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德育小故事作文 德育小故事500字左右文案：
通往成功的道路
一个男人在路上遇到了德高望重、学富五车的古鲁大师,他大喜过望:这是上天赐予我的机会啊。于是,他万分虔诚地向大师问道:“请问大师,哪一条路通往成功?”
身穿长袍、留着长须的古鲁大师并没有直接回答,而是伸出一根手指,微笑着朝一个方向指了指。这个男人激动万分:成功的前景来得如此轻而易举,如此简洁明了!于是,他马上向大师所指的方向奔去。突然,“砰——!”,远出传来一声巨响。过了一会儿,一个男人一瘸一拐地回来了。他衣衫褴褛,一脸惶恐,似乎受到了重击。抬头又见大师,男人晕沉沉地自忖道:一定是我曲解了大师的意图,我为何不仔细问个明白呢。于是,他再一次谦卑地向大师询问道:“大师,请问是这条路通往成功么?”大师还是没有言语,依旧伸出一根手指,微笑着朝另一个方向指了指。“好,这次确定了。得努力到底啊。”男人念叨着再次向那个方向走去?又过了一会,“砰——!”,远出传来无比巨大的声响。过了许久,一个男人爬了回来。只见他伤痕累累,满脸怨气。男人抬头又看见了微笑着的大师,不由得怒由心生,大声质问道:“我问你哪一条是通往成功的道路,”男人向大师咆哮着,“我完全是按照你所指的方向行进的,可是,我得到的是什么?除了‘砰’还是‘砰’!你为什么要欺骗我呢?!”
古鲁大师依旧微微笑着,不紧不慢地说道:“我没有欺骗你。成功原本无所谓方向,每个方向都有通向成功的道路。但是,任何一个方向的成功,在你遇到‘砰’的时候,只有继续向前,才能成功!
没有上锁的门
乡下小村庄的偏僻小屋里住著一对母女,母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁;女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活,她向往都市,想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。某天清晨,女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
“妈,你就当作没我这个女儿吧。可惜这世界不如她想象的美丽动人,她在不知不觉中,走向堕落之途,深陷无法自拔的泥泞中,这时她才领悟到自己的过错。
“妈!”经过十年后,已经长大成人的女儿拖著受伤的心与狼狈的身躯,回到了故乡。
她回到家时已是深夜,微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门,却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。「好奇怪,母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。」母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板,以令人心疼的模样睡著了。
“妈??妈??”听到女儿的哭泣声,母亲睁开了眼睛,一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后,女儿突然好奇问道:“妈,今天你怎么没有锁门,有人闯进来怎么办?”
母亲回答说:“不只是今天而已,我怕你晚上突然回来进不了家门,所以十年来门从没锁过。”
母亲十年如一日,等待著女儿回来,女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上,母女回复到十年前的样子,紧紧锁上房门睡著了。
最 后 的 习 题
一位哲学家带着他的一群学生去漫游了世界,最后在郊外的一片草地上坐了下来,对他的学生说:“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后一课吧。”
弟子们围着哲学家坐了下来,哲学家问:“现在我们坐在旷野中,旷野里长满杂草,现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕,他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口,说:“老师,只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家笑了一下,示意下一位。第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子,他说:“除掉杂草,只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了,哲学家站起来,说:“课就上到这里,你们回去后,按照各自的方法除去一片杂草,没除掉的,一年后,再来相聚。”
一年后,他们都来了,不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着草地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理他的言论时,发现他在书的最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼,同样,要想让灵魂无纷扰,惟一的方法就是用美德去占据它。
文 明 只 差 一 步
在一个阳光明媚的早晨,我高兴地走在上学的路上。早晨的空气特别的新鲜,天是那样的蓝,草是那样的绿,天空中不时飞来几只小鸟,好像在说:“今天真是美好的一天啊”。
我走着走着,忽然看到一个小男孩手里提着一个垃圾袋,更出人意料的是他竟然把垃圾丢在垃圾筒旁边,连看也不看就走了。我心里想:“这个小男孩怎么这么懒,一点也不讲文明。”我得和他讲讲道理。我快步走上前去,“请你等一下”。小男孩说:“你让我停下有事吗”。“你为什么不把垃圾扔在垃圾筒里呢?”小男孩不耐烦地说:“你是谁呀?凭什么管我?”我心平气和地说:“同学,如果大家都像你一样不把垃圾扔在垃圾筒里,你想这里会变成什么样?恐怕会变成一个垃圾场,蚊蝇到处乱飞,臭气熏天。21世纪的今天,我们每个青少年都要讲文明,做文明的小主人,不是吗?”小男孩羞愧地低下了头说:“对不起,刚才的事是我不对。”说完,小男孩赶紧跑过去把垃圾扔在垃圾桶里。
我说:“万一以后还有人把垃圾扔在外面该怎么办呢?”小男孩忽闪了一大眼睛,想出了一个好办法,他把上美术课要用的大纸拿出一张,取出笔,在纸上写了几个大字——文明只差一步。小男孩扶着纸,我用胶水把纸贴在垃圾筒上。小男孩笑着说:“谢谢你对我的教育,我一定会做一个讲文明的小学生。”
“文明只差一步”,这几个字虽然简单,却含义深刻。文明不过是举手之劳,文明的社会,和谐的家园,需要我们每个人的努力。
生 命 的 启 迪
一个人,他有四个儿子。他希望他的儿子能够学会不要太快对事情下结论。所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵梨树。大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则在秋天前往。
当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。大儿子说,那棵树很丑,枯槁、扭曲。二儿子说,不是这样子,这棵树被青青的嫩芽所覆盖,充满了希望。三儿子不同意,他说树上花朵绽、充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不曾见到过的。
小儿子不同意他们三人的说法。他说树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。
这个人就对他四个儿子说:你们都是正确的,因为每个人都只是看到这棵树的一个季节的风景。
他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成。不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
不要因为一个痛苦的季节就对人生下结论,坚守忍耐渡过这段艰难,美好的日子将在不久之后来到。
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做一名诚实、不贪的人
在一个星期六的上午,我做完了作业,走到街上闲逛。我来到了一个摆着各式各样不锈钢餐具、剪刀、小手电筒等等生活用具的摊挡前。这时,旁边尖锐而幼稚的声音吸引了我。出于好奇我便转身过去,只见一个约九、十岁的男孩大声地跟他爸爸说:“爸爸你不能这样就走了,你要诚实一些。”他爸爸像没听到一样照样向前走,男孩跟上拉住爸爸,说:“爸,你不是要给我做个好榜样的吗?我们不能贪小便宜。”这时,他爸爸似乎明白了,走回到摊挡前面,拿出50元,说:“老板娘,刚才我给你的是50元,而你却把50元当100元找钱,找多50元,老板娘接过钱,嘴巴笑得合不拢,带着感激地语气说:“是吗?那真谢谢你,我摆一天也就是赚50元啊!如果你不还回这50元,那今天我可要白干了”他爸爸说:“如果真要谢谢,那你谢谢我的儿子吧!是他教会了我要诚实,不能贪便宜。”老板娘转向对男孩说:“你真是一个好孩子,你爸爸以你为荣。”男孩与他爸爸走了,而我还站在那,内心久久不能平静,因为就在昨天,我买本子的时候,阿姨找多了5毛,而我却用这5毛钱买了最喜欢吃的冰棒!
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德育小故事
考 验
李冰珂
漯河市郾城区昆仑路小学2015年5月
考验
早上升完旗走进教室,坐在前排的孙晓曼突然惊叫一声:“钱,我的钱呢?我的100块钱······我怎么参加拓展活动呢?”接着,就是一阵掀书翻斗的声音,不一会功夫,她抽屉里的东西就散落了一地。眼看100元钱无影无踪,她一屁股坐到凳子上,泪水顺着脸颊无声地流下来。
同学们都聚拢过来,有的帮忙找钱,有的劝慰她,有的气愤地议论着:“谁这么缺德?真丢咱班的脸!”“搜一搜,找出来是谁,非把他开除不可!”我混在人群中,故作镇定地随声附和,手心早已浸满了汗。“门神,下去升旗时你锁门没有?”突然有人大声问道。“当······当然锁了!”惊慌了一下后,我立刻高声而又坚定地回应。“门神”这个称谓来自于学期初的班干部竞选。由于新班主任王老师向我们表示,坚决不以以前的成绩评判我们,要凭着自己的观察,重新给我们打分,这次竞选就是大家公平竞争的起跑线,所以全班同学都摩拳擦掌,跃跃欲试,每个人都准备了一份热情洋溢的竞选稿,我也不例外,衡量了一下自己的成绩和人气,中队长、小队长甚至是小组长肯定都轮不上我,我只能选大家遗漏的或不愿揽的活去做——锁门就是这样的活。负责锁门的同学每天都要最后一个离开教室,辛苦不说,还得不到关注,是个可有可无的职位,但不管怎么样,我不能从起跑线上那个就输,于是我为自己竞选的职位起了个响亮的名字——门神,还发自肺腑地倾诉了乐意为班级服务,甘当螺丝钉的愿望。王老师非常感动,他说:“能看到这么小的任务并愿意去做,一定是
班级真正的主人!老师也相信,你一定能做好这项工作!”从此我走马上任,并且为了感谢新老师的知遇之恩,我干得格外卖力,从没出过差错。老师同学也越来越信任我。
“怎么了?”一声问话但断了我的思绪,王老师进来了。了解情况后他皱紧眉头思考了两秒钟,接着就和颜悦色地说:“我们六一班是公认的文明班级,王老师相信,这100块钱不会丢的,一定是掉在了哪里被谁捡起来,还没来得及交,大家一嚷嚷,他不好意思拿出来了,所以大家一定不能随便怀疑人。这样吧,我们都到楼下去,一会儿轮流独自上楼到教室走一圈,捡钱的人悄悄地放钱放回去,以后谁也不要再提这件事了,好吗?”说完,王老师不动声色地扫视了大家一眼,接触到他严厉而充满期待的眼神,我心里一慌,赶紧低下了头。大家在楼下排好队,一个转一圈下来,另一个才能上去。终于轮到我了,望着前方十几米的路,我的脚下像灌了铅似的,竟迈不开一步。四下望望没人注意,我迅速向前几步跨到了教室门口,攥着手里的100元钱,我犹豫不决,一边是重病的妈妈和家徒四壁的窘境,一边是自己的尊严和快乐有趣的拓展活动,怎么办?王老师的目光又出现在眼前:能看到这么小的任务并愿意去做,一定是班级真正的主人!老师也相信,你一定能做好这项工作!我该怎么办?王老师的眼神一遍遍在眼前浮现,我踉踉跄跄,走进教室,把那张浸满汗水的100元钞票放进了孙晓曼的文具盒······
放学走进家门,妈妈早已在门口迎我“今天王老师来了!”“啊!”“他说你门神当得好,学习进步也很大,获得了奖学金1000元钱,
妈妈没白养活你呀,你爸爸听说这个消息病也好了很多······”妈妈顿了顿,接着说“王老师还说,堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,男子汉永远经得起考验······”
我扭过头,泪水早已布满脸颊······
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(德育小故事)
最美的毕业赠言
东山镇调文小学 唐希暖
前一段时间,最美司机、最美教师、最美护士、最美警察等在电视、网络、报纸上不断涌现,我深深地被他们的事迹所感动。这正好印证了一句话:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在平凡的小学教育生涯中,我就经历了一件这样的事。
每届临近毕业,我都会与学生互赠毕业留言,这是我多年以来养成的一个习惯。夜深人静,半躺在学校硬邦邦的木板床上,我字斟句酌地阅读着一份又一份略显稚嫩的赠言。他们的一字一句,都在敲击着我心里最柔软的地方。他们就像一个个即将离开我身边的子女一样,让我牵挂不已。即使是铁汉,每每这时,也不免潸然泪下。在众多离意绵绵的留言里,我意外地收到了一份极其特殊的赠言。说它特
殊,是因为它的留言部分只画了一个“”,再加上一个斜斜歪歪的签名,再无其它只字片言。我却如获至宝,激动万分地把它冠名为“最美的毕业赠言”。也许很多人觉得不置可否,觉得我小题大做,矫情。我可不这么认为,因为在我心里,这个笑脸背后所蕴藏的酸甜苦辣和代表的意义,只有我懂。
她叫娥,是上一届我班的一位女生。先说说她的家庭吧,是怎样的一个家庭呢?低矮的而墙面又斑驳脱落的两间瓦房,一个老实巴交而又整天喝得醉醺醺的老父亲,母亲是她父亲五十岁时花两千元从外地买回来的半疯女子??再说说她吧,先天智力障碍,一件不合身的
褪了色的衣服从春穿到夏,浑身上下都脏兮兮的,不时发出一股股腥臭。同学们都不敢靠近她,不肯跟她同桌,甚至不愿跟她说话。更离谱的是有一天,我发现一个男生在放凳子的时候,他用一支长长的扫把小心翼翼地把娥坐的凳子从桌子上挑下来,生怕弄脏了他的手。我真是哭笑不得,本想发作,但转念一想又觉得不妥。“冰冻三尺非一日之寒”,同学们对娥的态度不是一朝一夕就能改变,而娥的自卑和落寞也不是一时就能抚平。这事急不得,得慢慢来。
开学第二周,开始出早操了。其他同学都迅速排好队,只有娥赖在座位上不动。我叫她排队,她只是冲着我笑,不说话,也不动。体育委员悄悄地告诉我:“老师,她不会做操,也不会动,会被值日生扣分的。再说,以前的老师都不让她做。”我一愣,但很快又斩钉截铁地说;“不行!我们班一个也不能少。一定要出操!”就这样,娥破天荒地第一次出操了。可想而知,我们班被扣了分,一连四个星期都没得到“流动红旗”。直到第六周的一个早上,我外出学习回来,体育委员激动地找到我:“老师,她动了!她跟着动了!我们班这次不被扣分了。”我尽量压住内心的狂喜,故作镇定地说:“哦,我知道了。”娥一个字都不会写,包括她的姓名,这事开学不久我就知道了。有一天,学校财务处的陈老师找到我:“唐老师,你们班ⅹⅹ同学怎么还不来拿贫困生费?唉,这孩子,都不会签名,每次都是按手印。”陈老师摇着头走了。这件事深深地刺痛了我,我暗暗下决心:一定要教会娥写字。可现实真的是太骨感了,无论我怎样努力,娥还是“涛声依旧”。有段时间,我真的很抓狂,也想过放弃。可是,“不嫌弃,
不放弃”是我的育人信条,我绝不能轻言放弃。就这样,我一咬牙,坚持了下来,一坚持就是一年。偷偷地告诉大家一声,这一年,我只教会了她三个字,就是她的姓名。可能有人会笑,这也太夸张了吧,一年只教会学生三个字,工作效率也太低了吧。我承认,我只是个老师,能力有限,不是圣人孔子,更不是孙悟空。可是,我尽力了,我就无愧于心。
其实,我对娥的“长点心”及对其他同学的感化是从新学期第一周就开始了。一旦遇到辅导课或测验,我就有意无意地搬来椅子,坐在娥的旁边,还郑重其事地对其他同学说:“这个学期,我就和娥同桌了。”一开始,娥和其他同学都有点不习惯,一段时间下来,我发现一切都归于自然,甚至还有同学流露出对娥的羡慕。趁着这个心理转变期,我就利用空闲时间教娥写名字。第一个学期末,班长扭扭捏捏地找到我:“唐老师,我??我想和娥同桌。”我一阵窃喜,却故作不满:“不是吧,你要跟我抢同桌。”望着班长一脸失落状,我赶紧改口“要不这样吧,也不能太便宜你,我们就在班里搞一次辩论赛,谁说的理由最充分,谁就和娥同桌。”班长一脸雀跃地跑开了。结果,在辩论赛中,班长力压群雄,获得了和娥同桌的资格。
第二学期期中过后,我在班里搞了一次书法比赛。娥也参加了,可她忙活了半天,只是在稿纸上斜斜歪歪地写了三个字——她的姓名。我知道这三个字的分量,特意给她评了一个“最美的名字”的奖项,还跟全班同学商量,大家一致同意把我们班获得“文明班”的100元奖金用来买一套衣服,准备当奖品送给娥。颁奖那天,面对全
班同学的笑脸与祝福,娥颤抖着的双手费了很大的劲才接住了这套凝聚了全班同学的浓浓爱意的衣服,然后趴在桌子上哭得一塌糊涂。转眼间一年过去了,娥也顺利进入初中。我知道,娥的“”,既是对我的感激,也是对我的鞭策。它时时刻刻提醒我,作为一名教育工作者,关心、呵护、尊重每一位学生,是我们的本分,是我们的职责所在。它不仅仅是体现在嘴上,更重要的是要踏踏实实地去践行它。娥的故事也同时告诉我,只要你有足够的诚心和耐心去关注每一个孩子,你总会听见小草拔节的声音。要相信,野百合是也会有春天的。
2015年 4月 29日
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《德育小故事》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《德育小故事》作文，仅供参考，大家一起来看看《德育小故事》吧