读《东施效颦》有感[2]作文 《东施效颦》读后感文案

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读《东施效颦》有感[2]作文 《东施效颦》读后感文案：

寓言，是用简短的小故事来为我们指引一个大道理。今天，我就明白了“东施效颦”的意思。
它讲述的是：在越国，有一位叫西施的美女。一天，她的老毛病心口痛又犯了，她就捂胸皱眉，美极了。同村的丑女东施看见了，就学西施的模样捂胸皱眉，结果却使她本来就难看的样子更加难看了，大家都躲着她，不敢去看她。
这则故事告诉了我们：不能盲目地却模仿他人，要根据自身条件的可能去决定要不要去模仿他人。也可以找一找别人为什么会养成这个好习惯或优点，想一下怎么去补掉缺点，或自己找一找自身的优点或长处，你总有一项是其他人无法拥有的亮点。

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最近、我读了《东施效颦》这个成语故事书，心里深有感触。
这里面主要写的是春秋时期美女西施患有心痛病、因此常常捂着胸口，而同村的丑女东施看了觉得很美，于是也学着她的样子走路，殊不知却弄巧成拙，遭人嘲笑。
其实，我认为东施虽然丑，但是她因为羡慕西施那沉鱼落雁般的美貌而敢于去追求自己的完美，这是一种可贵的精神，因为她希望通过自己努力也想去变的美丽、更敢于在众人面前去展示自己的努力，虽然，最后她失败了而且引来了嘲笑，但谁没有遇到失败与挫折呢？她的“效颦”总比那些遁入空门好的多。东施这种敢于去尝试、敢于去努力、敢于去追求的精神实在可嘉。
因此，我想，如今现实生活也应该发扬“东施”的这种精神。
读了这个故事、我懂得我们必须向“东施”学习，哪怕成功与否，都应该去搏一回！

读《东施效颦》有感[2]作文 《东施效颦》读后感文案：

读 《东施效颦》有 感
长埠中学七(2)班龚乐琴
《东施效颦》是《庄子〃天运》中一篇寓言故事,故事的大致内容是:丑女东施看到西施皱眉的动作很美,于是“归亦捧新而颦其里”,最后却没得到好效果。这则寓言给我们的启示是:一个缺乏内在美的人,如果只从外表模仿别人,结果只会让人贻笑大方。
但是我觉得:撇开这个故事的寓意不谈,但是东施这个人,有很多值得我们现代人学习的地方。
爱美之心人皆有之,为了变美,东施进行了尝试,虽然结果不尽人意,但试想一下,如果东施获得了成功,那她还会被人嘲笑吗?比起东施,今天我们之中有许多人还不如她!他们面对问题,面对困难,永远只会选择逃避,从来都没有尝试过迎接挑战。他们总觉得既然结果是失败,那又何必去尝试!其实不然,结果并不是最重要的,最重要的是尝试的过程。我们可以在过程中吸取很多教训,那会让我们以后再遇到同样的困难时可以从容面对。我们是不是也应该学学东施呢?
东施学习的对象是西施,而不是“其貌不扬”的女子。她值得我们学习的一点就是她选择美的对象,她知道如果抉择。现在的时代竞争激烈,有许多不懂的地方需要请教别人,但对选择的对象很有讲究。不是说级别比自己高、年龄比自己大的人就一定只是渊博,有些人很年青或许就满腹经纶,不要觉得无法放低姿态,而应当不耻下问。其次,在不同方面的问题请教的对象也不同,在发问前应慎重考虑下。比如说,你电脑坏了你应当找修电脑的技术工,而不是一个修电视机的技工。
其实,人在学习的过程中,也是在不断地充实、提高自己。所以,人要一直学习,而且不能单单只学习某一方面的知识。这样看来,东施还真是有很多值得我们学习的地方。东施不应该只被人嘲笑,她有很多优点,只是别人看事的眼光不够辩证,不够全面而已。我们既然发现了她的优点,那就要向她好好学习。让我们一起向东施学习吧!

读《东施效颦》有感[2]作文 《东施效颦》读后感文案：

今天，我读了一个成语故事，叫《东施效颦》。
传说西施由于有心绞痛，在发病时会捂住心口，紧皱娥眉，十分娇弱的样子，让人心生怜悯。同村的丑女东施见到西施发病时的神态认为很美，此后也在村里捂住胸口皱眉。同村的有钱人看了，就闭门不见；穷人见了，拉起妻子和儿女就躲。原来，东施只看到了西施皱眉时很美，却不知道西施的美是天生的，而不是皱眉得来的。
还有一个示例出自红楼梦，说的是“若真也葬花，可谓东施效颦了，不但不为新奇，而且更是可厌。”若真学黛玉葬花，但没有黛玉漂亮，反而出丑，学别人的长处没有学到家。
爱美之心人皆有之，但不要不顾自身条件而一昧地去模仿他人，更不能知其然不知其所以然，这样的结果只会适得其反。朋友们，记住了，生活中不要盲目地东施效颦，这样只会画虎不成反类犬！

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《读《东施效颦》有感[2]》时更加简单方便，下面是小编整理的《读《东施效颦》有感[2]》，仅供参考，大家一起来看看《读《东施效颦》有感[2]》吧