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郭楼小学“校园杯”作文比赛
一、比赛目的
为了进一步推进素质教育，营造浓厚的文明校园氛围，繁荣校园文化，激发学生学习语文的兴趣，增强学习信心，切实提高学生的写作水平，为学生的发展打下坚实的写作基础，根据学校工作安排，特举办第九届“校园杯”自由创意作文大赛。
二、领导小组
组长：
成员：
三、主办单位：语文教研组
四、评委成员：全体语文教师
五、参赛对象：本校全体学生
六、比赛内容及要求：
本届作文比赛内容是话题作文，以“自由创意”为宗旨，提倡学生自由创新，做到“我手写我心，我手写我行，我手写我情”。文章体裁不限，写法不限，内容不限，让学生自由创意，自由抒写。“人情练达”、“世事洞明”、“奇思妙想”、“稚言佳构”均在倡扬之列。
1．参赛者可自拟题目，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性，并富有学生天真烂漫的情趣。
2．参赛作品字数不限；诗歌要求4行以上、50行以内。 3．参赛作品稿件上首页第一行请详细写明班级、作者姓名及指导教师姓名。第二行写作品标题，文字居中。接下去直接写正文。
4．参赛作品一定要是原创作品，如被发现是抄袭作品，将取消参赛资格。
七、组织形式：
先由各班语文教师推荐，每班各推荐五人，然后统一组织，限时作文。
八、比赛时间及地点：
12月23日12：30——1：30，理化生实验室
九、评审原则：
评委成员用公平、公开、客观的原则进行评审。
十、奖项设置：
分年级评出一、二、三等奖若干名，发给证书、奖品；评选优秀指导教师若干名并颁发证书。
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关于三年级作文比赛安排
一、比赛时间：星期五（12月4日）上午8：40～9：40。
二、比赛地点：本校课室。
三、比赛对象：三年级全体学生。
四、比赛形式：调换监考，统一考试，集中评卷。
五、具体要求：
（一）座位安排：
1、学生实行单人单桌考试（按本班学生人数平均分配原则，每室不超过30人），并按5×6形式编排座位。
2、座位应以（间距）60厘米×（行距）80厘米编排、摆放，有条件的学校可增大座位距离。（如图）。
1行2行3行
80cm80cm……
60cm60cm60cm
80cm80cm……
60cm60cm60cm
80cm80cm……
60cm60cm60cm
……
3、书本及有关资料不准带进考场，书桌口要倒向。
4、各校主考（校长）、监考员必须在考试前检查试室布置是否合理，如不符合要求，必须做好调整。
5、每考完一科后，学校领导必须重新检查试场，并按有关规定做好，迎接下科考试。
（二）考务
1、各校考务工作由教导主任负责落实。
2、各校设一考务室、设装订机、书钉、香糊、稿纸等用具。
3、教导主任协助监考员做好考试工作。
4、主考要做好巡视检查，对违反有关规定的要及时指正。
5、各校在考前召开监考员及班主任会议，加强考风考纪教育。明确职责。
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嚓嚓嚓教室里传来一阵奇怪的响声，这是在干什么呢？原来是大家正在进行嗑瓜子比赛。
游戏规则是：分三个环节，第一场：选拔两名最厉害的选手上来比赛。第二场：男女生各选一名队员上来PK。第三场：全班一起比赛。每一名参赛选手必须在一分钟之内把瓜子嗑完，并吃下去，瓜子壳不能掉在地上。
第一场是我和李哲宇的比赛。由于我这是第一次嗑瓜子，还不熟练，所以嗑开，用手剥，再吃掉，费了好大劲。在看看李哲宇，用牙咬开就直接吞下去了，那速度叫一个快，他还不时朝我这边望望，那神情仿佛在说：这么慢，我赢定了。最后，果然是李哲宇赢了。
第二局是胡嘉欣PK李哲宇。胡嘉欣像淑女一般上了台，她一手拿起瓜子做准备，一手背在身后。老师一声令下，他们便开始嗑。李哲宇似乎比上次有了经验，一手吃一手准备拿起瓜子往嘴里塞，不时还用眼神瞟瞟对方，好像说：你真慢！我赢定了！不出大家所料，李哲宇赢了。
第三局是全班比赛。老师还没说开始就有人开始嗑了。只听开始一声。我抓起一大把瓜子塞进嘴里，惹得大家咯咯咯地笑了起来，我也被瓜子硌的牙齿疼。
这次活动让我感到很高兴！
习作点评：
文章运用对比的形式把选手之间不同的表现写了出来，抓住了人物的动作，神态！好！美中不足的是，观众的表现没写出来，如果加上就更完美了！
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比赛
杨颖
今天下午我们上作文课。上课了，老师走上讲台，说：“今天下午，我们做一个游戏，游戏的名字叫‘大家一起来’。游戏规则是：三局两胜。”
老师先让我和杨岚同学石头、剪子、布，谁赢了就先挑选本组的队员。不一会儿，我们就都选好了。第一组的成员是：侯仰嘉、宋晓宇、杨岚和常梦瑶。第二组的成员是：杨永琪、杨静怡、常菲和我。游戏内容是这样的：每组队员站成一纵队，每个人都要抬着后面同学的一条腿，然后大家一起数“一、二。”数完一遍，大家就一起向前跳一下。哪组先到终点，就算哪组赢。
老师让同学们先练习一下，热热身。我们组的队员各自提着后面同学的裤腿，小心翼翼地跳着。“一二”跳一下，“一二”跳一下。最后不知是谁绊了别的同学一下，我们组的队员就全部摔倒了，场面非常可笑。
正式比赛开始了。我们组的队员，各自提着后面同学的裤腿。为了使队员们舒服，我让大家都把裤腿挽到膝盖部位。我们的队员都紧紧地拽着别人的裤腿向前跳去，结果我们组和他们组打了一个平手。比赛继续进行，这局比赛，我们组的队员都有些马虎。由于大家没有认真跳，因此一不小心，就都倒在了地上。结果，对方胜利了。第三局比赛开始了，我们组的队员都提心吊胆，非常认真，也非常仔细。结果，我们组胜利了。现在比分是二比二。在最后一局，我们组的队员都增加了胜利的信心，个个精神抖擞，满面春风。可是偏偏天不随人意，由于队员们的配合不协调，结果我们组又输了。最后，杨岚组以三比二的优势，赢得了这次比赛的胜利。
回到了教室，我们组的队员都说：“虽然这次失败了，但我们相信‘失败是成功之母’。回家以后，我们一定好好总结这次失败的经验教训，加强练习，争取在下次比赛中反败为胜。下次比赛，一定要让第一组也尝一尝失败的滋味。”
叮呤呤，下课了。我今天真是既伤心，又高兴。伤心的是，我们比赛失败了；高兴的是，这次比赛使我懂得了：在团队中，配合默契才是取胜的法宝。我相信，这个道理会让我终生受益。
指导老师：赵振兴
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家