下面是文案网小编分享的生研学旅行作文 中小学生研学旅行文案，以供大家学习参考。
生研学旅行作文 中小学生研学旅行文案：
小学生研学旅行作文
12月7日，星期五，天空灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨，有一丝丝凉意；尽管这样，也无法让我们兴奋的心情降降温，因为今天我们要去盼望已久的农科所研学啦！
在老师的带领下，我们很快地来到了今天的研学目的地——农科所。在教官的带领下，我们首先学习了如何钻木取火，感受古代人民的生活不易；然后又学习了有趣的绳结逃生，在这堂课中，我学到了如何将绳结系的更加牢固，如何借用绳结逃生……接着我们还学习了火场如何逃生，野外获取饮用水和搭帐篷……课程丰富极了，让我们受益匪浅。
其中，让我印象最深的课程就是内务整理了。我们首先脱鞋进入研学教室，教官展示如何把一条平淡无奇的被子折成四四方方的“豆腐块”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一铺，一叠、一切“豆腐块”就做成啦！轮到我们实践啦，我们都觉得叠“一块豆腐”就是小菜一碟。当我们带着满满信心，分成6人一个小组开始叠“豆腐块”时，感觉在教官手下特别听话的被子到了我们手中全部成了“淘气的小孩子”，明明要铺平，他偏到处是疙瘩，想把他叠成长条，偏折成了圆柱体……折腾了五六分钟，被子还是软踏踏的“一坨”，最后还是教官实在看不下去了，手把手又教了好几分钟……历经波折，我们小组终于有“豆腐块”啦！上完这节课，我们深深感到，任何看着容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充实快乐的时光总是短暂，一天的研学时间就这么过去了，但是在活动中学到的知识必将伴随着我们一生；我期待下学期的研学快快到来！
生研学旅行作文 中小学生研学旅行文案：
为了认真贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔X〕X号）精神，确保活动有计划、有目的、有步骤地顺利推进，特制定本实施方案。
一、指导思想
以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行，让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容
（一）组织方式
研学旅行是面向全体学生、由学校组织、旅行社承担、研学办管理，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动。将研学旅行纳入学校教学计划，做到有课时、有师资、进课表，原则上安排小学四到六年级、初中七八年级、高中一二年级，每学期安排一次，每次小学2天、初中3天、高中4--5天。研学旅行要根据教学计划合理安排，避开旅游高峰期。
（二）研学内容
1.诗经文化研学。畅游X景区，诵读《诗经》名篇，感受经典魅力。
2.X文化研学。参观X浮桥、舟游X、体验踩泥，了解X文化；观百种珍禽，游万亩芦荡，了解湿地知识。
3.福文化研学。走进X景区，了解福文化。
4.伊尹文化研学。走进莘国X城、美食城，品尝X小吃，了解伊尹，了解X饮食文化。
5.红色教育研学。参观烈士陵园、X党史教育主题公园、X故居等红色基地，接受爱党爱国、革命传统教育。
6.艺术教育研学。参观X艺术馆、X艺术小镇，接受艺术熏陶。
7.民俗文化研学。体验秋千、背杆、芯子、踩高跷等民间活动；观看线戏，制作X面花、剪纸等，传承民俗文化。
8.自然风光研学。攀登X、X等，感受雄伟秀美的自然风光，增进学生热爱家乡的真挚情感。
（三）学段目标
1.小学阶段目标。以我县及周边社会教育场所为主，以了解乡情县情为目的，通过“带着问题去春游（秋游）”主题活动，引导学生提出自己感兴趣的问题；养成基本的观察、比较、辨别和概括能力；具有探究意识和动手操作的习惯；富有想象力和好奇心，敢于表现；学会倾听，乐于分享；具有自我保护意识等。
2.初中阶段目标。以X市社会教育场所为主，以了解县情市情为目的，通过“带着课题去旅行”主题活动，让学生热爱中华民族的优秀传统文化，热爱X市具有特色的历史文化；具有初步的反思意识和创新意识；具有集体观念和基本的合作交流能力；具有初步的人文关怀意识和科学探究意识；具有健康的审美情趣和积极的生活态度；具有基本的自我保护能力等。
3.高中阶段目标。以X市和省内外典型的教育场所为主，以了解省情国情为目的，引导学生开展“研学旅行方案设计和实施”活动，自主规划，积极参与研学旅行，培养学生初步树立科学的人生观，了解尊重文化的多样性；具有社会责任感和正义感；具有基本的人文素养和科学素养；具有基本的独立生存能力与合作交流能力等。
三、主要任务
（一）建立研学旅行报告制度。中小学校研学活动要做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。各中小学校每年2月底前和8月底前要向研学办报送研学旅行工作规划，研学办要建立研学旅行工作台帐。各学校每次活动前要提出请示报告，汇报活动组织和准备情况，并将研学计划报研学办备案。要精心设计活动主题，制定科学、合理、详细的活动方案和安全应急预案，确保活动效果。对承接的域外研学要进行报备。对未经报备批准，私自组织本校学生开展活动的学校责任人给予通报、批评、检查，对造成严重后果的，依规依纪进行问责。
（二）建立研学旅行运行管理机制。探索制定中小学生研学旅行工作规程，建立相关制度，努力形成社会积极支持、家委会充分参与、领导小组集体决定的运行管理机制。要提前告知学生家长开展研学旅行相关事宜，加强参与师生的事前培训和事后考核。要与旅行社等机构签订协议，明确安全责任和服务标准，旅行社必须具有省旅行局核发的旅行社业务经营许可证且营业执照与旅行社业务经营许可证上的法定代表人姓名一致，其法定代表人必须持有旅游部门核发的旅行社总经理资格证，参与研学的旅行社每次事故责任限额赔付金不少于1000万。开展活动时，要配备一定比例的学校领导、教师、安全员和家长志愿者。
（三）建立研学旅行经费保障制度。研学办负责牵头统筹规划，做好县域内研学活动的组织开展，做好县域外来合研学活动的联络对接，积极配合做好车辆、餐饮、住宿、线路安排等服务。
中小学研学旅行经费建立多元化经费筹措机制，每项活动所需收费项目及标准由各学校根据活动线路、时间等因素，提出初步建议并备案。鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
（四）建立研学旅行安全保障机制。采取市场化运营办法在第三小学建立中小学生研学旅行宿营地，将闲置宿舍楼改造成研学公寓，做好研学活动的食宿保障。要与相关保险公司建立中小学生研学活动的责任保险，要建立安全审查制度，做好交通、食宿安全监督检查。要指导中小学校制订安全保障方案及应急预案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。
（五）建立研学旅行宣传引导制度。要对研学活动的工作情况进行整理，对实施方案、研学旅行主题活动方案、研学旅行会议记录、照片影像资料、总结材料、师生优秀文稿、研学旅行目的地人文资料、家长反馈资料、合作单位相关资料等资料进行完善。在全县充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进，为中小学生研学旅行活动向纵深开展营造良好的舆论氛围和社会环境。
（六）建立研学旅行科学评价机制。X县中小学生研学旅行工作领导小组年终对在研学旅行工作中履职成绩突出的单位进行表彰奖励，对完成较差的单位进行通报批评；对优秀研学基地进行表彰，对工作不力，不达标、服务差的基地、旅行社、餐饮或住宿场所勒令停业整顿或摘牌。研学办要坚持教育性、实践性、安全性和公益性原则，年终对各中小学校研学旅行工作开展情况进行考评。学校要做好研学工作总结，专题交流互鉴推广，形成独特稳固高效的学校研学旅行文化。
四、组织机构
为推进此项工作的顺利进行，县政府成立中小学生研学旅行工作领导小组，组长由县政府分管副县长担任，副组长由公安局局长、教育局局长担任，成员为县教育局、洽管委、发改局、财政局、交通局、公安局、市监局、安监局、文广局、旅发委、团县委、X镇、X镇、X镇、X镇、X管理局主要负责人。
领导小组下设中小学生研学旅行办公室，办公室设在县教育局，办公室主任由教育局局长担任，负责中小学生研学旅行工作的具体衔接、组织、实施工作。
五、部门职责
（一）教育局：负责将研学旅行纳入中小学教学计划，指导研学办制定研学旅行评价标准和评估体系，组织好研学旅行工作相关事宜的统筹协调，做好保障，安全实施。
（二）发改局：结合全县经济和社会发展中长期规划，将中小学生研学旅行工作纳入发展规划，完善政策措施，为研学活动的开展提供保障。
（三）财政局：负责中小学生研学旅行活动中财政拨付部分、宿营地建设及各部门实施过程配套建设和设施购置等的经费保障，做到统筹规划，科学实施。
（四）交通局：负责督查学生研学活动中的车、船等交通工具，完善研学基地周边的道路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。
（五）旅发委：负责审核研学旅行的企业或机构的准备条件和服务标准，协调本县相关景点，对开展中小学生研学旅行景区、景点、场馆门票减免政策，其中爱国主义教育场所门票实行免费，X、X、X景区研学统一实行学生每人50元一票通，同时创设条件，提供适合不同年龄学生的导游等优质服务。
（六）洽管委：负责X（X）景区研学基地的建设及相关服务保障。
（七）X管理局：负责X景区研学基地的建设及相关服务保障。
（八）公安局：负责做好研学活动交通安全监管，旅游季节重要路段的交通疏散，依法查处运送学生车辆的交通违法行为。
（九）市场监管局：加强对研学旅行各线路景点、宿营地等场所饮食安全的监管。
（十）安监局：负责指导协调、监督检查学生研学活动涉及部门和相关镇办做好相关场所设施设备等的安全综合治理工作；监督事故查处和责任追究落实情况。
（十一）文广局（广电中心）：负责创新形式，做好活动宣传报道，积极向家长广泛宣传中小学生研学旅行的重要意义，鼓励家长支持学生参加研学活动，吸引省内外广大师生、家长来合旅游。
（十二）团县委：负责将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励中小学生利用节假日参与研学旅行志愿服务，负责做好培训和管理。
六、具体要求
（一）高度重视。推进中小学研学旅行活动是贯彻党的教育方针、深化教育综合改革、落实立德树人根本任务的重要举措，也是全面提升中小学素质教育的重要途径，各镇街、各相关部门要提高认识，高度重视，强化措施，切实抓好此项工作。
（二）夯实责任。研学旅行涉及行业、部门、单位、企业较多，教育局要做好统筹规划和管理指导，各部门要按照职责分工，主动认领任务，制定各自具体工作方案，落实责任，创新方法，配合教育部门共同推进中小学生研学旅行活动顺利开展。
（三）加强协作。开展研学旅行是一项社会综合活动，要建立政府主导，部门分工负责、多渠道全方位的协作机制，各部门要按各自职责积极配合研学办，共同参与，相互协作，努力形成组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上，齐抓共管的研学旅行机制。
（四）强化督查。为了确保研学旅行工作的顺利推进，县教育局、县政府督查室要成立联合督查组，定期对各单位工作任务的进展情况进行督查，对各学校研学旅行工作开展情况进行检查，对不落实工作任务的责任单位，在全县范围内通报批评。
生研学旅行作文 中小学生研学旅行文案：
我的小学生活已经度过了5年又2个多月，还有两个多月，我们就要离开同学、离开老师、离开母校，在一个新的集体开启中学生涯。在这个依依惜别的时候，学校举行了“研学旅行”活动——株洲方特欢乐世界一日游。
第二天，同学们陆续来到学校，等到了车辆到齐后，我们便出发了。在车上我们没有又唱又跳，而是安静地来到了方特。等我们到达目的地，老师和导游再三叮嘱，终于开始了我们在期待的环节：解散，自由活动。
我带领着组员，一路狂奔，看到了热闹的美国街和雄伟的方特城堡，可我们不多在意着这些，而是直奔我们的第一个目标：维苏威火山，这是一种小型过山车。来到“维苏威火山”后，我们一个个都呆若木鸡，因为此时的S型排队区内已是人满为患，这时我队“军心不稳”都想打退堂鼓。这个项目如此，那其他的项目都大同小异，于是，我果断地下达命令：“我们等——”在人海中我们慢慢地前进，大约经过30分钟的等待，终于轮带了我们。我们心里无比激动，想到别的队还在烈日下苦苦寻找合适的项目，我心里有种嘲笑的怜悯。我和队员来到一辆蒸汽火车式的车上，心里联想到自己会有怎样的感觉。发车啦，“火车”缓缓拐过一条弯道，又慢慢上升，爬过一座小火山。在最后一节车厢脱离山顶时，“火车”卡住了0。5秒后，嗖的滑了下去，顿时感觉会从座位上飞出去，我身体不自觉地想钻出去，身体缩成一团，双臂死锁住保险杠。下坡过后又是轨道向左倾斜45°，身体又向左滑，我拼命向右摆正身体……不断地左拐、右拐、俯冲、上升，我手死力抱住保险杠，因为我太瘦，总感觉身体会滑出去。在这“维苏威火山”上兜了两个圈后，我们有惊无险地玩完了这次过山车。
刺激之后轻松，我感觉还是在陆地上的感觉好。我们一路向西，走了大约600米，我们看见一个“冰雪世界”的招牌，曾经我在世界之窗玩过，还不错。最吸引我们的是不要排队。二话不说，我们和老板讨价还价，成功争取到5折，也就是10元。换上大棉袄，走着。来到一个较大的冰雪世界里，到处是冰雕，不说惟妙惟肖，但也是挺好看的。有冰屋、迷宫、凉亭、卡通人物……目不暇接，我们到处奔跑，仿佛来到天堂，有着视觉和感觉的双重享受……
午餐时间到了，我们来到西部餐厅，草草地解决午餐，又开始玩耍。
中午的太阳分外地热，晒得我整个人软绵绵的、懒洋洋的，无心也无力再去玩刺激的游戏，就把玩耍的箭头指向4D电影。从西部餐厅向南走800米后，我组到达了“星际探险”项目。这次我们运气好，一次参加的人数多，而且我们去的时间恰到好处，才等了2分钟左右，就进去了。4D电影果然不同凡响，立体感超棒，如果上下左右前后全是4D荧光屏，感觉上和真实世界没什么两样。加上我们乘坐的特殊车子的摇摆效果，我更加对4D电影佩服得五体投地。除此之外，我们还看了4D电影“恐龙危机”，感觉和内容同样精彩。
开心的时间总过得很快，虽然一天下来我只玩了4个项目，可我并没有抱怨，因为我已经累了。这次的旅行让我对母校有了更深刻的影响，对同学有了更多的友谊，已让我对他们多了几分留念。
生研学旅行作文 中小学生研学旅行文案：
这一天我无比激动、无比兴奋，我要去参加我梦寐以求的研学旅行了。这也算是我第一次离开父母出远门了，对接下来的几天时间我无比期待。出发的时候我的心情十分激动，早上8：00我们在学校南门乘坐大巴车前往机场改坐榆林至南京的直达飞机，在大巴车上我们叽叽喳喳说个不停。到了南京一下飞机就见到了负责这次旅行的辅导员周老师，这也意味着我们的旅行正式开始了。
今天我们的目的地是杭州，晚上我们在酒店举行了开营仪式，这对于我来说是第一次参加类似的活动，开营仪式气氛十分活跃，同学们不停的欢呼。而且我们还进行了分组，且还为自己的小组起了组名及队歌和口号，写上了自已的梦想。就这样愉快的一天结束了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《生研学旅行》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《生研学旅行》作文，仅供参考，大家一起来看看《生研学旅行》吧