下面是文案网小编分享的《所见》作文作文 仲春所见作文文案，以供大家学习参考。
《所见》作文作文 仲春所见作文文案：
在夏天的一个傍晚，诗人袁枚在林间小道上散步，忽然他停止了脚步，眼前的一幕深深吸引了他。他看到一位牧童骑着黄牛，在林间小路上走，他还一边高兴的唱歌呢！他的歌声振荡了树林，在回环呼应。他看到了一只蝉，心想：今天有的玩了。他大概是想捕捉那正在鸣叫的蝉吧！忽然，他不在高声唱歌了，停住了呼吸，怕把蝉吓跑了，然后，他慢慢的靠进蝉，把手伸出，猛的捉住蝉，就高兴的回家了！
《所见》作文作文 仲春所见作文文案：
一个晴朗的上午，烈日当空。活波可爱的小牧童戴着草帽，骑着家里赖以生存的大黄牛，来到一片大森林旁边，这里有丰富的水草，最适合黄牛饮用，他悠闲地骑在老黄牛背上唱着美妙的歌曲。他的声音振动了整片大森林。
忽然，他听见了鸣蝉知了知了的叫声，他停下脚步，想寻找这只鸣蝉，于是，他随着“知了”地声音走到一棵柳树下，他用手扒开茂密的柳条，发现了一只鸣蝉，他想把鸣蝉捕捉回来，可是扒开柳条的一瞬间，鸣蝉被惊吓到了，立马飞走了，他失望地摘了一支柳条，继续赶着黄牛放牧。
三年级:尚愿
《所见》作文作文 仲春所见作文文案：
一天，诗人袁枚在乡村的林子里散步，一个小牧童吸引了他。
那个小牧童，光着小脚丫，骑在牛背上，慢慢悠悠地走在林子里，他唱着悠美的牧歌，他的声音可好听了，一只知了也听到了这美妙的歌声，它飞到了一条柳枝上，风在柳树边拂过，知了在柳枝上摇来摇去，好象是在上面荡秋千呢！它还不忘和牧童一起欢快地唱歌。就这样，牧童的独唱突然变成了有伴奏的音乐会，这音乐比之前更加动听，比之前更加美妙。牧童好象也发现了这位歌唱家，他牵着那头牛走到了那棵柳树下，停止了歌唱，这就像突然少了什么，整个森林一下子就安静了许多，但是，在树上的知了却像不知道一样，还是像刚才那样放声高歌，小牧童一直站在那棵柳树下，眼睛直直地看着树上的知了，他应该是想捕捉它，把它带回家！
袁枚看见了这个小牧童以后，就觉得他很可爱，于是，他便写成了一首诗，名为《所见》。
五年级:吴宁
《所见》作文作文 仲春所见作文文案：
所见
宋立
在一个小小的、平和的一个村落有一个小孩叫牛童。
一天，他老爸让他去放牛，牛童一听欢呼雀跃。他走到牛栅年岁了与他朝久相处的老黄牛，他拍拍牛背，牛就扒了下来，好像士兵接到命令似的。牛童骑着老黄牛悠闲自在地走着，走到了一片树林。老黄牛慢慢地吃草，牛童就大声唱道：“快使用双节棍，哼哼哈嘿，快使用双节棍哼哼哈嘿，习武这人切记仁者无敌，是谁在练太极风生水起......”，突然听见有蝉叫的声音，了想：哈哈哈哈哈哈哈，我可以玩了。他突然闭嘴站着不动想捕。
这一切让袁牧大诗人看见了，写了所见这首诗。
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
袁牧写完仰天长啸：“啊哈哈哈哈，小孩真有趣。”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《所见》作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《《所见》作文》，仅供参考，大家一起来看看《《所见》作文》吧