有关的零碎而美好瞬间在记忆里拼凑出一幅幅靓丽的画面，那么多百感交集的画面组成的记忆画廊总是让我回味不已，流连忘返。
青春气息
这幅具有青春气息的画便是我的老师――谷婷婷。初见时，也记不太清，脑海里是一个矮矮的小丸子，头发高高的扎在中部。那白色的长裤显得老师腿有点短，整个人处于臃肿态。时间飞逝，当我再看当初那个不会打扮、朴素的老师时，却惊奇的发现老师的本质没变，特殊的是增添了气质。这种气质却依然不失青春。是不是出现在视线的老师总是攥着袖子，露着牙齿的笑容在加小跳跃。就像刚会走路的孩子一样兴奋。让人不觉间上扬嘴角。也许你会发现：老师瘦了。
阴晴多变
记忆深刻的那一次。我满怀希望的盯着门口，听着脚步声一点一点的近点，在近点。哈!发试卷!太好了!老师今天异常的兴奋，总是边笑边搓手。看的我也特激动!分数一个一个报出来，我考了91.5。太好了!老师真是我的幸运星。随后，老师又说我们班的均分超过了二班，优分也比他们班高。这真是比吃蜜还甜，比去游乐场还开心!老师的招牌笑容：洁白的牙齿一个挨着一个，眼睛眯成一条线，脸庞的肉鼓了起来。相信是你，看到这笑容可掬的样子也会情不自禁的笑的。的确，这么冷的天看到这笑容也许就是阳光明媚了。
作业，是我们共同的“敌人”，而老师，就是作业的“帮凶”。这是那些“老顾客”最头疼的。早晨闻着新鲜空气，心情也会跟着爽朗。可是当老师板着个脸迈进教室时，整个气氛都凝固了，让人窒息。所有人都诧异：又怎么了?没错!又是我们班的“老顾客”没写作业。我注视着老师，有种内疚感。我也不知道为什么。也许谁也不会想到，这节课很顺利。是的，我们谷老师就是这样，她从不会将不好的情绪压给我们。上一秒还在训“老顾客”，下一秒便会微笑着上课，自己默默的将苦和怨咽在肚子里。
匆忙身影
和老师的朝夕相处，你是否回注意他们?我的老师很忙。早晨到校第一件事监督我们早读。然后又迈着小碎步向食堂，卖一个包子一个茶叶蛋就急忙回到办公室，也许，那早饭早就凉了吧!课间大活动，她会和我们一起跑，像孩子一样纠正我们，带我们喊口号。看到你校服没拉时，会帮我们把校服拉链拉上，那一瞬间你是否会感动?在你上台发言或获奖时，总会第一时间笑着举起双手用劲的拍，很可爱。那么到这里问你们一个问题，你们用心感受了吗?
在我的记忆画廊里，还有许多的多彩画卷藏在心灵深处，而那位主角，也就是我的好朋友――谷婷婷。
最美教师-关于老师作文 《最美老师》文案：
我眼中最美的教师
教师就像一位勤劳的园丁,浇灌着我们这些正在成长的花朵。我眼中最美的教师——何颖老师。
何老师是一直陪伴我们在学校生活六年的教师,在小时候,我们胆子都非常小,上课不积极发,,生怕说错了,最后何老师批评了我们,但又靠诉我们说错了也没事,别害怕,也别紧张。在平常,我们在学习时有什么不解的难题,他都会耐心地帮助我们解答。最美教师的“美”,不只是外貌的美,最主要的是心灵美。何老师会用许多的时间,慢慢地静下来和我们一起来交流和沟通,有什么不愉快的事情都可以找何老师来诉说。
何老师像一位母亲一样对我们细心照顾,不仅在学习上表现出来,而且在日常生活中里也闪闪发光。还记得有一次天气忽然转冷,我们班的一位同学衣着单薄,何老师知道了,毫不犹豫地把外套给了他,我感觉那位同学感受到的不仅是气温的冷暖,而且还有何老师心中的那一份温暖。何老师也是一位老教师了,但是,何老师的身上总是飘散着青春与活力的味道,何老师热爱运动,每一次早操,他都会跟我们一起来做。现在,何老师也是我学习的榜样。
在课堂上,老师虽说有一点小脾气,但是到最后还是一如既往的给我们讲课,何老师总是说,“只要肯努力学习,认真听讲,积极发言,在考试中一定会取得好成绩!“其实每个老师的心愿都是一样的,他们都希望自己的学生学到很多知识,长大后为祖国尽自己的一份力。何老师也是如此。
”老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。“这句话形容何老师是再合适不过了。总之我眼中最美的教师永远是那对我们奉献太多的何老师。
最美教师-关于老师作文 《最美老师》文案：
她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的老师：王老师。
我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学；她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑；她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。
人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服；课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑；生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。
王老师，我心中最美的老师，您面对讲台，背靠黑板，将知识一点点的交给我们。真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了！”
最美教师-关于老师作文 《最美老师》文案：
老师就像一片树林为我们遮风挡雨；老师就像一盏明灯，为我照亮成长的道路；老师就像一根蜡烛，默默地为我们奉献出一切。我最喜欢我的老师---吴老师。
吴老师的皮肤又白又光滑，一双大大的眼睛仿佛会说话，任何的小动作都逃不过她的眼睛，一张樱桃小嘴，讲课时妙语连珠，精彩极了！吴老师美丽又温柔，对我更是十分关心。开学头一天，吴老师提了一个问题，我十分胆小，同学们都争先恐后地举手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千万不要叫我。”可吴老师却偏偏叫了我。我站起来，同学们的目光一下子都聚集在我身上，我的身上阵阵发烫，心里像有一只兔子一样砰砰直跳，支支吾吾地从牙缝中挤出字来，可声音小得像蚊子在嗡嗡叫一样。“大胆点，说错了没关系的。”看着吴老师饱含鼓励的眼神，我鼓起勇气，流畅地回答完了问题。这时，吴老师带头鼓起掌来，她的脸上露出了欣慰的笑容。
还有一次，在吃饭时，我的肚子里突然一阵好像有许多只脚在乱踢一样疼痛，我强忍着捂着肚子。细心的吴老师发现了，她走到我身边，弯下腰来问我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍着痛说：“吴老师，我肚子痛。”吴老师关心地问：“要不要紧啊？是不是吃坏了肚子？”说完，便扶我去了办公室。到了办公室我肚子还是痛得厉害，吴老师帮我倒了一杯热水，“趁热喝点，小心烫啊！”过了一会儿，肚子渐渐不痛了，可吴老师仍会不时关切地问我还痛吗?
吴老师对待每个人都好像是自己的孩子一样。有一次金李佳没有吃饭，吴老师急忙把金李佳带到办公室，拿出饼干给金李佳吃。张艳蕊呕吐了，吴老师就马上把她带到医务室……
我们每个人的成长都渗透着老师的心血，我感谢您---吴老师！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《最美教师-关于老师》作文的经历，对《最美教师-关于老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《最美教师-关于老师》作文呢?下面是小编收集整理的《最美教师-关于老师》，希望对大家写《最美教师-关于老师》有所帮助