下面是文案网小编分享的土壤中的发现_描写土壤的作文 土壤怎么描写文案，以供大家学习参考。
土壤中的发现_描写土壤的作文 土壤怎么描写文案：
春天我到小花园玩耍，发现一片肥沃的土壤。我拿起一点发现非常硬，仔细一看，原来土壤中有几块小石子。过了一会儿，我有发现土壤中有东西在动，原来是一只小甲虫。它有两根又粗又长的胡须，像避雷针一样，而且是棕色的。我不小心把土壤放到水中。我发现土壤慢慢变成了一颗一颗的小颗粒，我搅拌了一下水，它立刻变浑浊了，最后还冒出了一串串小气泡，并且越来越多。我接着明白了，原来土壤中是含有空气的啊。
我今天的收获的大啊！——多注意身边的事务，会让我们有意外的发现！！
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泥土中的发现
本文是关于小学作文的泥土中的发现，感谢您的阅读！
春天，我在池塘边玩耍。池塘边的土壤很肥沃。我挖开土壤，突然发现有一棵小小的春笋。我并没有把它挖出来，而是让它继续成长。它那嫩嫩的模样真让人嘴馋呀！啊，在春笋的附近，我发现了一条蚯蚓在爬来爬去，不知在干什么？哦，原来它在疏松土壤呀。我突然想起了科学老师的话：蚯蚓虽然没有脚，但蚯蚓身上长着许多又硬又短，而且肉眼看不到的毛，这些毛是用来爬行的。有了蚯蚓在春笋周围生活，不但可以帮助春笋疏松土壤，而且它排出的粪便还可以帮春笋增加肥力。
蚯蚓这种默默无闻的帮助春笋松土，施肥的奉献精神，真的值得我们学习。
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这天，我到家里的菜园中种下了几颗黄豆，然后在上面盖上一块薄薄的木板，看看这几颗黄豆冒出来的新芽，能不能把它顶起来。
可是老天像个顽皮的孩子，偏偏在这几天不下一滴雨水，土都裂开了一条条地缝。唉，看来只能“人工降雨”了。终于，黄豆发芽，那翠绿的嫩芽就像婴儿的牙齿一样小巧可爱。
接下来的几天里，我几乎每天都会观察它的嫩芽。不过，它好像枯死了，一动也不动。这时我想起蚯蚓可以松土，就放了几条蚯蚓帮我松土。
果然，这方法很有效，嫩芽立刻就变得生机勃勃。昨天，我看见木板有了动静，就赶快去看了看。哇！木板被顶起来了！
这件事让我明白了一个道理：种子的力量有时比人还大。
江苏扬州仪征市江苏省仪征化纤第三小学四年级:陈汪岩
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我的发现
去年暑假,我在我家的后院里种了一片黄豆芽。
种黄豆的过程比较复杂。先要挖土,再把挖好的土整平,敲碎,再把豆种均匀地撒在土里。那里一定要有充足的阳光。最重要的是每天必须要给豆种灌三次水,到了傍晚一定要多灌点儿水,因为到了晚上豆芽要充足的水分,才会发芽。过了几天,我看到土面上有些地方裂开了一点点,我想大概是黄豆要发芽了,我高兴得跳了起来,在旁人眼里,这可能是微不足道的,在我看来这可是极大的鼓励。
第二天早上,我准备去给豆芽浇水,结果发现黄豆发芽了!刚开始豆芽是嫩黄的,后来随着阳光的照耀,豆芽变成嫩绿的了。又过了两三天,豆芽完全变绿了。我让妈妈拔出一些炒给我吃,一吃,诶,味道好极了。比街上买来的豆芽好吃多了,我真开心呀1
通过这件事,我明白了一些道理:一、要认真观察周围的事物。二、要通过自己的努力来办好每一件事情。
结语：《土壤中的发现_描写土壤的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《土壤中的发现_描写土壤的》供大家参考，我们一起来看看《土壤中的发现_描写土壤的》作文应该怎么写吧！