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夸夸我自己作文 夸夸我自己作文600字文案：
夸夸自己
一、 教学目标
:1、通过自己的努力和同学的帮助发现自身的优点,并发扬自己的优势。
2、体验在同学面前夸奖自己的自豪感,从而增强自信心。
3、努力寻找自己与众不同的地方,并感受其中的乐趣。
二、教学重点使学生知道自己的兴趣、特长、爱好。
三、教学难点引导学生能够逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。
四、 教学准备
:教师:多媒体课件
一、谈话导入 激发兴趣
师:老师发现,今天同学们精神面貌非常好,眼睛瞪得圆圆的,身体坐的美美的。和大家一起上课,老师真高兴!我想,大家这么棒,一定会有很多人夸奖过你们吧!
生:对
师:都有谁夸奖过你?怎样夸你的?
生1、妈妈夸奖过我,说我是个听话的好孩子
生2、爸爸夸奖过我,说我很勇敢
生3、老师夸奖过我,说我课文读得好
生4、奶奶夸奖过我,说我很孝顺
生5、阿姨夸奖过我,说我唱歌很好听
生6、姑姑夸奖过我,说我有谦让精神
师:大家都受到过别人的夸奖,那么,你们夸奖过自己吗?
生:没有(摇摇头)
师:今天,我们就来夸夸自己(板书课题)
二 、夸夸自己 树立信心
师:从你出生的那天起,爸爸妈妈就希望你成为最优秀的孩子,随着时光的推移,你渐渐长大,你会发现,自己有很多优点和长处,你愿意和大家分享这些亮点,把自己最突出的优点,展示给小伙伴吗?
生:愿意
师:先在小组内夸夸自己,如果他对自己的评价得当,同组的同学为他“点赞”。(贴?)
师:谁能自信地,勇敢地到前面来用自己最喜欢的方式来夸夸自己?生1、我从小就喜欢画画,去年参加了全国“少年儿童书画”大赛,还获得了一等奖呢,这是我的作品。
师:能够获得全国绘画大奖,你真了不起!我们还为你能第一个发言的勇敢精神鼓鼓掌。
生2、在学校,我守纪律,无论老师在与不在,我都不乱讲话,不随意下地走动。我认真完成老师布置的作业,上学或放学的时候,都能遵守交通规则,走人行道,不闯红灯,我还经常提醒妈妈不要闯红灯。
师:你不但自己做到了遵守交通规则,还是一个小宣传员呢!你真
是我们大家学习的好榜样!
生3、我喜欢跳舞,这是我参加“”大赛的奖牌和证书,我给大家表演一段拉丁舞吧,希望大家能够喜欢。
师:你的舞姿真美!同学们,你们喜欢吗?让我们一起为她点赞。生4、我每天按时到校,不迟到,不早退,生病不能上学时给老师请假,放学回到家,写完作业就看课外书,我的特长是吹葫芦丝,我为大家演奏一段《》。
师:感谢你为大家带来这么好听的乐曲,老师希望你健康快乐!生5、我会练跆拳道,现在是??,我给大家做几个动作吧!
师:你的动作很到位,一分耕耘,一分收获,继续努力呀!
生6、我的字写得好,作文写得也很好,我参加了“”大赛,获得了银奖,这是我的证书。
师:来,老师用大屏幕给你放出来,好让大家都看清楚,同学们,他写得怎么样?
生:写得真好
师:希望你继续坚持下去,将来像莫言爷爷那样获得诺贝尔文学奖生7、我喜欢唱歌,跳舞,这学期我很荣幸被选入校舞蹈队。我唱歌方面进步更大了,去年我顺利的通过专业六级考试。在参加紫金花歌唱比赛中我获得了金奖。我还和小伙伴们一起参加了辽宁电视台《放飞梦想》少儿春晚。同学们,你们说我棒吗?
师:你能给大家唱几句吗?
师:真好听!像百灵鸟一样
生8、我的优点很多,在学校是老师的小帮手,在家里是爸爸妈妈的乖孩子,在公共场所从不乱扔垃圾
师:瞧,同学们多羡慕你啊!希望你继续坚持下去啊!
生9:我是一个活泼开朗的小男孩,我非常喜欢跳街舞,我跳街舞已经四年了,这是我参加比赛获得的证书。我给大家跳段街舞吧。师:太酷了!来,孩子们,掌声送给我们的“街舞达人”王梓健。师:同学们真是阳光有自信!在自夸的过程中,更进一步了解了自己的优点和长处。在同学面前夸奖自己有什么感受呢?
生 1、我觉得很自豪。
生 2、很高兴!
三、 体会益处 增强信心
师:我们每一个人都有那么多优点,这些优点对成长有哪些好处呢?生1、我的优点,可以让自己变得更优秀。
生2、我的优点和长处会鞭策我去的更大进步。
生3、优点可以让自己增加自信心。
师:我们来认识一位古人,来看看他的优点给他带来什么益处。(欣赏视频《毛遂自荐》)
师:看了这个小故事,你有什么感受?
生1、只要自己有能力,就应该多尝试。
生 2、我觉得他很了不起
师:毛遂多了不起啊!他的成功来自于自我认识和自我推荐,你们也应该像毛遂一样,善于发现自己的优点,并且勇于展示自己的优点。
师:有的同学为了让自己的优点越来越多,采取了很多妙招,你是用什么方法鼓励自己,给自己加油打气的呢?
生1、有付出就有收获,xx加油!
生2、当我遇到困难的时候,去就会想起海底总动员中的尼莫和它的爸爸马林,不怕困难,永不放弃来鼓励自己。
生3、我用“少壮不努力,老大徒伤悲”这样的名言来鼓励自己。师:老师真佩服你们,在困难和任务面前,这样有信心的接受挑战,只有这样才能获得别人的赞赏,才能获得成功。
师:老师为在座的每一位同学感到骄傲和自豪!孩子们,世界上有一点儿优点都没有的人吗?
生1、我认为世界上没有这样的人,就好比一件破棉袄,它虽然不好看,但它可以抵挡风寒,穿起来很暖和,这就是它的优点,人也是一样的,不管是谁都有优点,只不过是闪光点不同。生2、没有。因为孔子说:“三人行必有我师。”每个人都有自己的长处。
师:是的,我们每一个人都有优点,只是有的人的优点多一些,有的人的优点少一些,有的人的优点外显一些,有的人的优点需要你认真观察,细心发现。
四 :写长处卡 贴长处卡
师:想不想知道咱们的班主任杜老师是怎么样夸你们的?刘老师也为咱班制作了一个大勋章,把班主任寄语贴在勋章中间。
师:拿出你的长处卡,把你的优点写在上面,然后贴在老师这张卡的周围,好不好啊?
师总结:这些长处卡记录了我们每一个同学的优点和长处,也记录了我们成长中的点点滴滴,看来,将来无论遇到什么样的困难,我们都能自信地面对它,战胜它,对不对?让我们一起大声地对自己说:“我很棒,我真棒,我最棒!”
板书:夸夸自己
长处 优点
学生长处卡
所用资源:百度视频百度图片
夸夸我自己作文 夸夸我自己作文600字文案：
大家知道吗？我觉得自己变了，变得懂事，乖巧了，不像以前那样顽皮，淘气了。 小荷作文网
大家知道吗？我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏坑坑；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上面；更不会用铅笔，，蜡笔把墙上画得乱七八糟的。现在，我不仅学会了保持自身的洁净，还学会了保持周围环境的清洁。我无意中发现，自己懂事了！
大家知道吗？我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎么样就怎么样，一点女孩子的样儿都没有；更不会无缘无故地生气，让母亲伤心。现在，爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳边风。我无意中发现，自己比以前乖巧了。
大家知道吗？我再也不会像以前那样不用功读书，每天总要在妈妈的逼迫下，才极不情愿地去读，才写两三个字，就又是“发呆”又是“小把戏”，考试前还要妈妈帮助复习。现在我已学会了自觉，虽然有时因看不成电视有些不甘心，但一想到学习便能忍耐下去。我无意中发现，我努力读书了。
大家知道吗？我在不断改变自己，从外表到内心，不断求新，求美。我无意中发现，自己比以前各方面都好多了。
夸夸我自己作文 夸夸我自己作文600字文案：
我叫夏梦婷，今年八岁多了。我是一个大方、愿意和别人交往的女孩。
别看我才八岁多，其实我的优点也不少。记得我读幼儿园的时候，每当有其他的小朋友在哭，我总是会想尽办法去逗他们开心，我是小朋友们的开心果！
我还是个乐于助人的女孩，每当有人遇见困难的时候，我总会去帮助他们，因为我总记得一句话：帮助别人，快乐自己！
我还有许多的优点，比如懂礼貌、爱劳动、尊老爱幼……。
我亲爱的伙伴们，你们想让自己充满自信吗？那就和我一起夸夸自己吧！
二年级:夏梦婷
夸夸我自己作文 夸夸我自己作文600字文案：
我叫林春妍，今年十岁，性别女，在市一小读书，每个人都有让自己骄傲的闪光点。今天，我就来夸夸我自己吧！
我有一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴，梳着长头发，皮肤有点白，大家都叫我小美女呢！别提有多高兴了。
你们可别小看我，我从小就学跳舞。一有表演或比赛，报名单上都有我。有一次，我们的小区举行一种文艺表演，大家都叫我上去比赛，我一听，迅速地跑向报名处报名。到了表演，我独自一人上去跳舞，结果我获得了亚军。
我不但会跳舞，胆子也很大。有一次，老师叫我参加唱歌歌比赛我一回到家，就赶紧背歌词。到了比赛，我的心就怦怦直跳。快到我唱歌时，我一直说“不要紧张，你一定可以的，加油！”终于到我唱了，我有些紧张，这是我第一次唱歌呢！“春天在哪里啊，春天……”唱完了，老师要说分数了。结果我没有排在前十名，但我觉得算不错了，因为唱歌给我带来了勇气，让我不再胆小。
这就是我，你们愿意和我交个朋友吗？
三年级:林春妍
结语：《夸夸我自己》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《夸夸我自己》供大家参考，我们一起来看看《夸夸我自己》作文应该怎么写吧！