下面是文案网小编分享的学工作文 学工是什么文案，以供大家学习参考。
学工作文 学工是什么文案：
上星期，老师带领我们去市青少年活动中心学工。一路上，我们欢蹦乱跳，高兴极了。
很快，我们就到了青少年活动中心，老师便把我们带进陶瓷工艺室。老师先给我们示范，不一会儿功夫，便做出了一只有模有样的瓷碗，大家高兴地欢呼起来。轮到我们做的时候，我们精心地做着，心里充满了憧憬和希望。我花了九牛二虎之力，也没有做得像老师那样好，但老师还是鼓励我，给我打了优秀等级。接着，老师便把我们带进铁艺创作室，老师用两根铁丝合在一起，然后用尖嘴钳一弯，松鼠的四条腿便形象地做成了，再用一根长铁丝弯出松鼠的尾巴，一只松鼠便活灵活现地出现在我们的面前。我也学着老师的样子，做了一只小松鼠，居然也有几分相像。最后我们又来到了创新智趣园和种植园，快乐地拼了图、种了花。
通过这次学工活动，我学到了许多，也体会到了许多，给我留下了深刻的印象。
学工作文 学工是什么文案：
今天，我们乘着大巴车浩浩荡荡地去青少年活动中心学工。
大约坐了30分钟，就到了青少年活动中心。我们玩了科学探究、火灾逃生和机电模型。其中我最喜欢的.是是机电模型。
机电模型这门课，既考验了我们的动手能力，又考验了我们的合作能力。教我们的老师姓朱。朱老师分给我们一块塑料板，又给我们一个模型，让我们沿着模型画一个。我拿出铅笔，小心翼翼地画着，如果一不小心就会画歪。模板画好了，要怎样把它剪下来呢?朱老师给我们看了一段视屏，教我们用机器来裁剪。我们先把塑料板放在机器上，穿过钢丝，一点点裁剪下来。“过去点，过去点！”在同学们的指导下，我终于裁剪了下来，不过还是有点歪歪扭扭。当然，这点没大关系，而且等下还要修剪过。我把模板的一条边与挡板对齐，然后慢慢地移过去，同样也是用钢丝剪。接下来就是安装马达和电池盒。先在那块板上扣一个洞，把马达的齿轮漏下，这样就把马达安装好了。接着将电池盒的两根电线与马达连接，这样就做好了。我还得到了达人卡呢!
这次学工活动，我得到了两张达人卡和两颗水晶，心里别提有多高兴!
学工作文 学工是什么文案：
星期三，学校组织我们去青少年活动中心学工。我背着书包，怀着兴奋的心情坐上了大巴，出发！
来到青少年活动中心，我们浩浩荡荡地排着队伍来到了创新智趣园。我想：这个“园”到底是干什么的？这时，老师来了，老师介绍道：“我们今天玩的是科乐思，科乐思是一种美国生产的拼装玩具……”后来，老师介绍完了，就让我们自己拼装。我心里想着要拼一个机器人小车。我本以为这个小车很好拼的，可是有些积木“不听话”，总是装不进去，最后还是在老师的帮助下装好的，几十分钟后，一个精致又可爱的机器人小车就展现在我眼前了。
吃过午饭，我们该上第二节课了。我们排着队来到教室门口，我一抬头就看到了“美点新秀园”几个字。“哦，原来是做点心啊！”我不禁自言自语道。一进教室，老师就让我们注意卫生，然后，给我们看了一段教学视频。接着，领好材料，老师就让我们自己动手做了。首先，我们小组过滤好面粉和泡打粉，然后，把揉好的黄油和生鸡蛋混在一起，那蛋液看着有点恶心，再把鸡蛋黄油和面粉、泡打粉合在一起，最后，把它切成几时份，里面添上豆沙，就好了！形状还可以自己做的哦……
最后一节课是消防安全课，在那里我知道了消防安全常识，还参加了逼真的消防演练。
这次学工，我学会了做点心，知道了消防安全知识，真是受益匪浅呐！
学工作文 学工是什么文案：
今天我们坐着车来学工。一路上大家都在讨论这次学工我们做什么。
到了学工我们下了车，怀着好奇的心情进入教室。我们先来到铁艺制作，听老师讲解完后我们就开始做了起来。这铁艺制作是做小人，用的材料有：珠子、铁丝、剪刀。我一边挑选珠子，一边想着我该做什么样子的。我首先做的是一个跳芭蕾舞的女孩，后来还做了跳绳的、跳远的、射弓箭的。从这次铁艺制作我不仅学会了用珠子和铁丝做小人，而且还懂得了只要你多动脑就会有创新。
我们还去了消防演习。老师先给我们提了一些问题让我们回答，回答好后就拿着毛巾去消防演习。参加过消防演习和回答过关于消防安全的问题后我又懂得了遇到火灾时该怎么办。
我们下午还去了纸袋制作。进入教室我们坐下来后，老师给我们看了一段视屏后，发给我们每个人一支笔、一把尺、一个打孔机、一个小纸片、一把剪刀和一条丝带就让我们开始做了。我们先在纸上画上尺寸，然后按照尺寸折好用双面胶贴起用打孔机打好动后用丝带穿起来，再装饰一下，纸袋就做好了。从这次做纸袋中我懂得了做什么事都不要灰心，坚持不懈就是胜利的道理。
活动结束了，我们依依不舍地离开了青少年活动中心。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《学工》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《学工》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《学工》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《学工》