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特别的爱给特别的你作文 特别的爱给特别的你歌词文案：
特别的爱给特别的你
——担当者行动第六期区域“阅读领航员”培训有感
以后∕有风的日子∕都会想起你∕因为∕你像蒲公英随风飘起∕轻轻撒下会开花的种子
可是∕今天没有风的讯息∕怎又念起你∕原来∕你曾像风儿来过∕悄悄唤醒沉睡的大地
——题记
泛舟教海,经历过许多培训,从来没有哪次这般的刻骨铭心?从开班前的热切期盼,到落幕时的热烈盈眶,这样的眷恋,这样的不舍,这样的激动难以自制,是因为思想的冲击、文学的浸润、童心的觉醒,更是因为所有与会者们全部生命的浓情倾注!
身为一名小学语文教研员,协助担当者办好领航师训活动,是义不容辞的责任,然而我能胜任这一光荣而艰巨的任务吗?自接受任务,内心一直忐忑,生怕辜负“点灯人”的厚望。其实我羞于在大庭广众之前说话(除了在孩子面前),我宁愿把要说的话诉诸笔端,只做幕后一个安静的听众,如一枚绿叶挂在枝头默默接受风雨的洗礼。可是这次活动需要我冲到台前冲到风口浪尖,为了担当者去改变自己,我欣然接受。爱在悄悄酝酿。待一切前期工作尘埃落定,活动前夜,我在主持稿中写下,“阅读领航员教师培训从云南到甘肃,从福建到重庆,从于都到会昌,一路走来一路芬芳,走过的不仅是推广阅读之旅,更是一场精神的苦旅。从中我们不仅真切感受到担当者们
筚路蓝缕、以启山林的执着和艰辛,更深为担当者们大爱无痕、大道无形的崇高教育情怀所动容。”在三天半的相处中,目睹担当者们默默付出,感动的潮水一次次淹没我。美丽斯文的美玉、美琴,一脸灿烂的小罗,默默摄影的吉兴,活力四射几近燃烧的桂桂,他们心细如发,无怨无悔地做着幕后台前的准备工作。他们情感细腻,尼采说,越伟大的人情感越纤细。他们的心与主讲嘉宾、参训教师、孩子们相契相合,感动于每一次生命的绽放,捕捉着每一丝灵魂的颤栗。每一位主讲嘉宾的出色才情、每一位参训教师的深情感言、每一个孩子的稚嫩心声都让他们笑颜若花、潸然泪下。桂桂是个洒脱率真的女孩,娇小可爱的她有着女汉子般的剽悍与热情,铁骨却也有柔肠,我一次次见她悄悄地拭去眼角的泪水。如此年轻的女孩,心中却有自己超乎世俗的生命存在哲学,她在行走和阅读中追寻灵魂的修炼,她践行康德哲学——人生是要拼了。她通宵不眠,连夜赶出题为《是什么让一匹野马脱缰了一夜》的稿件,甘为推广阅读献青春的热情如熊熊燃烧的火把点亮夜的漆黑,为此次培训传递着无限多的正能量,她是我心中炽热燃烧放射光芒的天使!
活跃在此次活动中的七位主讲嘉宾,是流连在儿童文学花园里的点灯人。他们对儿童的热爱,对儿童文学的痴迷以及独到的解读、引领让我叹服!心存感激,能结识一群如此有才情有格调的人,我何其幸运!丁云是诗人中的优秀教师,教师中的优秀诗人,已出版两本诗集一本诗评。她的澎湃激情和飘逸诗才化为优雅和温柔。她仿佛挥动着一根魔棍,自然万物任她调遣、驱使。雨点儿变得有颜色、有温
度、会说话、会讲故事!丁老师通过引导孩子品味对比同一题材不同诗人的诗,把孩子带进诗的世界。桌椅、蘑菇、风、沙发,一切都有灵性,诗人用诗唤起孩子的诗心,世界变得多么美好新奇!在丁老师的感召下,从未涉及童诗的我,居然诗心萌发,写下一首极其幼稚的诗歌。
雷劲老师的一堂《林良〈小太阳〉导读课》让我看到了一个多么有潜质的优秀教师。雷老师金石相击般的音质好似清脆悦耳的钢琴曲,只听一句就醉了。带有点“台湾腔”动画片配音般的朗读,瞬间征服了全场听众。通过不同评价多角度了解作者,深入文字找出有意思的表达,跳出文字对比自己的生活,看目录猜内容。雷老师如是功力非凡地解读文本,让学生有滋有味地体会到《小太阳》选材和表达的特点,深深领略林良先生“家的文学”魅力以及“文学的家”之温馨。秀琴老师多么阳光明媚,如一颗饱满的樱桃,尽是对孩子和书籍的热爱。她对绘本如数家珍,探索出富有新意的绘本四步教学方法,第一,绘本要用心读,第二,绘本要耐心讲,第三,绘本要细心找,第四,绘本要放大看,她在绘本教学上走过的路,正是一段不可思议的旅程。
张建军校长在孩子面前就像一个大孩子,他的一堂《童诗启蒙与创作:猜猜猜》让孩子们陶醉其中,浑然忘却下课铃早已响起。张校长自己创作的三首趣味盎然的西瓜诗,孩子多么喜欢,从而引发众多水果带着诗的灵感纷至沓来,那个写了“小刺猬没洗澡∕嘴巴臭臭的”最有灵气的孩子被张校长高高举起,这个拥抱该是授予小诗人的
月桂花环吧,明日必能催生更多的小诗人!会昌第四小学的饶华章校长是本地出类拔萃的年轻教师,他用三年的时光带着一班孩子进行阅读实践,真正实现让阅读点亮孩子的生命!他对文本的精致分析充满人文关怀,注重引领孩子在阅读中过上幸福完整的生活。他在营造读书氛围、师生共读、研发课程落实上积累了宝贵的经验。这种经验是一笔无与伦比的财富,每一次的呈现都引起我的惊叹。
深表遗憾的是,没能亲耳聆听到郑伟教授和谢兰珍校长的精彩讲座。但谢校长的谦逊,在一次简短的交谈中可见一斑。当我为没能听到讲座致歉时,谢校长笑着说,没听见就不会伤心啦。他作为一名数学教师,却如此相信阅读的力量,不遗余力地推广阅读,令人肃然起敬。儒雅的郑伟教授倡导美丽童心需要文学滋养、相信文学自身的力量,读什么永远比怎么读重要,他认为教师首先应当做热心的读者,才有可能成为优秀的教者。郑教授在点评我那两首诗时,已经给我上了生动的一课,他告诉我,诗歌语言要给读者陌生感。他的著作——《建构童年的文学生活》,光看书名就让我喜欢,定会给我许多的启迪。
池莉在《多年之后重读〈简·爱〉》有这样一段话,“阅读正是一种季节纷纭的生活,无论人生何时,春天总会自由自在地发生,老旧的小路边会斜里冒出青青的锐竹一枝,纵横都是思想的新意。思想的新意是人生与现世的新雨,它会洗刷长年累月不知不觉的蒙面细尘,会让年轻时候简单狂热造成的轻信,在瞬间获得怀疑与颠覆。你可以由虚构小说思入现实社会,视野被扩展,思维被加强,你的本心,
会于一片嘈杂喧闹的物质世界里,被你自己找到并带回自己的灵魂之中——如果不是永远也会是一次又一次的发生。”这些主讲嘉宾都是长期浸泡在阅读中,思想富有新意的人,他们的心灵在阅读的新雨中冲洗得清亮纯洁,多喜欢这样的一群人!
参训教师们和我一样沉浸在感动中,在发表培训感言时,可爱的老师们一个个抢着上台,他们深情地朗读着自己创作的诗歌,表达自己内心的喜悦和改变,以至于桂桂又泪流满面。这些可爱的老师是严春燕、罗琳、周焕卿、郭宇??我会记住他们闪光的名字。在领完奖牌时,美玉冷不丁冒出一句,让我也说说参训感言。我有点懵,但话语却从心底汩汩流出,“一年好景君须记,最是领航师训时。”说完这两句,却看见桂桂红红的眼圈,我骨子里本见不得美好,一见美好就产生接近的冲动,一见眼泪声音就哽咽了。我湿润着眼眶说,“谢谢担当者,谢谢主讲嘉宾们,同时要感谢在场的每一位教师,是默默的付出在悄悄地让生命发生改变,愿我们都做一个点灯人,愿这是一场爱的接力,没有终点??”流着泪说完,却难以表白我的不舍和感激。
犹记小时候,在《儿童文学》上读到的第一首诗是“透过糖纸∕看见另外一个世界∕蓝色的太阳∕红色的树木∕绿色的花朵??”,因为这首诗的缘故,我爱上了收集糖纸。积攒了厚厚的一沓糖纸,蒙在眼睛上一张一张地看,迷恋上另外一个色彩斑斓的世界。参加这次培训,突然顿悟多年来我痴迷的阅读,正是那一张张的糖纸,让我一次次看见全新的世界,遇见未知的自己。培训已结束,但它又
成了阅读旅程上的一个神圣起点。担当者走过的路是一条光荣的荆棘路,越过荆棘,总能来到开满鲜花的美丽小径,我不是志愿者,却情愿为推广阅读奉献自己的力量,去引领更多教师爱上阅读,做个充满爱的点灯人,成就孩子更美好的未来!
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我曾经也被爱包容过，但也曾送过真正的爱给别人，甚至是动物下面就请你一起跟我去看看吧。
我也曾经给过特别的爱，当时我还记得。当我在远处看见你在街上流浪时，十分心痛，便将你带回了家，并且给你做了一件衣服，几天前你非常想从笼子里面出来。过了几天，我才将你从笼子里抱了出来，并把门开着，也将笼子的门开着，你明白我让你选择了自己的未来，你却没有走向宽广的世界，往自己的笼子里一步步坚定地走了进去，我又将你抱了出来，把笼子卖了，沙盆还留着，你也知道，这是给你扩大了活动范围。
还有一次你腿摔骨折了，我便带你去了医院，回来后便将你抱进小房间，关上门，晚上吃饭时还给你加了一根鱼肉火腿“虽说伤筋动骨0天。”但你在我的照料下，50天就好了。
这便是我给你的爱，我把特别的爱给了特别的你。
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孩子，你知道么，无论是你怎样的，我都会履行一个母亲的责任。
特别的爱，给特别的你，你的寂寞逃不过我的眼睛。
——秀红
产房。
一位年轻漂亮的产妇，拼尽了全身全身气力，才将孩子生了出来。护士们抱起孩子，惊奇地发现这个孩子身上根本看不到其他孩子皮肤的柔嫩，而是布满皱纹。定睛一看，这个孩子头上竟长满阴丝，本应快活天真的眼睛却怠倦而无神，一个典型的八十岁老人！
护士们从没见过这种场面，一时间呆若木鸡。“你们这群废物！干事利索点可不可以！真是麻烦！快去量体温、身高啊！”医生冲呆掉了的护士喊着。“医生……可是……你看看这个孩子。”一位大胆点的护士说出了这个孩子的异样。“有什么好看的！一辈子没见过孩子啊！算了算了，我来。”医生不耐烦地摆摆手，从护士怀里抱过孩子，不经意间瞟了遗言，也在一瞬间呆掉了。
沉默。空气凝固，时间停滞。
好一会儿，医生才清醒过来，看了看怀中老人模样的婴孩，跌跌撞撞地跑到走廊上，大喊道：“出怪事啦！便瘫在了地上。她从事这行几十年了，从来没遇到过这种情况。
这个神秘的孩子成了全市人民茶余饭后谈论的焦点。她的老态龙钟，她的与众不同，被一张张嘴传为各种版本，继续散播。可怜的产妇在孩子出生一天后就被撵出了医院。许多产妇都认为这是不吉利的象征。
这位母亲的名为秀红，她与丈夫将这个奇怪的孩子取名为绿心。
怪异的孩子使夫妻二人异常痛苦。走在街上，都会招来满街嘲笑：“哟，那孩子一出生就是老人啊！”“就那个啊？”“是啊。可怜哟。怪胎。”……夫妻总要尽最大努力忍住愤怒。每每夜晚，总会听到从秀红房间传出的抽泣声。
哭归哭，总是还要面对生活。天一亮，看见孩子老态龙钟的样子，秀红心里便泛起疼痛。越是这样，夫妻二人越是要照顾好绿心。绿心吃的东西与其他婴儿并无不同，长得却特别快，短短几天时间，身高、体重以与八十岁的老人一样了。秀红本就为这个孩子的降临感到不解，现在产生了一种大胆的想法：莫非，这个孩子是从老年长成少儿？
绿心的成长验证了这一猜想。一岁时的她比刚出生时年轻了一些。而她除了外貌身体与其他孩子不同外，智力则是一样的。
小绿心因与同龄人有如此大的不同，秀红就尽量避免让绿心见到外人。倘若有人要来家里做客，能推辞都催次掉；不能推的话，也要在客人来到时精心地将绿心藏起来，客人问起来就说丈夫带绿心出去了……
就这样躲躲藏藏过了两年。一天，秀红下班回家，却没见到丈夫，桌上留有一张字迹潦草的字条：
秀红：
如果你恨我，那真的很抱歉。
绿心出世也两年了，这两年，你也不容易。今天，同事不知为什么，突然提起我们的孩子。他们都嘲笑我，奚落我。我的心灰了。
我走了。不再回来。每个月会汇钱过来。有事打电话。
对不起，秀红。
丈夫
秀红呆呆地望着丈夫留下的字条，好一会儿才意识到绿心正看着自己，连忙抹了抹眼泪，展开一个阳光般的笑容：“心儿，妈妈带你出去玩。”“我不。”绿心撅着嘴说，“我要爸爸。”“爸爸出差去了，要很久很久才能回来。心儿乖，妈妈陪你。”
从此，秀红一人扛下了这个残缺的家。白天将绿心送到外婆家，晚上再接回来。每当亲朋好友为秀红感到不平时，她总是这样回答人们：“他也不容易啊，一个大男人，总不能吊死在一棵树上啊。他还年轻，会有所作为的。”
转眼到了绿心上幼儿园的年龄。这天，秀红把绿心打扮成自己认为最美的样子，送她到幼儿园校门口。临走前她又细心地交待了一遍：“心儿，我们和别人不一样，不要与他们争什么。乖乖的啊。”
一下班，秀红就迫不及待往幼儿园跑，她急切地想知道，绿心第一次离开家人去与外人接触，结果如何。
匆匆赶到幼儿园，眼前的场景让秀红欲哭无泪：几个矮矮的男孩正在打绿心。绿心在地上哇哇大哭。“你们在干什么？”秀红冲过去，推开几个男孩。“谁啊你！”其中一个男孩，斜眼瞟了瞟秀红。“你这孩子怎么这么说话啊！你也不看看绿心被打成什么样子！你家长呢？”秀红拉起男孩就往老师办公室走。
突然，一阵力量将秀红抓着男孩的手打掉。回头一看，是个高大强壮的黑人，用带着洋腔的中国话说：“女士，请不要随意抓我家少爷。”“少……少爷？”“喔，保罗，你来啦！这女的疯了，竟抓我的手！”男孩撒娇似的说，又瞪了一眼秀红，说，“看什么看，一辈子没看过？我的外国保镖，你再抓我一次试试！”“这不是欺负人么！我们找老师去！”秀红带着绿心到老师办公室，老师听完了秀红的描述，连头也没抬，面无表情地回答：“小事情而已，自己解决一下吧。”秀红没辙了，只好带着绿心走出了幼儿园。
校门外，一辆白色的宝马将玻璃降了下来，露出男孩嘲笑的脸：“你看看她顶着一张老人的脸哭的样子有多恶心！告诉你吧，我打她就是抬举她了。除了我们没人愿意理她。”说完，玻璃升了起来。正当秀红咬牙切齿准备离开时，玻璃又降了下来：“补充一下，哈哈，老师都不愿意多看她一眼。”
回到家中，秀红一句话都不说，就把自己关在房间里。绿心两次去敲门，都听到妈妈粗暴的吼声：“为什么我当初生下你你却是这样！”吓得绿心不敢再去，乖乖地坐在沙发上，睡着了。
不知道过了多久，妈妈出现在自己眼前，她说：“心儿，就算你真的不漂亮，那又怎么样呢。反正人只有一次生命，与众不同也是一种美吧。嘲笑你的人终有一天也会老去，而你也会年轻起来的。明天我陪你上学。”
第二天，秀红果然陪着绿心上幼儿园，班也不上了，就在幼儿园的门外直直地盯着绿心。绿心上课，秀红的心仿佛也在教室里；绿心接近别人，别人脸上厌恶的表情让秀红难过。尽管这样，总算是可以保证绿心不被人欺负了。
好景不长，几天后，秀红正靠着校门站着，手机“铃铃铃”地响起来：“喂？秀红吗？”“是。”秀红听出了这是单位局长的声音。“哦，最近单位事情比较多。你孩子的那里……可不可以找人替一下？”局长不像其他人那样，而是十分尊重自己，说她一个人拉扯大孩子不容易，能空出几天让她来看孩子已经很宽容了。秀红不想给局长出难题，只好答应下来，又看了一眼教室里的绿心，往单位奔去。
秀红忙了一天，直到夕阳西下，才把今天要做的事情做完了。她刚想坐下休息会，想起绿心，突然一激灵。
幼儿园门口，上演了前几天那场悲剧：几个男孩骑在绿心身上，绿心痛苦得哇哇大哭。
秀红只好打电话让绿心的外婆来看着，自己去上班。这事情总算是告一段落。
绿心几经坎坷，总算是上了小学。绿心的越长越年轻，招来了同学的阵阵嘲笑。这时的绿心懂事了很多，咬着牙，把奚落当耳旁风，学自己的功课。她的成绩很好，一直保持着年级第一，却得不到他人的尊重。
在绿心六年级时，秀红有个到国外工作的机会，两年后回来就可以升两级。秀红本来是决定了要去的，把绿心交给了她外婆。可是在就要登上飞机时，看到了在角落低着头的绿心，心一疼，又留了下来。大家都笑秀红傻，秀红却不这么认为，她说：“我只有绿心一个孩子，而绿心这种样子又是极其少见的。我走了，要是有人欺负她怎么办呢？我留下来，自有我的理由。”
绿心理解妈妈，发奋图强，凭着优异的成绩走出了大学校门，被一家公司录取了，当了经理秘书。
绿心每一天都把工作做得让经理惊讶。经理发现，绿心的外表虽然与年龄不符合，心地却很善良，文笔细腻，知识渊博，而且每天默默地干自己该干的，从来不多说一句话。经理喜欢上了绿心，绿心羞涩地答应了他。
经理看上的是绿心的才学，绿心则是恋上经理的风度翩翩、随和。经理是绿心生命中第一个除家人外主动接触自己的人，所以绿心十分珍惜这份感情。两人很快就一起出入各种场合，朋友不再嘲笑绿心，而是为她的才识感到骄傲。二十多岁的绿心，这时才真正感觉到了幸福。
在与经理订婚的前一天，绿心收到了一条短信，短信是这样写的：
你的未婚夫不要你了，他早已爱上了别人。她比你漂亮多了。哈哈。傻女人。
他爱上了别人？绿心鼻子一酸，冲出了公司。外面正下着倾盆大雨，也不知是雨水还是泪水，在脸上放纵。
心情不好，看什么都是灰暗的。绿心在雨中茫然地走着，不知不觉就到了那幢记载童年的房屋。
那个熟悉的门。
那张熟悉的床。
那台终日不停的收音机。
还有，那个为自己付出那么多的母亲。
收音机里正放着“特别的爱，给特别的你”这首歌，妈妈坐在摇椅上，陶醉地轻轻摇着头。她听见脚步声，微微睁开眼睛，问：“心儿么？”“妈，是我。”“心儿，回来怎么不先通知？”
“妈……”绿心忍不住扑到妈妈怀里大哭，把一切都告诉了她。
“心儿，”秀红平静地说，“没有什么大不了的。当初我生下你的时候，看你这副样子，心都碎了，我觉得我是天底下最可怜的人。可是母亲注定要为子女付出，看着你慢慢长大，由老人变为中年人，我有多高兴啊。也不知何时，我喜欢上了着首‘特别的爱，给特别的你’。每每听到，我都会陷入歌曲中，深深感受到，母亲能为子女付出是多么幸福。这点挫折根本不算什么，肯定是有人在嫉妒你。你找他说清楚。明天就要订婚了，不要再闹什么不愉快啊。”
说完，她有亲了亲绿心：“我相信，我的女儿是最棒的！”
后来，经理告诉绿心，那时一个同样喜欢他的女人，为了让两个人不相信对方，故意挑拨离间的。
两人结婚，过着幸福的生活。一年后，绿心怀孕了。这时，秀红却去世了。她留在世间的最后一句话是：妈没什么财产给你，你幸福就好。想我了就去听那首歌，我一直在你身边……听得周围的人潸然泪下。
大概是遗传什么的，绿心的孩子也与其他人不同：是个智障儿童。所幸，丈夫并不像父亲那样一走了之，而是悉心地照顾母女。绿心看到孩子整天傻乎乎的样子，心碎成了无数块，但仍心甘情愿为孩子付出。这时的她，总算是理解了母亲。
一个人的时候，我会去听那首《特别的爱，给特别的你》。到那样一个无声的世界，去体味母亲的无助、寂寞与哀伤。
每个人在母亲眼里都是特别的。
现在我总算可以读懂母亲在那个大雨滂沱的夜晚对我说的所有。
丈夫最近找了个医术顶尖的医生，医生说可以让孩子恢复正常。真好啊。
母亲给的爱，是每个人成功背后最坚实的后盾。
特别的爱给特别的你作文 特别的爱给特别的你歌词文案：
一说起我那老爸，就叫我既无奈又欢乐。
老爸喜欢钓鱼，那可是骨灰级的爱好。瞧，今个一早，他就拿着钓鱼竿去钓鱼了。当他钓鱼时，就会自动割除与外界联系系统，保持静音状态。瞧他那模样，眼睛眯着，仿佛十分享受太阳照在脸上那感觉，(难怪这么黑，原来是晒出来的)嘴巴微微往上翘，双手仿佛是一根木头，一动不动，这也难怪可以钓到这么多鱼，但他还是有颗菩萨心肠，钓到一条体型中等及以下的，就会放了，并双手合并，放在胸前，说：“善哉，善哉，莫怪我无情，只等你大一些，再来上钓吧!”可这些小鱼，是我的最爱。每当我说要时，老爸就会冒出一堆大道理：“清清呀，大自然已经给我们太多了，就放了吧!”这岂能叫我不无奈呢!
别看我老爸钓鱼时这么安静，可每当喝酒后，便活泼得像个孩子。这是和他玩耍的最佳时机。当老爸正在床上玩平板电脑时，我一把夺了过来，说：“我要看‘爸爸去哪儿’了!”老爸听了，“低声下气”地说：“好清清，就让爸爸玩会儿吧。”听了这话，我便得意起来，但还是斩钉截铁地说了一声：“不行!”老爸见软的不行，直接抢了，我也不甘示弱，就这样，一场“枕头大战”拉开了序幕。我和老爸大战几个来回，周围变得“惨不忍睹”：所有衣服全在地上，用的盒子里的东西早已“横七竖八”地躺在地上，等着我们去“收尸”，一旁的老妈不知是这种场面太不能直视，还是看多了已产生了“免疫力”，转头去了客厅，只剩我和老爸呆在那里。过了一会儿，我们俩才发现这片“废墟”还要自己去整理时，顿时，刚才的敌人已经成为了共患难的战友了。
老爸，是你让我的课余生活变得多彩起来，而你对我的爱不仅仅只有父爱，还有别的掺在其中，真是十分特别。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《特别的爱给特别的你》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《特别的爱给特别的你》作文呢？以下是小编整理的《特别的爱给特别的你》，仅供参考，希望能够在写《特别的爱给特别的你》上帮助到大家