下面是文案网小编分享的猜猜他是谁-同学作文 文案，以供大家学习参考。
猜猜他是谁-同学作文 文案：
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，跟刺猬的刺一样。他的脸肉嘟嘟的，脸上的小酒窝笑起来的时候非常可爱。耳朵比我还要大。
他很幽默。有一天，他给我讲了一个笑话，还没讲完，大家就笑得合不拢嘴了。
他热爱学习，每次都能考出让人惊讶万分的成绩，是值得我学习的优生。而且，他非常喜欢看书，每天都向我和王靖博借书看。
他特别喜欢帮助人，每当我有困难的时候，他都会热情地帮我解决问题。每次老师忙不过来的时候，都会叫他帮老师一起管纪律。我经常问他问题，有一些知识点我不知道的时候我就会问他，没有什么问题是他不知道的，而且他每次都会细心地给我讲解并给我正确的答案。
他很有礼貌，每天早上一来教室，看到老师就问好。当老师向他提问的时候，他总是很有礼貌地回答。
他还有两个有趣的外号，一个叫包子，另一个叫雷神。你猜到他是谁了吗?
猜猜他是谁-同学作文 文案：
我们班上有位同学，他的身子胖胖的，像个可爱的大熊猫。不过他的头发和大熊猫可不一样——他的头发是竖起来的，最前面的头发像高高的海浪，非常引人注目。他不仅外表可爱，还聪明伶俐，是一个灵活的小胖子。
我俩是最好的朋友，一见面就要笑。有时候他给我讲冷笑话，有时候我们在一起奔跑、玩耍。对了!他最喜欢学我做鬼脸，这是我们俩玩不厌的游戏，每次都把对方逗得哈哈大笑……
他最喜欢踢足球，而且是我们班最厉害的，别人都踢不过他。想知道为什么吗?哈哈，让我来告诉你吧!因为他的脚力气很大，别人都挡不住他。足球在他脚下好像变成了一个炮弹，冲力十足，大家都不敢去拦球，他自然成了第一名。
我们还有共同的爱好——吃。他最爱吃***妈做的面条，用他的话说：那简直是人间美味!听得我直流口水，恨不得马上去他家吃一大碗。
嘿嘿，现在你们知道他是谁了吗?
猜猜他是谁-同学作文 文案：
我们班有一位同学，他的皮肤黑黑的跟我差不多高，他的头发又黑又亮，一双水汪汪的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮一样，还有一对小酒窝笑起来特别迷人。
他酷爱打羽毛球，在社团课上，他是老师的小助手，也是小组长。他的羽毛球也打的特别好，有一次，他和他的一个同学在打羽毛球。同学发了一个高球，他目不转睛的盯着球，然后迅速的往后退了几步，快速地抬起左胳臂，挥舞球拍打了回去，同学回了个低球，他快速地跑向羽毛球，伸出球拍，把球打回去，就这样你一拍我一拍打了三十多个回合也不分胜负，打的精彩极了。他一蹦一跳的下了球场，换了其他同学上场，他在旁边认真的观看其他同学打球，当他看见同学把球打飞的时候，他就会冲上去把球捡回来给同学，让他们继续打球。
他关心班里的每一个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次，李屹冉在楼梯里，忽然把脚崴了，李屹冉：“啊!”一声叫，惊动了前面的他，他转过来急忙扶着李屹冉慢慢的走下楼梯去了医务室，在路上，他对李屹冉说：“不要害怕，不会有事的。”当他们到了医务室，保健医生给李屹冉做完检查，对李屹冉说：“没有大事，过几天就好了。”他们这才放下心来，在回教室的路上，他对李屹冉说：“以后上下楼梯时小心一点。”李屹冉回答：“我知道了，以后一定注意。”
瞧，这就是他，爱笑、爱运动、爱乐于助人的他，你猜，他是谁?哈哈，他就是我——窦XX。
猜猜他是谁-同学作文 文案：
他是班上唯一一个长得像女生那样秀气的男生。笑容是那么腼腆，给人那么文静，那么温柔的感觉。
上课时，他总是坐得端端正正，认真听讲，从来不与周围的同学讲悄悄话，成为每节课被老师表扬的对象。下课了，他也会和我们一起开玩笑、做游戏，偶尔还能听到他温柔的撒娇声，同学们也都爱和他一起玩。课间的时候，他的周围总是围了好几个同学，大家喜欢去把他的鼻子捏起来，因为这样他就好像一只可爱的考拉，逗得我们哈哈大笑。
他很胆小，却又很“大胆”，有一次竟然让上课的老师“打住”。那天，我们正上着课，这时，一只大蜘蛛“肆无忌惮”地从窗外爬进来，黑黑的身子，八条大长腿怪吓人的。他第一个看见了蜘蛛，上课从不受外界干扰的他，居然“啊”一声大叫起来，两手紧紧环胸，身体直往我身上靠，眼睛死死盯着那只大蜘蛛，生怕一眨眼就会跳到他身上来似的。正在听课的同学们都被他的叫声惊到了，纷纷看了过来，指手画脚，议论纷纷，教室里乱成了一锅粥。幸亏老师勇敢，从卫生角拿起一把扫把，对着蜘蛛“啪啪啪”几下，把大蜘蛛打死，教师恢复了平静，同学们又认真听起课来。他呢，虽然松了口气，却依然心有余悸，不停地回头看着地板，生怕蜘蛛会活过来。
他特别爱运动，是个运动健将。每次一下课，他就去操场跑步、打球。有一次，我看见他和几个五年级的哥哥姐姐打羽毛球，心想：真是自不量力，居然敢和高年级的同学比。可令我万万没想到的是，小个子的他居然一次也没有输呢!当有球飞过来，他灵敏地跳起来，用力一挥球拍，就把球快速地打过去了，打得好高好远，真的令我佩服!我自认为我的力气比他大，但是我绝对不是他的对手。谁让我不爱运动呢!
同学们，这样一个有特点的人，你应该猜到他是谁了吧?
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《猜猜他是谁-同学》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《猜猜他是谁-同学》作文呢？以下是小编整理的《猜猜他是谁-同学》，仅供参考，希望能够在写《猜猜他是谁-同学》上帮助到大家