下面是文案网小编分享的话说“作业”作文 话说作业设计那点事随笔文案，以供大家学习参考。
话说“作业”作文 话说作业设计那点事随笔文案：
我们现在留的作业特别多，多的时候能写2个小时30分钟，少的时候能写1个小时30分钟，作业负担是重。
语文留的还行，数学留的特别多，英语留的也特别多，语文大部分留背课文和写生字类。数学大部分留随堂练和口算类。英语大部分留写单词类，占百分之七十左右。要是过寒假看分数留作业，90分以下留寒假生活。
作业留的多的时候，手累得都麻木了，大脑都乱了，写完作业就吃饭，吃完饭就睡觉。有时困得不脱衣服就睡觉，第二天就感冒了。第二天特别困，还在车上睡了一会儿。留的作业少的时候，我写得很快，一点儿感觉都没有，写完了我就出去玩了。
要我是老师，我就留适当的作业，快要考试的时候，我也留差不多的作业。我是不会让同学特别累的，留出时间让同学学自己的爱好，锻炼身体。
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作业的概念
吉林省第二实验学校6年12班马旭飞
“下刀子也要写作业！”这句如天方夜谭般的话出自一位家长的口中。对于上面的那句话“下刀子也要写作业。”使我真的不理解那位家长的“幽默”，如果真正如此，生命似乎也就没有了意义，一生是只为作业。而对于作业的实际意义，很多人没有概念，可能只是为了完成老师的要求罢了吧。作业，它如格尺帮助数学，字典帮助语文一样的去帮助我们的学习。作业，只是复习的一种形式。老师留的必走流程，它让我们记住并巩固知识，许多学生认为作业是一种烦恼，而当你真正的没有了作业你又将不知如何去做，不知干什么。因为我们已经成为了习惯，总的来说作业它是有益无害。常有许多的学生将作业写至半夜，老师不会留你所承受不了的作业量，他们会使你可以完成，更主要的是靠自己。曾知道有一名学生作业写至12点，混混欲睡，睡眼朦胧，迷糊不清，晚上写的是语文卷，结果醒后发现写的是英文字母。也许你会笑，但并不好笑，这样不如睡觉，这种作业毫无意义。每个中国的学生，似乎都在羡慕着外国的开放式教育。在我看来我们只是羡慕作业少，课程少。然而用至实处，即使让我们不写作业也没有自主学习的自觉性。外国已从小自己独立，而我们却相反。但我们的基础到哪儿都会有大用处。作业，不是任务，不是使命，是你自己的意愿，你的未来，现在掌握好，未来将会由此而受益无穷！
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当我打开书包时，第一眼见到的就是作业。我漫不经心地挑出一张练习纸，对它说：“作业，你别再来找我了，行吗？”作业好像在说：“谁要来找你啊，哼！让你把字写在我身上怪痒痒的。”我又拿起一本口算。“天灵灵地灵灵，别给我作业行不行？”我哭丧着脸说。口算本仿佛在说：“我才不想让你写呢，你每天都要订正。蓝笔黑笔把我涂得难看死了！”我翻开口算本，啧啧啧！蓝笔黑笔的墨在上面横七竖八地平躺着，真的怪难看了！我把作业本放回书包中，轻轻抚摸着它们：“作业啊，我知道你们也不容易，咱么算不算同病相怜呢？”这时各种作业本从我的书包中跑了出来，仿佛受了莫大的安慰，大声说：“我们和好好不好？”我开心的说：“好呀！咱们相互帮助，相互疼爱，我不把你们涂得乱七八糟，好吗？”它们好像一副睁大着眼睛看着我的样子，嘴角微微上扬，好像很满足。我一摆手，说：“好了，没时间了，我要开始写作业了。”作业帮们好似一个个训练有素的小士兵，乖乖地排队跑到我的桌子上，一副整装待发的样子。摆好笔，我开开心心地去写作业啦。
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作业啊作业
“当，当，当……”钟声已敲过十下，我的头好像灌了铅似的，任凭我怎么使劲，也抬不起来，上眼皮好像和下眼皮粘住了，任凭我怎么使劝撑也撑不开，“哎，怎么还没写完啊！”看着一堆沿未完成的作业，无奈，我只好继续低头苦干。
“呼，呼，呼……”我实在坚持不住了，不知什么时候，呼噜声渐渐清晰起来。睡着睡着，一不小心，碰到笔尖，我一惊，猛地抬起头，这才发现还有很多作业在等我呢。哎，不管我怎么困，也没有办法，只好继续写喽，我在不断跟瞌睡
说实话，妈妈已经上床，呼呼大睡了，可怜的我只好在学海中苦游。这又能怎样呢？谁让我们是学生，我觉得，这老师可能没当过小学生，或者是为了出口气，让我们罚写。可这又有什么意义呢？
这样的教学方法，为啥不改革一下呢？让我们在玩中学，在学中玩，培养我们的学习兴趣；为啥不能把乏味的抄写作业变成上网查资料，小制作……既能开拓眼界又锻炼动手能力；为啥不能让成绩优秀学生多做些益智提高的作业，中等的学生做一些培养能力的作业，差生就做些基础题。这样，好学生得到了提高，中等生得到了锻炼，差生也能掌握课本上的知识，这不是“三”全其美了吗？；为啥不能针对每个人的情况来布置作业呢？这岂不是更好嘛？
那些国外的一些先进的教育方法，是可以借鉴的，老师经常组织学生参加活动，比如：像到海边小镇度假、逛农场里的小市场、举行南瓜丰收节、秋天的节日、校园寻宝，进行购物寻宝、联欢晚会等 种种大型、小型活动。这些活动虽然占用了学生一定的时间，但学生在这过程中所获得的知识、得到的锻炼、展示的能力，以及从中表达出来的对生活的热爱，这种价值是无法计算的，远比限、那些从书本上得来的知识丰富多，强多了，也激发学生对学习的兴趣。
“当，当，当……”钟声已敲过十一下，看来，我只好加紧时间完成作业，争取快点上床睡觉。哎，作业啊作业，你什么时候才能减轻一点啊！哎，作业啊作业，想说爱你不容易。
做斗争中，一会儿在埋头abc的世界中，一会儿又在589×789的算式中打转儿，一会儿又为那一串串文字冥思苦想，哎游不到头的题海……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《话说“作业”》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《话说“作业”》作文呢？以下是小编整理的《话说“作业”》，仅供参考，希望能够在写《话说“作业”》上帮助到大家