下面是文案网小编分享的我与《江海新童谣》作文 文案，以供大家学习参考。
我与《江海新童谣》作文 文案：
今天，我读了《江海新童谣》这本书。
这本书许多健康有益、活泼欢快、幽默风趣的童谣，这些童谣内容丰富，读上去琅琅上口，比如《小老鼠玩电脑》：小老鼠，上桌台，想玩电脑不会开。看着鼠标干瞪眼，吱吱吱吱叫奶奶。奶奶没听见，抓耳又挠腮，又急又气直打滚，骨碌骨碌滚下来。
这篇课文是根据《小老鼠上灯台》改编的，它写了小老鼠上电脑台，想玩电脑却不会开，描写非常生动，让人开怀大笑，读上去也很顺口。
可是，现在同学中间还传播着各种“灰色童谣”，有些人篡改了一些名诗，用来污辱人，比如：窗前明月光，（某某）打开窗，遇见XX光，牙齿掉光光。这些童谣污染了孩子纯真的心灵，就像清澈的水中滴上了一滴墨汁一样。我希望“创造”这些童谣的同学，能把脑子用在创造“绿色童谣”上。
希望童谣能和我朝夕相伴，伴我走过欢乐的童年。
我与《江海新童谣》作文 文案：
今天，班主任张老师给我一本书——《江海新童谣》，让我回家后阅读，并写一篇《江海新童谣》的读后感，我欣然接受了这个任务。
放学回到家，做完作业后，我就津津有味地读了起来。刚开始看，我就被这本书给深深地吸引住了。里面有许多给人以启发的童谣，而且还配上了精美的插图，更使这本书显得好看。里面许多首童谣令我印象深刻，譬如：八荣八耻童谣、爱绿护绿是美德、学习残奥小冠军等。其中《球鞋会飞该多好》这首童谣尤其有趣生动，童谣的内容是这样的：爸爸是个邮递员，整天穿双运动鞋。天天流汗送邮件，跑遍城乡没空闲。我帮爸爸洗球鞋，放进水里像飞船。球鞋会飞该多好，爸爸穿上多轻闲。
从童谣中可以看出，这个孩子长大了，懂事了，会体谅爸爸了。的确，当邮递员很辛苦，每天不停地跑。大热天时，要顶着烈日去送信；寒冷的冬天，要迎着凛冽的寒风，将信送到各家各户。其实，每个人的父母都像童谣里写的一样辛苦，我们做子女的，都应该体谅父母，要孝敬父母。
《江海新童谣》里不仅有关于品德的童谣，还有许多关于环保、科学方面的童谣。总之，阅读之后，使我增长了不少的知识，懂得了不少的道理。
另外，在阅读中，我发现了一个错别字。《球鞋会飞该多好》里的“放进水里像飞船”，这句中的“像”变成了“大象”的“象”。我希望校对的人再认真一点，不要再出现错别字了。
我与《江海新童谣》作文 文案：
童谣大家都十分熟悉，大家小时候一定接触过童谣。童谣不仅读起来顺口，而且读童谣还能知道一些道理呢！
最近我读了一本《江海新童谣》真是受益匪浅！从教师颂中的“老师辛勤洒汗水，就像蜡烛放光”这句我读出了老师十分的辛苦，用自己的一生来培育祖国的花朵；从“妈妈工作多辛苦，屋里屋外全靠她”这句我读出了妈妈十分的伟大，任劳任怨；从“盲人婆婆过马路，勤勤上前来搀扶”我知道了尊敬老人是美德；从“集体是大家，个人是小家”我知道了没有国家，就没有自己的家，心中要装着国家；从“新四军是英雄军，红星照耀向前进，浴血奋战杀敌寇，保家为国勇献身”这句我懂得了今天我们幸福的生活是来之不易的，是烈士们用鲜血换来的；从“作业不抄袭，知识掌握牢。考试不作弊，质量真正高。有错就改正，做个好少年”这句中，我知道诚信的重要，人必须讲信用。
我从不同的童谣里读出了许多不同的道理，觉得很有意思，于是我也编了一首童谣，不信你听：大家一起拍拍手，我们开始读童谣。新童谣真是有趣，各种道理其中。我们做个有心人，一起挖掘新道理。
我与《江海新童谣》作文 文案：
迷人的海
\"大海、大海!像只摇篮,摇过去,点点白帆;摇过来,鱼虾满船。\"
\"大海、大海!多大,多宽。瞧!太阳、月亮也睡在里面。\"
小时候,这首童谣激起了我对大海的向往,我多么希望有朝一日能到海边看大海!今年暑假,我随扬州市鉴真显彰友好代表团来到了日本的鹿儿岛。在鹿儿岛,我终于看到了我梦寐以求的大海--中国海。
那天,我上了船,船开了,激起了白色的浪花,浪花飞溅,溅到我嘴边,我伸出舌头一添,又苦又涩。船渐渐的驶向海中央,海水由绿变成浅蓝,再由浅蓝变成宝蓝,我出神地望着无边无际的大海,凉爽的海风吹来,使我的五脏六腑有说不出的舒坦,我飘飘欲飞了。上岸了,我来到沙滩。我脱掉了鞋子,走到海边,与浪花相嬉。金黄色的沙滩和蔚蓝色的海水相依在一起,真美啊!沙滩像厚厚的毛毯一样,踩上去软软的。我的脚走一步就有一个小小的脚印,而浪花又悄悄地把它抹掉。
这时,有人说:\"涨潮啦!\"我赶紧爬到海边的一块礁石上,我坐在礁石上,听着浪拍打着礁石的声音,望着浩瀚无际的大海,让浪花冲洗着我的小脚丫,我的心痒痒的。\"哗哗\",退潮了,大海妈妈慷慨地送给了我许多的\"礼物\",五颜六色的贝壳装满了我的兜兜。
夕阳西下,蓝色的、金色的、梦幻的点点浮光,晃动着我的眼,我望着这迷人的大海,耳边又想起那首伴我长大的童谣……
结语：《我与《江海新童谣》》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我与《江海新童谣》》供大家参考，我们一起来看看《我与《江海新童谣》》作文应该怎么写吧！