下面是文案网小编分享的好书伴我成长作文 好书伴我成长手抄报画文案，以供大家学习参考。
好书伴我成长作文 好书伴我成长手抄报画文案：
好书伴我成长
古人云:“书中自有千种粟,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”在读书的过程中受益匪浅,大长见识。我在书中知道了许许多多世界著名的人物,了解了世界各国的风土人情,读书更陶冶了我的情操??
高尔基说:“书是人类进步的阶梯,书是人类的好朋友!我在书中体
会到了人生是酸甜苦辣的,也知道了知识是无穷无尽的。我爱读书,好书伴我成长!
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量,我喜欢读书,更喜欢与好书为伴。
好书伴我成长”现场作文活动方案
一、作文主题:好书伴我成长
在我们成长的历程中,有一个朋友,它永远关心着我们。在无助的时候,可以开启我们的精神世界,让我们学会坚强去面对困难与挫折;在痛苦时,它是我们的心灵的寄托,你可以向它倾诉。它,不仅仅是我们的朋友,更是一种快乐与幸福的源泉所在。它,就是书。与书为邻,我收获了许多。一本好书犹如以为益友,在默默的关心着你;一本好书犹如一位良师,指引着你前进;一本好书犹如一把钥匙,开启你的智慧之门,让你在科学的顶峰自由翱翔。书,是人类的海洋,蕴含着人类的希望;书,是全世界人类的营养品,是我们精神的养科。书是流动的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉,在书中行走,你感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动??书,它就在我们身边。每天,在校园里,总能看到那莘莘学子们在那
尽情的享受读书的喜悦,总能看到学子们为了书不惜一切的身影。孜孜不倦的读书让我从一个小毛孩到一个博学多识的人。书,让我们走进了深奥的数学世界,闯进了一个个神秘的金字塔世界,同时也推开了我们的心扉。书,带给我们太多太多,我们一直都在与它为邻。同学们,相信你也与书为邻过吧,现在,就请拿起你手中的笔,把整天与你“为邻”的好朋友写下来与朋友、长辈共同分享吧!
写作过程中,要把自己对书的感情写得细腻,将自己对事的感情写得淋漓尽致,要让人读出你浓厚的爱书情感。题材自定,记叙文、议论文皆可;可为小说、诗歌、散文??等等。参赛者题目自拟,可尽情发挥,不受限制。
二、活动时间
第15周星期四(5月30日)
三、活动形式
以班级为单位,学生全员参加,每班选出4位优秀的同学参加现场作文竞赛。
四、参赛作品要求
(一)参赛作品要用A3作文试卷纸完成,作品字数:500—700字。
(二)参赛作品必须是未发表的新作,每名参赛者限提交一份作品。
(三)参赛作品中作者姓名、年龄、性别和年级(必须写在作文稿规定的范围内)。
(四)参赛作品内容要求原创,不得有任何抄袭、剽窃成份,否则取消该作品参赛资格。
五、奖项设置
本项活动每年级各设一等奖3名,二等奖6名。三等奖10名,优秀作品汇编成册。
好书伴我成长作文 好书伴我成长手抄报画文案：
好 书 伴 我 成 长
古话说好，‘‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’’一本好书就像一位知识老人，传授给我们许多深奥知识。
我喜欢故事里勤劳、善良、美丽灰姑娘，虽然她被后母和她两个女儿虐待。不过好人还是有好报，经过了这么多磨难。最终和王子相遇，两个人一见钟情，过上了快乐生活。
我还喜欢读《七彩语文》上有许多学生写作文、小诗，我读着读着，便沉浸在这优美词句海洋里，连妈妈叫我吃饭都没听见。我还把一些好词好句摘抄下来，并且记在心里，在我写作文时候，它们还派上了大用场呢！除了优美词句，《七彩语文》上还有跟我们语文书配套课后知识练习，以及课文重点段落注解等等，暑假空闲时候，我就常常翻开上面习题练一练，不光巩固了课本上知识，而且还从中学到更多新知识。
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书是知识源泉，有了书世界才会更精彩。书是我们伙伴，有了书我们才会快乐。同学们让我们一起在书香中成长吧！
好书伴我成长作文 好书伴我成长手抄报画文案：
好书伴我成长
书,就像春天里那细细绵绵的雨,滋润我干涸的心田;书,就像黑暗里的一盏明灯,照亮我前进的道路;书,就像一把钥匙,为我开启智慧的大门??读一本书,会让我回味无穷,读一本好书,则让我受益终身、陶醉其中??
“书籍是人类进步的阶梯”。我们每一个人的成长都离不开书,幼儿园的时候要看书,上学的时候也要看书,等到工作以后还要看书,书跟我们的成长有着密切的关系!作为一名从事教育工作十多年的教师,深切地感受到读书是多么地重要啊!读书,的确是让我受益非浅:读教育理论的书,丰富了自己的理论知识;读教学书籍,提高了自己的教学水平;读散文诗歌,陶冶了自己的情操;读哲学、名著,拓宽了自己的知识面??可以说,读书提升了我的专业素养;读书促进了我的专业成长;读书激发了我无限地教育热情。
读书,让我更自信地面对生活。身感乏累之时,我喜欢独坐一室,小息片刻,疲惫之身便会得以放松;心感烦躁之时,我则喜欢手捧一本好书,读上几页,浮躁之心便会得以安宁。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时,书会告诉我要笑对生活,这时我会浑身充满工作的激情;当我遇到困难,想打退鼓堂时,百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前,激励我鼓起勇气继续努力;当我抱怨自己一无是处,“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时,“一杯水的容量”会提醒
我,看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针,自己还有许多能量可挖掘;当我安于现状,不思进取时,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,就会在我耳畔响起;当我流连于书墨暗香,聆听谆谆教诲,就会仿佛置身于智者云集中,心灵得以净化,精神得以弘扬。读书,让我对生活更加自信。
读了《做一个最受学生欢迎的老师》后,我知道首先是和学生建立友谊。萧伯纳说:“我不是教师,只不过是被问路的同行者而已。”老师应该转变角色,和学生做朋友,走进学生的心灵,不仅做知识的传播者更应成为学生心灵的寄托者。古人云:“亲其师而信其道。”有了和谐的师生关系,学生就会喜欢老师的课,从而学好这门课。
其次是尊重学生。只有尊重学生,才能焕发出学生自尊、自信、自强的意识,才能激发他们的上进心,积极主动的投入到学习中。一次,快放学时我正在讲解一个重要的问题,主任突然推门进来向大家宣布了一个紧急通知,由于耽搁了一点时间,我的问题没讲完放学铃响了,该怎么办呢?我诚挚的说;“同学们,我想借你们两分钟时间,把这道题讲完行吗?”我特别加重了“借”的读音。我话一出口,他们齐说:“行!”我激动万分地说:“谢谢大家。”之后,我看出他们情绪很高昂,有一种得到自信的满足感。他们一个个听得很专志,没有一个学生动手收拾东西。我讲完以后,竟然有很多学生说:“老师再出两道吧,我们还想做。”事后想想,我没有用威严压制他们,只是用了师生
平等的协商的口气使得他们学得那么主动,那节课显得如此圆满,究其原因,是因为我给予了他们尊重。
再有就是感受学生的情感。苏霍姆林斯基说:“如果没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为沉重的负担。”我们应该激发学生的学习热情,促使他们全身心的投入学习活动。我们的课堂应该是欢乐的、充满无尽乐趣的。每一节课,我力求有一个好的开始,一上课,我总是先洞察大家的情绪,看大家情绪是否饱满,如果情绪不好,我便通过幽默的语言或者一个短暂的小笑话、小故事调动起大家的积极性。
而读了《爱的教育》后,我深切地感受到对待学生要有一颗爱心,要学会宽容待生。在学习生活中学生难免会犯错误,为此,作为老师要以一颗宽容之心对待学生的错误,给他们一个改正错误的机会,还要以自己足够的爱心对待他们,这要比一味地批评更加有效果。我们首先要了解学生内心的想法,使他们明白犯错就要改错的道理,然后再心平气和地与之谈心、交流,让他重新得到别人的认可和肯定。这样,以自己足够的爱心、耐心和宽容之心对他们进行教育,进而帮助学生认识错误、改正错误,实现教育的最终目的——养成良好的品德。可以说,在《爱的教育》一书中,记录了一个小男孩——安利柯的成长故事,体现了长辈们对孩子的教育和启示。至今对现代教育也有着一定影响——以“爱”的教育方式,爱每一个学生,关心每一个学生的成长。要做一名专业知识扎实而又博学多才的老师。意味着我们在
平时要多读书、读好书。古人说:“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,这源头活水就是指书籍。那么我们的时间从哪里来呢?正如鲁迅所说:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”我们可以利用好睡前十分钟或二十分钟时间,利用好课余时间等,把有感触的教育随笔或设计独特的教学案例多看几遍,还可以摘录下来并把它运用到自己的教育教学工作中。这样,每日不间断地读书并且做到读以致用,才能成为一名专业扎实而又博学的老师,才能使课堂教学变得多姿多彩、游刃有余。莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”的确如此,如果没有书,人类将在茹毛饮血的原始社会里止步;如果没有书,人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留;如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,更无从谈发展!
一本本好书伴我度过了多少个春夏秋冬,与好书为友,以好书为鉴,未来的日子里,我会在书香的陪伴下继续阔步前进,好书伴我成长!
好书伴我成长 王
运
芬
邯山区北张庄学区河边学校
好书伴我成长作文 好书伴我成长手抄报画文案：
一本好书如一盏启明灯，点亮我们人生的方向;一本好书如一名挚友，与我们促膝长谈。
茫茫书海中，有许多好书，它们充实了我们的脑海，增长了我们对人生的感悟。
初读《简·爱》，我就被女主人公简爱那种强烈的自尊和不对命运的屈服深深的打动了我。
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
后来，我更多地了解了作者。《简·爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。
随着年龄的增长，我爱上了古诗词。爱上李白的风流倜党，恋上苏轼的潇洒豪迈。听李煜“故国不堪回首月明中”的痛惜，听李清照“人比黄花瘦”的感叹，听柳永“为伊消得人憔悴”的执着，听苏轼“人生如梦，一尊还酹江月”洒脱。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共嫦娟。”泪撒于岳飞《满江红》中的一腔忠愤，碧血丹心。秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
好书，伴我成长，给予我知识和道理，引导我人生的路。
结语：《好书伴我成长》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《好书伴我成长》供大家参考，我们一起来看看《好书伴我成长》作文应该怎么写吧！