下面是文案网小编分享的遇见另一个自己_4作文 遇见另一个自己400文案，以供大家学习参考。
遇见另一个自己_4作文 遇见另一个自己400文案：
遇见另一个自己
每一个人都会有改变，每一个人从妈妈肚子里出来，到落地，从婴儿到儿童，从儿童到青年，再从青年到老人，再从老人到死亡，这一个个的阶段都需要自己一步一步的变化，而每一步都是一个崭新的自己。每一天早晨陽光透过窗帘，照射在身上，暖暖的，柔柔的，房间里的每一束陽光都如此美好，让人看到这个就让人感到心情舒畅。改变自己可以从穿着，心灵，外貌，体型等。而我觉得改变自己是从生活习惯改变，给自己一个作息表，再给自己定一些目标。让自己去完成这一些目标，给自己适当的时间去休息去娱乐，去学一些可以使自己变好的，变成一个有用的人。在每一个长长的假期中我都会给自己定一个作息表，记得在暑假我曾给自己定过一个作息，每天早上7点准时起床，一杯豆浆开始晨跑，到8点再回家吃早饭，上午剩下的时间用两个小时给自己看书，写作业，其余的时间看会电视，到了下午给自己做一些好吃的的点心，在太陽下喝喝茶，看看书，找个朋友一起聊聊谈谈心，晚上玩一些自己感兴趣的，比如唱会歌，练一会舞，到晚上10点准时是睡觉，在白天有事也会和着一些朋友，闺蜜，亲戚去外面玩玩，去小资一下，可是这个作息没过多久坚持不下来，我每一次都告诉自己要坚持要坚持但始终都做不好。后来我也知道了想要改变自己必须要有信心，要坚持，要有毅力，没有了信心，没有了毅力，没有了坚持，哪里会有结果。于是我一次又一次的为自己改作息，在平常的学习日也有自己作息，在双休日也有，在长长的假期中就不用说了。而这个作息表我还在坚持，希望能改变自己，变成另一个自己。
遇见另一个自己_4作文 遇见另一个自己400文案：
两条平行线，你在那头，我在这头。我们慢慢行走，即使考的再近，也只是擦肩而过，可我们却互相换了各自的平行线，从此，我便是另一个你，而你是另一个我。
初识你我还是小学的时候，我们经常吵架，可是都会忘记，你比我大所以你都会护着我。我们会为了一包qq糖争执，但却还能一起走在回家的路上。
我们的友谊就一直这样，直到了小学六年级。慢慢开始没有了争吵，你像是我的兄长，什么心事都会对你诉说。可能是这么多年我们把该吵的都吵好了，剩下的就靠时间来沉淀。
我们之间的故事也不知从何说起，如一条射线，只有开端。人们说，事物在一起久了也会相互渗透，你喜欢听音乐，渐渐开始我也喜欢上了音乐。我喜欢喝红茶，你渐渐给我带起来也喝红茶。
你慢慢也成了另一个我，如同一面镜子。雨滴打湿地面，有你的雨伞相伴；泪水滑落脸颊，有你的怀抱相拥。时间的齿轮仍在不停，我们也步入了不同的初中，我慢慢收起了我原本的乐天性格，经历了很多，所以我也失去了微笑。人们把这个过程称为长大，与你偶尔小聚一次，看见你那哈哈大笑的表情，不禁有几分惆怅，仿佛叠影层层，我看到了以前的我。
“hey，boy！干嘛呢！”你那略带戏弄的语气穿过了六月的骄阳，穿过了林荫小路，穿过了冬日那一缕暖阳，穿过了我们最常去的公园，穿过我们所有记忆之后来到我的耳边环绕。我却茫然地望着你，露出那久违的笑容。
初中三年人会经历很多，你没说我变了，可我知道自己变了。你也变了，就像小时候那么乐天的我。从小玩到大的也就那么几个人，可你却像我的双生——另一个我，犹如肚子中的蛔虫，知道我全部心思，一个眼神，一个动作你都能知道。
我觉得我再也回不去了，就像一条平行线，我们再也回不去原来的起点。我还是很喜欢我们看过的那本书中的一句话“故事的开头总是这样，适逢其会，措不及防。故事的结尾总是这样，花开两朵，天各一方。”2下一页
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遇见另一个自己
遇见另一个自己_4作文 遇见另一个自己400文案：
云霞在地平线上浸透阳光的色彩，树叶在空中勾画风的形象。人在路上看世界风景，而我在那里遇见另一个自己。
生命不停前进，却有回忆可以滞留，记忆里另一个自己：鲜活，欢快，节奏明朗；青春，靓丽，朝气蓬勃；温暖，阳光，新生善意。
另一个我在春天新发的柳芽上嬉笑，在夏夜溢满荷香的草地上打滚，在秋日丰收的果园里捉迷藏，在白雪皑皑的村庄旁打雪仗。
时间是一张透明的墙，不可逾越，却让人感觉触手可及墙那边的东西。
我的曾经呵，你可知我有多么想念你，想念你燕子一剪而过的涟漪，想念你早桃一枝初发绚丽。
时间是白驹过隙，我遇见另一个自己，他想哭就哭、爱笑就笑，眼眸里印入的是世界的清奇。
他懂我，懂我喜怒哀乐，懂我言行举止，懂我字里行间的忧伤，懂我深埋心底的叹息。
他那么无忧无虑，隔着时间洪流，他在那边告诉我，加油！我便义无反顾地走下去。
是否因为太孤单，自己把自己包裹起来，然后假装受伤，又假装自己治愈自己。
我的曾经，这世上我遇见过的另一个自己。记忆里另一个自己乘着夏末的风在风铃中打转，轻飘飘地来临。
他与我一样的笑容、一样的思维，却盛满我想要企及的最美好的东西。
眼角眉梢挂着的欣喜。
谁放在屋檐下的清茶，袅袅里凉了谁的墨笔？
遇见另一个自己_4作文 遇见另一个自己400文案：
一：
梦到在相遇地点 对当初的自己道歉
梦里我能颠倒时间 对当初爱我的人拒绝
你将和自己擦肩 然后会发现两个自己
在现实梦境有同一张 惊讶的脸
我坐下和我自己聊天
我和我 我们都觉得很累
一个想远离是非 另一个却大声说别退
每次爱与爱交会 对谁都是一种冒险
只是赢的人幸福 输的人憔悴
我走进回忆 去见另一个自己
我想问他 也许奇怪的问题
你走进回忆 遇见另一个自己
告诉你 伤心其实合理
走进回忆 走进问题
才能走出伤心 痛是因为爱还有力气
每次 当爱与爱交会 对谁都是一种冒险
只是赢的人幸福 输的人啊 憔悴
我走进回忆 去见另一个自己
我想问他也许奇怪的问题
你走进所有的回忆 遇见另 一个自己
告诉你 伤心其实合理
走进回忆 走进问题
才能走出伤心 痛 是因为 爱还有力气
我走进回忆 遇见另一个自己
我想问她也许奇怪的问题
我走进回忆 遇见另一个自己
才发现伤心 原来合理
走进回忆 走进问题
二：
“一沙一世界，
一花一天堂，
一树一菩提，
一叶一如来。
······ ”
一天下午，课间十分钟，我又心安理得地陷入自己遐想的一方天地中。不知那多愁善感的林黛玉与她倾慕的宝哥哥整日里形影不离，就没那胆量向他表白，否则最终也不会郁郁寡终······
“班长，你又入定啦?我们都急死啦!”同学兼死党陆杨奕炒豆子似的，急躁躁地说道。
我看着她那婴儿肥脸庞，忍不住地伸手轻掐了一把，轻声说：“陆宝宝，有什么天大的事?着火?地震?”
陆杨奕急得猛拍我的肩，我那瘦弱的身板给拍矮了三分，“整天的看书，你忘了我们初一新生要搞个联欢活动，每个班都要出节目?”
“我还以为什么大事，不是有你这文体委员在吗?有我什么事?”我依旧不紧不慢地说。
“你就关心林姑娘、宝哥哥，你知道吗?这次我班既然没有学乐器的，更没有小学参加过活动表演的，总不能叫我一人在台上一边翻跟头，一边哼哼哈嘿!”陆杨奕气急败坏地说，眼眶里隐隐弥漫着水汽。“我记得小学时我去你家看见你拉过二胡，不如你表演一个节目，如何?”
“我······我······你知道我胆子小，而且我没表演过呀?”我不等她说完，急切地打断她的话。
还没等我说完，陆杨奕扬扬肥嘟嘟的小手，“就这样说定，我还有安排人唱歌呢?”不等我开口，转眼陆杨奕风风火火地跑开，真如徐志摩般“悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。
晚上回到家，一改往日偷偷拉拉的习惯，作业一放下，我拿起闲置多时的二胡，手握松香轻轻地擦着胡弦，擦毕，轻执弓拉起以往较熟悉的《赛马》，轻快的乐声从手指间飘落。接连几日的练习，拉起来还蛮像回事。
时间晃眼间到了联欢这天，我特地换上新衣服，前面几人的表演，因为紧张我都记不清是些什么，只记得主持人报了初一(10)二胡表演《赛马》······后面名字还没说，我就抱着二胡唯唯诺诺地往台上走去，到了台上机械地向台下鞠了一躬(印象里，每次同学上台表演都会鞠躬)，许是我的胆怯，台下掌声稀稀疏疏，我坐上台中央的椅子，先轻调胡音，随着伴奏乐声想起，我摒弃杂念，畅想在草原骑马奔跑何等的恣意，何等畅快，何等的奔放······那胡声犹如那响脆的鞭声，那胡声犹如那荡涤心声的马蹄声······渐行渐远，曲落胡声止。台下久久没一丝声响，我愣在台上不知该如何反应，这时，阵阵雷鸣般的掌声响起，我微张嘴巴，原来我也可以拉得如此的好，只是以前我如契科夫藏在‘胆怯’的套子里，不是这次活动我还会一如既往地给自己做一个又一个所谓的‘套子’。
原来给自己机会，就会遇见另一个自己。
写作指导：
对于初中生而言，作文要学会写自己，写自己的内心情感和深度思维，这一点非常重要。
“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。
首先，另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么，我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定，因为写作应该真实地再现我们对事物的认识，包括对自我的认识。而且，这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现，如自信、聪慧、勇敢等等，也可以是一种负面的东西，比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来，而非概念化地陈述。
其次，当我们完成了上述内容的思考之后，我们就可以知道另一个自己具有哪些特质，而把这些特质与之前的自我特点融合在一起，正是文章应该着重体现的内容。
最后，两个自我在客观上本就是一体的，这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突，当然这并不一定是绝对的非此即彼，两者之间也可以是一种协作、互补的关系，最终解决问题，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地显示出来。
其实，这样的一种对人的思考，在我们的教材中是有很多优秀范例的，如果作一些回顾，我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那个暗笑父亲迂的自己，写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己，就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的`过程，是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致，自我与另一个自我的相遇，既是一种内在的必然，又是由于外在的诱因，最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来，借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升，也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。
以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本，如果我们细作思量，可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的，而且并不仅仅局限于白话文作品。
由此可见，阅读积累对于写作而言，是非常重要的，当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《遇见另一个自己_4》时更加简单方便，下面是小编整理的《遇见另一个自己_4》，仅供参考，大家一起来看看《遇见另一个自己_4》吧