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优秀辅导员事迹材料作文 优秀少先队辅导员事迹材料1500字文案

2019-03-10 小升初作文 类别:材料 1500字

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优秀辅导员事迹材料作文  优秀少先队辅导员事迹材料1500字文案

优秀辅导员事迹材料作文 优秀少先队辅导员事迹材料1500字文案:

辅导员,一个平凡的岗位,有这样一位同志,她自2008年毕业至今一直从事这一职业,十年如一日,承受着工作忙碌和压力的同时,更享受桃李芬芳的喜悦。正是这份喜悦使她越来越坚定:这是她的第一份工作,也是她的最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员王亚莉。
一、用爱诠释,心灵守望,做学生的知心朋友和人生导师
2008年4月,王亚莉从天津工业大学文法学院毕业后,带着对教师工作的无比崇敬和满心向往,选择了做一名大学生辅导员。十年来,她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员,送走4届毕业生千余人,并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。
2012年学期末,德语1002班学生傅学强同学因不慎骨折,学生及时通知了王老师,王老师不顾自己怀孕7个月的身体,于第一时间赶到学校,与同学们一起将该生送往了天津骨科医院。看到学生被病痛折磨的样子,王老师心急如焚,在医院跑前跑后,挂号、垫付医药费、陪学生拍片,听医生诊治,同时稳定学生情绪,由于学生家在河北张家口,等家长到来时已经是第二天凌晨时分…
2013年学期初,班级发生了盗窃事件,一名同学丢了100元钱,而且她怀疑同班的某位女同学所为,出于对专业的敏感和学生成长的考虑,王老师没有贸然去解决这件事,而是告诉同学在没有确凿证据的情况下不要随意怀疑任何人。她采取的办法是让同学们一一走进没人的教室,如果谁真的拿了这一百元钱,请将钱放到讲台的桌斗里。最后让人高兴的是,桌斗里真的发现了一百元钱。虽然至今王老师都不知道是哪位同学所为,但是在她看来,这样一个举动可能就会挽救一名同学和影响整个一个班的学生。
二、分类指导,悉心呵护,让心灵茁壮成长
在王老师的日常工作中,少不了一本分类指导手册,在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生,王老师对症下药,利用自己的专业知识和爱心,为他们化解心结,替他们解决困难。
英语706班的一位女同学,经常怀疑同学们给自己的杯子里投毒下药,她紧闭心门,视同学为敌,一度想退学回家,她的这种反常的心理引起了王老师的高度重视,王老师利用自己学习的心理学知识多次对该名学生进行耐心的引导,最终这名学生摒除了对同学的怀疑,敞开心扉,重拾自信,并以优异的成绩顺利毕业。
会计1304班的一位同学家庭极其困难,父亲待岗在家照顾双目失明的母亲,王老师多次为这名同学推荐勤工助学岗位,帮助这名同学申请助学金、国家贷款,并在这名同学毕业时帮其垫付5000元学费,使她能顺利拿到毕业证书并前往心仪的大学进行报道,学生顺利的实现继续深造的梦想。
三、创新思路,锐意进取,提高自我工作水平
王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验,并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用,王老师自我编写每周“一”歌,将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现,切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定,设计对学生的日常考核办法,为学生的考勤和宿舍管理赋分,每周亲自督促分数低的学生进行整改,对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性,学生在比较中更加自觉,学生管理更加得心应手。
四、细心笃定,勇于拼搏,指导大赛屡获佳绩
大赛之于学生,益处颇多,综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师,她指导的学生创业项目《天津易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯---彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师,她多次组织和指导学院的心理剧大赛,并推荐学生参加学校大赛,学生多次获奖,并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。
五、点滴积累,专注职业,工作水平更上一个台阶
辅导员的工作涉及的知识方方面面,随着工作的开展,仅有的专业知识力不能胜,考虑到这一点,王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离,王老师自学会计学和审计学知识,考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识,为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程,自学跨专业综合实训课程,为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习,不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结,十年间王老师共发表论文18篇,参与课题4项,参编教材2本。为此,王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。
点滴积平日,无声润桃李,辅导员的工作虽然没有轰轰烈烈的大事,都是点点滴滴的小事,王老师坚信只有做好这点滴小事,充分滋养学生的心田,才能让他们吐露芬芳。王老师更加坚定了自己的职业梦想,快乐前行,诲人不倦!
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优秀少先队辅导员事迹材料
龙山中心小学海静
该同志热爱教育事业,热爱学生,能全面贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责,关爱、帮助学生,组织他们参与各类中队活动,在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长,引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习,乐于学习,教育理念新,教学经验丰富,能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动,寓教于乐,中队成员上进心强,正气浓,劲头足,成绩好,纪律性强,而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖,为学校争光。
一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵
老师的关爱像春风吹拂面庞,像雨露滋润心田,像阳光温暖生活,爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员,她一直认为以心灵浇灌心灵,以尊重赢得尊重,才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后,她坚持以身作则,要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活,而是更多地从他们的角度出发,理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误,才能深入走进他们的内心世界,赢得他们的尊重、喜爱,使他们乐于接受教育,自觉提高认识,形成良好的品质。
二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感
“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性,是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感,而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时,总是尽量发现他们的优点,真诚赞美他们,就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响,能激发起他们的希望和信心,使他们奋发向上。
三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长
在她刚走上岗位时,就带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足,深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动,并带领队员们幸福地徜徉其间呢?有了这样的想法之后,她变得立刻忙碌起来。
这学期开始,她又鼓励孩子们自己找资料,在班级里出一些有意义的黑板报,带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。3月,他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召,走进校园,走进社区,开展争做“环保小雷锋”的系列活动和“关爱老人”的志愿者服务行动。
因为年轻,领导给了她这样的重任;也因为年轻,她毫无怨言,兢兢业业。不管遇到多大的挫折,积极上进始终是她人生的主旋律。虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际,成绩和辉煌是属于过去的,我们相信她会加倍努力,把少先队工作推向高潮,创建一支有特色、团结向上的少先队队伍,培养出优秀的社会主义接班人。
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王xx,女,XX年起一直担任学校少先队辅导员工作,是一个优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,她踏实、上进;在学生的心目中,她可亲、可敬。从事少先队工作6年来,她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号,她本人也多次荣获德育先进个人,优秀班主任,优秀大队辅导员等荣誉根据学校存在的客观现状,她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童,热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。一、精耕细作,精细管理,夯实“精品工程”的根基通过几年的少先队工作研究和实践,她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设,就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面,完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络,选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队,向有经验的辅导员学习并协助其工作,发挥了“全团带队”的优势,充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面,依据《少先队工作规范化学校评估标准》,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上,补充了“红领巾版报”阵地,为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。以“健康成长”为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。
1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点,并确保每学期开展两个主题活动。如:三年级的“师恩难忘”,与“安全系着你我他”,四、五年级的“诵革命诗词,传民族精神”,和“文明礼仪我能行”,等┅┅丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。

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一、拼搏在闪光的事业中  自担任辅导员以来,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。  今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查,特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。我马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助,并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助我班特困学生。。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓:以英雄为榜样,坚强面对困难。  这些活动,以对少年儿童进行道德体验教育为主线,具有很强的针对性和教育性。通过活动,为同学们提供了充分的体验生活的舞台,使同学们充分地体验了生活,开拓了视野,锻炼了能力,也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员,我进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动等,这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣,构成了一个相对完整的少先队教育体系。  通过这些活动,我让高山小学的队员们在不留痕迹的教育氛围中,产生了心灵感悟,将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流;枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中,队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。  在开展各项活动的同时,我还注重加大宣传工作的力度,在社会上树立良好形象打下了坚实的基础,还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评。但最令我欣慰的是:孩子们健康地长大了!  二、学习——实践——探索  辅导员工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。  我并没有因此而满足,强烈的事业心和责任感促使我在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,我虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。  我知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信:还有更广阔的天地等待我去开拓。  这就是我,一位在少先队组织中活跃的辅导员。  三、用心育桃李、倾心奉真情  我爱教育事业,我爱少年儿童,我更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。  这些年来,我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。  四、奉献在岗位,无悔献青春  以师为本,着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。我在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《优秀辅导员事迹材料》作文呢?以下是小编为大家整理的《优秀辅导员事迹材料》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《优秀辅导员事迹材料》有所帮助