下面是文案网小编分享的寄给祝可欣的一封信作文 寄给祝可欣的一封信怎么写文案，以供大家学习参考。
寄给祝可欣的一封信作文 寄给祝可欣的一封信怎么写文案：
你好！我是你的同学蔡文沛，我天天都在关注你，觉得你有时活泼可爱，有时十分乖巧，有时热情大方，令人喜欢。每当有同学找你借东西时，你都会热情地借给他，好像一团火焰，这时的你，看起来真大方；每当有同学不会做题时，你都会耐心地教他，好像一位小老师，这时的你，看起来真可爱；当有同学哭泣时，你会安慰他，好像一位淑女，这时的你，看起来真温柔。你的朋友陈心怡常常夸奖你的可爱，你的同桌夏钰轩常常夸奖你的善良，你的朋友杨可馨常常夸奖你的纯洁。我希望和你做无话不谈的好朋友。我请邮递员叔叔把这封信捎给你，并送上一颗晶莹的珍珠。祝你永远美丽！蔡文沛敬上
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王可欣同学：
你好！
今年九月我们在分班的时候认识了，并且很快就成了好朋友。明年的暑假我想邀请你去我那美丽的家乡看一看、玩一玩、吃一吃，开阔开阔眼界。
我的家乡是云南腾冲，那是一个风景迷人的旅游胜地。有十大魅力名镇的和顺侨乡、有炎热无比火山、有97摄氏度的高温温泉、大自然的绿肺--湿地等等。那里吃的更是多的数不胜数，比如饵丝、拌木瓜、拌杏子、拌橄榄、蒸糕、玉米粑粑、甩粑粑、大救驾、豌豆粉。
想必此时的你已经口水流得能装满半个世界了吧？那就让我们期盼暑假快点到来吧！
祝你学习进步，万事如意！
你的好朋友：xxx
20xx年11月3日
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欣儿：
你好！
我是你中国的朋友小玥。你在美国过得好吗？
那时，我们在同一个班，坐在前后，关系亲密无比，可就这一次，就这么一次的小误会，让我们的友谊支离破碎……那件事我记得异常清楚，因为这是因我而变成了这样，我愿意付出代价，除了我们的友谊任何代价我都愿意付出！可你却亲手断送了这段友谊，我们宛若两条直线只能平行，再也无法交汇，我们五年的小学生活不欢而散。当同学告诉我你要去美国时，要开欢送会时，我的心狠狠地颤了一下，立马赶到了欢送会的现场，却只有我一人先到了，我们那时已在预备年级了，在不同的学校里了！可你为何还要去不同的国家呢？那时，你问的一个个问题的都是质问，我无法承受，只觉得那时的你好可怕！你向我炫耀，我却只能向你炫耀比我和你友谊还要牢固的中学朋友——鸽子和萝卜，你知道我那时的心情又多复杂吗？可是，现在，直到现在，我才发现，小学时我已经错了一次；在欢送会上，我竟又一次的错在了同一件事上！
那现在，请让我对你说说“对不起！欣儿！”同样的一件事我已经错了两次，第三次决不会有！
看着以往照片中的你我只能真诚地站在那里，并真诚地伸出右手，对你说“对不起！欣儿！”说说对不起，也许心里面才会好受点吧！
愿你在美国快乐！早日回到中国！
你的朋友：小玥
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叶佳欣，你好。你为什么要去东莞呢？为什么！就在昨天，我们还一起说以后要每隔两个星期去逛街呢！难道，你就这么不在乎吗？我们的友谊已有半年多了，我和你一起开心，一起难过。这一切，是多么美好呀！可是你，为什么要离开！为什么要毁约！为什么要提前去东莞！为什么！为什么！我真的很想对你说：你不要走，我们是好朋友！可是你为什么要走，为什么！我多希望五年级我们也一起玩耍，还有六年级，我们一起学习。这多好！可是，可是你为什么要走！答应我，五年级回来，好吗？你不要走！我们不想你离开！难道你忘记钟欣怡，忘记吴海媚了吗？忘记我们这些好朋友了吗？难道半年多的友谊，你就这么不在乎吗？答应我，你不要走！
结语：《寄给祝可欣的一封信》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《寄给祝可欣的一封信》供大家参考，我们一起来看看《寄给祝可欣的一封信》作文应该怎么写吧！