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“是台灯吗?”“是电视机吧!”一系列的疑问句和肯定句从四1班的里面传来，他们干什么呢?“走，看看去!”
“嘿，今天真热闹!”原来是大圣老师在给我们玩你画我猜呢!第一轮是个热身赛，可同学们还当真的“热身”呢，用一只手把另一只手的关节弄的嘎吱嘎吱响，在热身赛中，一副最让我难忘的图片是一只已经饿死的鸡在天上，这个图片可令人费解了，什么鸡飞狗跳呀，呆若木鸡呀这些答案都不对，我想：鸡都饿死了还能飞到天上，这该不会是它的灵魂吧，就是灵魂也不会飞那么高吧?这令我百思不得其解，想来想去，只能说答案了，听到答案后，我差点要晕倒了，因为这个答案是“航天飞鸡。”
在第二轮中，我是第一个画的人，我们小组派出了五个人，结果呢，我抽到了一个“肉夹馍”的图片，于是我开始画了，先画一个圆圆的饼，再画肉，最后再画一个馍，好了!于是，激动不过一会，第二个人“脑洞大开”以为我画的飞碟，就改进了一下，哪知道后头的人跟他画的没什么两样，最后一个人居然把它猜成了汉堡包。
通过这次作文课让我感受到：人类的语言是多么重要，如果没了语言，连说肉夹馍都说不好，可见我们人类的语言有多么珍贵呢!
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今天，是这个星期最后一节作文课，也是我们许多同学都喜欢的游戏作文课。
老师先在黑板写题目，便说：“游戏作文不只是玩一下就可以了，还要动脑筋的哦!”说完规则，老师首先就让我们四年级这一组先做个示范，我们小组我来猜，其余人画。
老师给我们的第一个词语是“坐井观天”，伙伴们先是画了一个圆，圆旁边有两竖，画了井的样子，然后井里有一个人，坐在椅子上，思淇从那个人的眼睛到井的外面画了一个箭头，表示人看着天，语晴在井的上面画了一些天上的事物，我看了看，井，人，看天上，表达天，哦，我立刻举手说：“老师，是不是坐井观天!”老师说：“好样的，就是坐井观天。”老师一边称赞我理解能力强，一边说我们队的同学画的又准确又好，但是老师说是我语文基础功底好，分析和理解能力强，才能猜出这个词语，我心里不禁有些小骄傲。
第二局是三年级的同学，猜词语的是李同学，词语：龟兔赛跑。林同学先画了四条跑道，标出了是几条赛道，画了一个红旗;表示起跑线，画了一只兔子盒乌龟，终点的地方画了一个星星，还画出了兔子比乌龟跑得快，李同学埋头苦想，终于想到了是龟兔赛跑，因为在想的过程中还有同学和老师的提醒才想出来的，我不禁为他们能取得如此的好成绩而自豪起来。
这节课不仅玩的开心，还开动了脑筋，更能展现出我们的语文功底。
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看!教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂;有的垂头丧气、懊恼无比;还有的意犹未尽，似乎没有尽兴。
今天，老师带着我们在教室里玩了一个妙趣横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏的规则很简单：表演的同学只能用肢体语言比划所看到的词语，其他的同学来猜，规定时间内猜对词语数最多的那个组获胜。
游戏开始了，最先上台的是陈书睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盗铃”等多个词语。让我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陈书睿一看到这个词就捂着嘴，呵呵傻笑。接着，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三个手指竖起，捏了一个兰花指，脸上迅速地出现了红霞，姿态也变得腼腼腆腆，嘴里还学着女人的声音，娇羞地“哼”了一声。看着陈书睿此时的模样，我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩：一个大男人装得跟女人一样，这也太恶心了吧?难道这个词是“娘娘腔”?正想着，就有同学举手抢先说出了答案。果然如我所料。
接下来，李韵白的表演也很精彩。她的机智给我留下了深刻的印象。她刚看到“拖鞋”这个词时，愣了一会，接着，竖起了两根手指头，告诉我们要猜的词是两个字。然后，她抬起了一只脚，半蹲着身子，用手把鞋子脱了下来。同学们异口同声地喊出：“脱鞋”。公布答案后，我不禁地为李韵白的机智而叹服，这么短的时间内竟然想到了用谐音的方法来表演，真是太了不起了。
顾怿涵是最后一个上场的，他表演得活灵活现，看了他的表演，我们很容易就猜对了词语。仅有一个词例外——
顾怿涵看到这个词后，信心满满开始了表演。他两手垂在身体两侧，手掌翘起，一摇一摆地走着，嘴里还“嘎嘎”地叫着。接着，他又伸出双手做了一个游泳的动作，刚游两下身体就慢慢倒在了地上一动不动。“嘎嘎”的叫说明这个词和鸭子有关，可是后来又躺在地上不动，难道是“死鸭子”?我正想着也有人说出了和我一样的答案。可惜不对，后来我们又猜“腌鸭子”、“烤鸭子”……就是没有人猜出“旱鸭子”。公布答案之后，我们一脸疑惑，“旱鸭子”是什么意思?最后听了老师的解释，我们才知道“旱鸭子”是指不会游泳的人。
我叹了一口气，看来以后一定要多读书，多积累词语，不能连“旱鸭子”这么简单的词都不了解。
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“哈哈哈!”唉?这是什么声音?原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏呀!
游戏的规则是：等老师放出词语后，做动作的同学要用语言和动作让猜的同学猜出，但是不能说出关键字。
游戏开始了，第一轮是我来做动作，然后让陈同学猜出。当老师放出第一个词“孙悟空”时，我先是夺口而出：“三个字!”之后我心想：孙悟空好像是西游记中的人物，又是一只猴子……啊!我知道了!我说：“是西游记中的主人公。”随后我做出了猴子的样子，然后蹿下跳，见他一拍脑袋，只说：“我知道了，是孙悟空。”我终于松了口气，换下一个，是“吃西瓜”。我说：“三个字。”我冥思苦想，只听见下面的人说：“一个动作。”“啊!我知道了!”我兴奋地叫了一声。我边做出吃西瓜的动作边说：“是一个动作，我们夏天最喜欢吃什么水果?”“西瓜呗!”他说道。之后他抓了抓脑袋，皱了皱眉头，心想：这跟西瓜有什么关系呢?下面的同学看他这么疑惑，像摸不着头脑的和尚，有的表演出吃西瓜，有的表演出吐籽，还有的向他喊“加油!”……“是吃西瓜吗?”他轻轻地问。“对啊!”下面的同学喊道。他恍然大悟，原来还真是吃西瓜，可惜现在时间到了，不然他还能再猜对几个呢!
现在轮到了陈同学来表演，我来猜。上面放出了第三个词“大摇大摆”。他把手和腿放在身后一摇一摆，他说“有四个字。”我说：“摇头摆尾。”我的耳边隐约听见一位同学说我有两个字对了。我说：“摇摆?”这位同学点了点头，又提示我：“‘小’的反义词。”原来是这样，我叫出来：“是不是大摇大摆?”“答对了。”下面的几位同学说。于是又放出了第四个词“对牛弹琴”。陈同学先是摸不着头脑，然后再是……
这次玩游戏我明白了：团结就是力量的理解，只要团结，没有什么事实完不成的。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《你画我猜-游戏》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《你画我猜-游戏》作文呢？以下是小编整理的《你画我猜-游戏》，仅供参考，希望能够在写《你画我猜-游戏》上帮助到大家