下面是文案网小编分享的当同学受伤时作文 文案，以供大家学习参考。
当同学受伤时作文 文案：
一天中午，大家都在埋头写作业，教室里安静极了，只听见笔头在纸上摩擦的沙沙声。
突然“砰”一声，紧接着听见有人喊：“啊!有血！范何园的头流血了！”原来是范何园不小心摔倒，头撞到了课桌角，头被撞破了。
“快拿餐巾纸给他止血！”又有人喊。我们都慌乱地在书包里乱翻，想赶快找出给他止血的东西。有一个同学拿出一包餐巾纸，举起来说：“我有纸巾。”坐在范何园旁边的黄柯敏一把抓住餐巾纸，不管三七二十一摁在范何园的头上。“快去找陆老师。”我和几个同学飞奔向老师的办公室，可是老师不在。有同学想起来老师们都在开会，我们几个就扶着范何园去楼下的大会议室里找老师。
在我们下楼时，留在教室的同学们对着一摊血愣住了。很多同学脸色发白，手中的笔抖个不停，有同学问：“范何园流了这么多血一定很疼，万一没找到老师怎么办？”楼下黄柯敏虽然用纸巾牢牢摁住范何园受伤的头部，可是血却把纸巾渗透了。黄柯敏手上都是血，可她还是换着一张又一张的纸巾，用力地摁着，想尽量让范何园少流点血。
到了大会议室门口，当我们想冲进去找老师的时候，猛然想起在老师开会时进会议室是会被扣分的。我们在大会议室门口走来走去，心中非常着急。这时候，邵云梦说：“不管了，还是范何园的伤要紧，要扣分就扣吧。”说着他就跑进了大会议室，把坐在门旁的蒋老师拉了出来，班主任陆老师也跟着出来了。了解情况后，他们赶快把范何园送到了医院。
虽然范何园去了医院，但是我们心中还是担心着他，不知道他的伤有没有大碍。第二天可就要期中考了，要是耽误了考试可怎么办！真担心他啊。
我们回到了教室，大家谁也不说话，也没有议论，因为我们心中都在担心着范何园。
当同学受伤时作文 文案：
作伴，有鸟儿为我们唱歌。我们在安静的环境中汲取知识。在爱的呵护中健康成长－－伤心时，会有人送来
逗你开心的棒棒棒糖；摔倒时，会有人伸出一双双热情的手。你们可以有理想，你们有条件去实现你们的理
想，你要你们努力。
同学们，生活在这五彩缤纷、爱心无限的世界是多么幸福！你们应该懂得珍惜。应该懂得给予你们这一切的
他、她或它。是的，人应该有颗感恩的心：
感谢太阳给我们温暖，感谢大地给我们食物，感谢小鸟给我们唱歌，感谢父母给我们爱，感谢老师、同学给
我们的教育与关心，感谢陌生人给我们一个理解的微笑――――
懂得感恩就有一个好心情，世界也会变得更美好！
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
当同学受伤时作文 文案：
同学之所以如手足，是因为他会在你失败的时候给予鼓励，在你悲伤的时候给予安慰，在你困难的时候给予帮助，在你骄傲的时候给予批评，在你……我就有一位情同手足的好同学，他叫黄泽。
那是一天上午，做广播体操的时候，我和黄泽随着同学们一起下楼做广播体操，一路上有说有笑。可是我刚走到台阶口，一位同学突然从另一个台阶口冲出来，一不小心把我撞了个正着，我的脚一抖，身体向前一倾，“扑通”一下，脑门碰在坚硬的地面上，一瞬间头昏脑涨，眼冒金星。周围的同学纷纷围在我身旁，一时间我耳边只有嘈杂的议论声，突然，我耳边传来一个温暖的话语：“徐博，你怎么了？”哦，原来是黄泽。于是，我吃力地应声答着：“头很晕。”黄泽二话没说，立刻扶着我上楼去休息，并嘱咐在楼上的王卓群同学照顾好我。
事后，我向他道谢，他却回答：“不用谢，这是我应该做的，因为我们是——同学如手足嘛。“说完。我们互相笑了笑，就排上各自的路队回家了。
我和黄泽就是这样，不论谁有困难，对方总是第一个伸出援手，不论谁有高兴的事，对方总是第一个分享。
还记得一次，我做完作业去黄泽家玩。由于我的到来，黄泽显得格外高兴，把所有的事抛到脑后，和我尽情地玩起来。一直到吃午钣。这时，黄泽突然喊道：“我还有几道奥数题不怎么会做，徐博，你能帮帮我吗？”我看着黄泽着急的样子，连忙答道：“没问题，我们一起研究那几道难题吧！”说完，我就和他一起研究并很快攻破了那几道奥数难题。黄泽感激地说：“真谢谢你，要是没有你，我可不知道怎么办呢。”我大方地回答：“不用谢，同学是要互相帮助的嘛。”
同学的每一次帮助都能助我渡过难关，每一声笑语都能给我带来快乐。同学如手足，我一会珍惜我和黄泽如兄弟般的友情！
当同学受伤时作文 文案：
做人要则 42
一、课堂内外
1.同学之间,师生之间不得互相埋怨指责,如对方有错或者失措,必须友善地进行鼓励或者安慰。(理由:埋怨只会增加双方的恶感,导致人际关系恶劣,而且于事无补)
2.当自己做错了,必须认错并赔礼道歉。(理由:一个敢于认错的人才会敢于改错)
3.第八节课离开教室,每个人都要收拾自己的地盘及将椅子或凳子推进桌子下面。(理由:养成自己的事情自己做的习惯)
4.桌盒里的东西必须分类整理,不能随意散放在桌面上。(理由:学会分门别类地整理自己的东西对今后的工作有很大的帮助)
5.课堂上老师提问,必须回答。回答方式有:懂了,则要洪亮地把自己的理解告诉老师,如果不懂或者不明白,要如实告诉老师。(理由:教学需要反馈,如果不做回答,老师很难弄清学情,无法帮助老师教学,也无法提高学生的学习能力)
6.说话时,必须看着听话人的眼睛。(理由:学会尊重才会获得尊重)
7.别人说话时不可以从中打断。(理由:懂得做人要礼貌、要尊重别人)
8.不可以私下议论同学和老师的是非。(理由:这样的议论只会增加人际关系的紧张,对每一个人都没有好处)
9.同学交往不可以用粗鲁粗俗的字眼,如“滚”、“笨蛋”等。(理由:文明不是文字,它是具体的行动,首先从清洁语言开始)
10.当同学心情不好或遭受失败时,必须进行鼓励和安慰。(理由:给别人一张笑脸,你收获一份快乐,给别人一份宽慰,你收获一份感激)
11.不论何时,老师布置的作业都必须写。(理由:学生做作业是义务,毫无条件可讲)12.当老师给学生颁发奖品时,学生必须双手接过,并致以鞠躬相谢。(理由:礼仪不论在何时都不落伍)
13.不可以藐视课堂,包括语言藐视,肢体藐视。(理由:课堂是大家的,因此不可有私人行为,否则就是与大家过不去)
14.老师,同学说话要善于聆听,不可以因不善于聆听而误事。(理由:聆听,是现代社会必备的优秀素质)
15.如果班上有同学赢得比赛或有什么出色的表现,大家都应该鼓掌恭喜他。鼓掌应该持续至少三秒,手要拍出响亮的掌声。(理由:学会鼓励,才会对自己进行激励)
16.赢得任何比赛,或有任何好表现,都不可以炫耀。如果输了,也不要显露生气的模样。(理由:生气只能表示你的无能或者很逊色)
17.不要用咂嘴、翻白眼等类似动作表示轻蔑。(理由:肢体语言更容易伤害人)18.认识并记住学校每一位教职员工,并亲切地打招呼。(理由:可以让学生获得更多的人际资源,形成丰厚的人脉)
19.不要带零食到教室。(理由:零食对身体并无多大好处)
20.如果遇到别人找麻烦,让班主任知道。(理由:因为班主任本就应该照顾和保护学生)
21.不论什么情况,一定要诚实。做了错事,最好坦白承认。(理由:每个人都欣赏诚实的人)
22.课间不可在教室或者走廊等公共场合狂打。(理由:一是容易造成安全事故;二是给人不文明、素质低下的感觉)
23.不可以随意向别人借东西。(理由:经常性地向别人借东西会让人产生不愉快的心情)
24.老师在责罚某名学生时,其余同学不可以盯着那个学生看,更不可以凑热闹瞎起哄。(理由:一个犯错的人本来就够难受了,再受到其他同学的奚落,就会无地自容)
二、公共场合
25.所有的公开活动都要穿戴整齐符合学生身份。(理由:凸显班级风貌,体现班级精神,聚合班级凝聚力)
26.按时起床出操,进教室。(理由:守时是一种优秀的品质,养成守时的习惯有益终生)
27.全校集会时,不要说话,不要东张西望,也不要试图吸引别班朋友的注意。(理由:自爱、自重就体现在这样的细节上)
28.绝对不要插队。如果有人在你前面插队,不要说什么或做什么。(理由:不良的习惯即便别人有,自己也要力争没有)
三、就餐就寝
29.用餐之时不可高声喧哗,餐毕必须收拾自己的食物残渣。(理由:自己的事情自己做)
30.就寝时不得乱窜寝室以及吵闹。(理由:影响别人休息是最没公德的行为)
31.理解、热爱、尊敬生活老师,不可与生活老师顶嘴。(理由:照顾你起居的人是最辛苦的人,值得尊敬和热爱,我们要学会感恩)
32.用水、用电、吃饭都不可贪多造成浪费。(理由:浪费不论在哪个时代哪个国家,都是可耻的行为)
四、家里家外
33.遇到大人或长辈,要主动称呼。大人问你话,你一定要清楚回答:是、不是、好、不好、有、没有,或说,我不知道。不可以光是点点头或摇摇头,也不可以含糊答“哦”或“嗯”。(理由:从小养成这种礼貌的习惯,长大之后受用无穷)
34.咳嗽、打喷嚏、打嗝时,得体的做法是别过头去,并用整个手掌掩口。然后你应该说声:对不起或抱歉。(理由:但凡不文明的行为都要懂得割爱,给别人说声对不起,那是文明人的体现)
35.回家或离家一定要与父母打招呼,或说妈妈、爸爸我走了,或说妈妈、爸爸我回来了。(理由:父母是自己最亲近的人,我们应随时让他们放心、安心、开心)
36.有人送你东西时,绝对不要嫌弃礼物,也不要暗示你不领情,侮辱送礼的人。(理由:一个懂得感激的人,必然是一个懂得回报的人)
37.随时为别人做一些小小的贴心服务,带给别人一个小惊喜,至少一个月一次。(理由:你给了别人多少,别人也会给你多少)
38.如果你走进一扇门,有人在你后面,你要帮他扶住门。如果门是用拉的,你就拉开门,但自己先不进去,扶着门在旁,礼让另一个人先行,你自己再进去。(理由:虽然这只是一个细节,但这个细节足以看出你的修养,一个有修养的人是受人喜欢的)
39.如果有人撞到你,即使不是你的错,也要说:“对不起”。(理由:这是一种巧妙的应对,也是化解矛盾的明智之举)
40.记住亲人的生日,并致以祝贺。(理由:一个连自己亲人都不关注的人,很难相信他会关注别人、关注国家)
41.过节时一定要在家里陪伴自己的父母或者爷爷奶奶。(理由:多和亲人相处,才会热爱自己的亲人)
42.遇到困难时一定要乐观积极地面对,并且想出三种以上的解决办法。(理由:一种解决办法行不通时,会让人陷入死路一条;两种解决办法可能利弊均等,让人左右为难;三种或三种以上的办法才是真正地解决方式,因为总有一种办法行得通)
编辑点评:做人要则42,掀起一场班规革命,从条款式约束到理性地解释,从冷漠的许可到温情的教育,你的班规比以往任何一种班规都更具有教育的魔力!
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《当同学受伤时》作文呢？以下是小编为大家整理的《当同学受伤时》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《当同学受伤时》有所帮助