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逗号和句号是邻居，也是好朋友。
一天，他们的主人蔼蔼写了一篇作文，里面正好有逗号的几十个兄妹；句号呢，只有十几个。这次，逗号可骄傲了。它对句号说：“看看，这许多都是我的兄妹呀；你的朋友只有……”
句号念在他俩是好朋友的份上，只好忍气吞声。
逗号见了，又说：“哈哈，脸红了吧？”
句号还是没吭声。
逗号接着说：“嘿嘿，怎么样，哑口无言了吧？”
句号还是没吭声。
又一天过去了，蔼蔼写了一篇《句号》。
逗号见了内容，不禁低下头，和句号和好了！
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实验小学三年级金笔三级刘子震
一天，标点符号聚在一起发生的事情可有意思了。句号说：“逗号老弟，你怎么长出这一条腿呢？”“因为只要一句话的意思未完，我就要赶快用我这条腿跳过去，来表示这个句子的意思。”逗号问：“句号大哥，你看看你圆圆的身子，连一条腿也没有，怎么走路啊？”“滚着走呀！”句号答道。逗号又问：“怎么滚呀？”“我趴在地上，前后左右的滚啊！”句号又说：“我的作用可大了，只要人们把一句话写完，我就滚过去，来表达这句话的意思。”
逗号看到破折号大姐站在一棵树那里，吃着面包便跑过去对破折号说：“大姐，你是怎样保持这苗条的身材呢？”破折号听了，美滋滋地说：“我每天吃完饭，就出去跑步，每天都坚持着，所以我才能保持着苗条的身材。”
这时，感叹号看到问号弟弟正站在树旁，便问：“你怎么了！”问号回答说：“为什么”感叹号说：“它是不是傻了啊？怎么一问它问题它就说为什么。这孩子真的傻了。”原来它是问号啊！所以一张嘴就是为什么。
今天他们在一起知道了朋友的优点和长处，相信它们以后会过得更好更快乐
三年级:刘子震
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标点符号的风波
从前，一个书城，住着九个小兄弟，个个的样子都很怪，可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”，别名又叫“小蝌蚪”；“句号”二哥圆滚滚，像一个小胖子；老三叫做“感叹号”，别名又叫“长舌头”；“问号”老四学问大，别名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；“引号”是老六，别名叫做“四方脸”“双引号”是老七，别名叫做“小博士”；“专名号”是老八，长得细细长得高；“书名号”是小弟弟，身体变变曲曲……
一天，小弟弟“书名号”问：“究竟我们哪一个在文章里最重要呢?”
大哥“逗号”抢先说：“当然是我啦，如果没有我，文章就不会分段，意思还可能不同呢!”老二“句号”又说：“谁说的，我才是在文章中最重要的，如果没有我，文章就没有结尾。”老三“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌，不断吵架，这时，老四“问号”突然冲口而出：“大家不要再吵架了，其实你们在文章中每一个人都很重要，如果少了其中一个标点符号或把标点符事号搬弄到其它地方，意义就可能会不同了，便如：“动物等，不得在此嬉戏”和‘动物等不得，在此嬉戏’的语意就刚好相反了”。听完老四的话后，大家都沉默了。老四继续说：“其实，标点符号不止我们九个，还很多，只不过我们还未认识他们”。
经过这次争吵后，他们再也没有心去比较看谁重要，深信老四的话，默默地等待着新的标点符兄弟出现了。
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的号像小蝌蚪，在池中游来游去。
句号像足球，射进球门乐的欢。
问号像耳朵，老师讲课认真听。
感叹号像毛笔，帮我写出大楷字。
冒号像泡泡，小鱼吐泡真有趣。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《逗号和句号作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《逗号和句号作文》作文呢？以下是小编整理的《逗号和句号作文》，仅供参考，希望能够在写《逗号和句号作文》上帮助到大家