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2020最新防震演练方案作文 2020最新防震演练方案设计文案：
一、演练目的：
通过本次演练提升学校地震应急避险以及震后疏散的组织和应急能力。为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：校领导自行组织安排
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震，组织疏散。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（30分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。4、演练总结（5分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：校领导
各相关人员安排：
某老师——负责哨声信号
某老师——负责巡视
其他老师——负责疏散路线上学生安全
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约1分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
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安全重于泰山,构建和谐校园——新城五小举行“防震疏散演练”活动
(高新亮)为加强学校安全管理,切实提高全体师生抵御和应对紧急突发事件的自救能力,10月22日新城五小利用午饭后举行了“防震疏散演练”活动。
演练前,安保主任郭晖给各班下发了《防震疏散演练方案》,各班主任利用班会时间对演练内容和环节进行了详细讲解。随着一阵急促的哨声响起,全校师生按照既定的方案进行演练。演练过程中,全校师生服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散撤离。在撤离过程中,没有拥挤推攘、嬉笑打闹等现象。安全撤离到目的地后,各班及时清点人数,报告总指挥。在全体师生的努力下,出色的完成了疏散演练。同时,我校还利用晨会、班报、班会等形式对学生进行演练知识的渗透。
安全疏散演练结束后,主管政教工作的韦正峰副校长对本次演练及时进行了点评,他指出这次演练活动不仅落实了我校应对突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
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一、幼儿园成立抗震领导小组
:组长:园长;组织实施抗震预案,及时上报灾情;全面负责地震疏散、安全指挥工作。
成员:各班教师;成员主要职责:负责幼儿安全抢救疏散工作,做好家长联系协调各种工作及宣传工作。在发生地震时,老师帮助二楼疏散幼儿。
二、应急措施
:(一)如发生轻度地震,处理如下
:1、地震时如果幼儿在教室,当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑,要听从教师的指挥,马上组织幼儿有序疏散。
2、如发生地震时在室外,立即组织全部幼儿蹲下,并注意避开电线,大树等危险物品。
(二)如发生震动较大破坏性地震,处理如下
:1、如果幼儿在室内,不要试图跑出楼外,因为震动特大,时间来不及。最安全、最有效的方法是,立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间,也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角,并且注意保护好头部;趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭
上眼和嘴,用鼻子呼吸;千万不要去窗下躲避;待地震减轻时,立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。2、地震时如果幼儿正在睡觉,要立即叫醒幼儿,在震动激烈时,有序组织幼儿躲在桌子下或墙脚下,待震动减轻时立即组织幼儿疏散到院内疏散路线及要求同上。
3、如果正在室外活动,教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下,注意避开高大物体或建筑物,视机疏散幼儿到安全地方。
4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌,要就近检查幼儿身体状况,并尽量为幼儿找到饮食,同时不能盲目采取措施,等待救援。5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。
三、震后行动方案
:①地震发生后,各班及时清点幼儿人数,班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作;门卫把好人员进出关,防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人(不法分子)冒充家长等错接事故的发生。
②待事态稳定后,园长及时上报灾情,如通讯中断,园长立即派人到教育局报告房屋损坏及人员伤亡情况。
③及时求救,立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。
④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。⑤幼儿园内实行24小时值班制度;加强观察,发现异常及时上报。
⑥幼儿园在地震应急期内停止上课。
6、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。
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小学防震演习方案
演练的目的：
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
准备工作：
为了组织好这次防震演练活动，安检部制订了防震减灾的活动方案，召开了相关会议，并演练前以两人一组为单位进班宣传，使学生明确了演练活动的流程，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉学生逃生疏散路线。
演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析园区应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个单位疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
演练安排1、内容项：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：
全体成员。
3、时间：
Xxxx时间
演练开展：
随着一声尖锐而又急促的哨声，演练正式开始，随后隔了30秒，第二声哨声响起，所有的班级打开教室前后门，学生在各班负责人的指挥下立刻弯腰，双手抱头、安全有序地从教室向主楼前撤离。
到达指定地点后，各单位清点人数，并报告给安检部学生，整个活动安全有序进行，同时整个应急疏散演练活动用时xx分xx秒，取得圆满成功。
演练总结：
此次防震演练活动从制定方案到地震演练活动，安检部做了精心准备。在整个演练活动中，各班都有三个负责人，各楼层楼梯道口都有一名安检部学生指挥密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外，帮助逃生学生捡遗落的物品，整个演练活动按预案顺利完成，整个演练环节互助有序、配合默契，学生动作敏捷规范，没有推拉、冲撞、拥挤现象发生。使此次演练活动达到了预期效果。
演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，单位负责人提前向总指挥报告。
2、分组演练时，班负责人要疏导首先要冷静，稳定情绪，有序地组织学生从撤退路线迅速撤离。
3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、故。
5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，学生上下楼梯时可以不排队。
6、疏散引导小组、当节要职学生在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离开园区。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
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