下面是文案网小编分享的教室外的课堂作文 教室外的课堂作文600字文案，以供大家学习参考。
教室外的课堂作文 教室外的课堂作文600字文案：
台上老师讲得口沫横飞，一道道数学公式禁锢着我的身体。看到窗外的美景向我招手，我想走，走出这充斥着考卷的囹圄。
走出教室，一派温煦的阳光洒落在我身上，思绪也随着风飞扬。教室外的世界有无形的黑板，教导我大自然的道理，物竞天择、共生共荣，每一个生物都为了自己最大的利益，不停地改变自己。谁说知识一定来自于课本？在户外，生物们的知识滋润着我的心田。
走出教室，纵身跃入游泳池中，一阵凉意浇熄了我对考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心灵。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以亲身体验。谁说学习的唯一途径是死背？在教室外，它们点燃了我对学习的热忱。
走出教室，和朋友天南地北地谈天说笑。可以了解他人的内心深处的想法，也可以抒发自己的心情。它教导我人与人之间的互动。
“读万卷书，行万里路。”知识与游历，是相辅相成的。走出教室，无限宽广的大海，丰富你的视野，你的心情开始翱翔，在这一片蔚蓝的苍芎中学习，体验这世界的奥妙。
在这一个世界中，“万般皆下品，唯有读书高。”的想法被大家视为唯一宗旨，但却没想过，走出教室，视野更丰富；走出教室，心灵更富足；走出教室，想法更宽阔。世界这本大书有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈现什么景象映入你眼帘。
教室外的课堂作文 教室外的课堂作文600字文案：
秋天到了，外面凉嗖嗖的，可我们的教室里，却是热火朝天的，为什么呢？因为吴老师的“百宝袋”出现了，它一出现，肯定能带来不一样的课堂。
“上课了！”吴老师大声地叫了一声，每位同学都争先恐后的回到位置上，期待着“百宝袋”又会变出什么花样来。吴老师边笑着边从袋子里拿出了三个白乎乎的鸡蛋，两个大的一个小的，就像一家人来浅水，爸爸先下水开路，妈妈和儿子在岸上看他会有什么反应，接着，吴老师从“百宝袋”里变出了湖蓝色外皮的盐。最后，吴老师从“百宝袋”里“变”出了一个破烂不堪锈迹斑斑的纯银宝勺，材料准备齐后我们就开始实验了。
另外的两个鸡蛋也被吴老师的“魔掌”给扔了进去。现在进入第一阶段，只见吴老师让她那破破烂烂的宝勺在天上挥了一圈，然后插入盐袋里舀了一勺盐出来，慢慢地洒在了水里，就像下雪一样，盐纷纷扬扬的落在水底，一勺下去，几乎没什么效果，于是吴老师再放了一勺盐，然后用一个绿里带白印有动物图案的铅笔在里面小心翼翼的搅拌。到了第二阶段，吴老师似乎有点灰心了，于是一连快速地洒了三勺盐，水底已经有白白的一层了，吴老师又用铅笔搅了搅，鸡蛋略微往上抬了抬头，因为还没有成功，吴老师的心估计都跳到了嗓子眼。现在到了第三阶段，水稍微有一点浑浊了，这次，吴老师洒了几勺盐就搅一搅，放了四勺盐时，一动不动的鸡蛋立了起来，盐已经使水里散了一层雾，吴老师不甘心，继续往里使劲地洒，鸡蛋有了点起伏，直到吴老师把所有的盐都给倒了进去，又拿起那根铅笔搅呀搅，小的鸡蛋像个翩翩起舞的仙女一样，浮到水中间打了转又掉了下去，可吴老师那只铅笔不停搅动让它们一家陆陆续续浮了上来，实验终于成功了。
通过这节课让我知道了实验是探索科学的照明器，让我们懂得更多的知识，希望以后能多有一点这些不一样的课堂。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
教室外的课堂作文 教室外的课堂作文600字文案：
晨曦徐徐拉开了帷幕，打开窗，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。
教室外的风景，比课本上的图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！
点评：教室外的风景是如此的美丽，文章的内容表达生动形象，语句流利。
教室外的课堂作文 教室外的课堂作文600字文案：
清脆的上课铃声刚停，马老师就抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电”字。
教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着他讲课，但他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦后，再把它伸向一堆碎纸屑。多时间，奇迹出现了，许多纸屑立即自动地粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时，马老师问道:“嘟来的电呢?”多数同学转人了沉思，只有几个同学小声回答:“摩擦的叹。”
同学们津津有味地听着、看着。最后，马老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸屑跳舞的表演;并给我们每个组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃棍，让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做着实验，一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”，我也一定要像他们那样力争做一个驯电的人。
下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道:“晦，怎么搞的，这节课时间这么短!”
一堂有趣的自然课_关于描写课堂的小学生作文450字
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《教室外的课堂》作文的经历，对《教室外的课堂》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《教室外的课堂》作文呢?下面是小编收集整理的《教室外的课堂》，希望对大家写《教室外的课堂》有所帮助