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大雨来袭作文 大雨来袭的说说文案

2019-03-14 五年级作文 类别:写人 500字

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大雨来袭7月8日,我们南京市下了一场大雨,使得好多地方都成了“大池塘了”!发水灾的前几天,天空就一直乌云密布,时不时就下一场雨,天气预报也预报会下大雨。这对我来说是一个坏消息,因为我每天都要去外面上课,下雨对我来说很不方便。这天我去上课,上了一半,只见外面“哗哗”地下起了雨,还伴着打雷。我们的教室在顶楼,房顶上还有一个洞,水在不听地往下滴。等到了下课,雨正好停了,大家就都急急忙忙地走了。我出去时看到了我爸爸给我送伞来了,我就高兴地迎上去。爸爸跟我说:“哎呀,这场雨下得可真大呀!马路上都积了好多水了!”我有点不相信,可走到马路上一看,哇!水都有这么多了,这还怎么走呀?我和爸爸一路趟水好不容易来到了车站,等了半天才来了一辆48路。为了快点回家,我们就坐了上去。但是由于大水,交通非常不畅通,到处都是抛了锚的车子。不过我们的这位司机十分“勇猛”,一下子就冲过了第一个“池塘”,在第二个“池塘”里又走到了一条没有水的小路,最终终于冲出了“池塘群”。我们坐到了太平门之后,又下起了倾盆大雨。不过太平门那里地势较高,所以没有积水,也就没有堵车的现象了。我想除了我经过的两个“池塘以外”,一定还有很多的“池塘”。这次南京下的大雨,历史上也是很少的吧。

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一个阴森的下午,爸妈都出去了,我独自一人呆在家里,忽然叮叮咚咚的雨点赶来凑热闹,抬头看天上那无瑕的白云立马变成了瑕的乌云。轰隆,轰隆天上电闪雷鸣,地下马上滴雨成河,自家的小河都涨了三四分米。 我走了出去,豆大的雨滴立刻落在了我的身上,寒风吹得我瑟瑟发抖,啊!糟了没关系电源我焦急的说道。我马上冲进家去以最快的速度把电源全都关闭了,这才松了口气,我独自在家无聊,想出去玩。可是在外面狂风大作、倾盆大雨,我连看都不敢看,更何况是玩了。不一会儿,一道道闪电好像一条条披着银光的蛇,瞬间显现,刹那又消失,雷鸣一声接着一声,震耳欲聋。震得大地颤抖起来,窗玻璃也发出沙沙的响声。我吓得屏声息气,一种面临灭顶之灾的感觉袭遍全身,我害怕的用被子盖住全身。好一会儿,我才清醒过来,侧耳一听,风小了,雷声闪电也逐渐地消失了。我知道,大暴雨就要来了。这不‘哗— 倾盆大雨铺天盖地而来。眼看阳台上积满了雨水,天地间像挂了一副的宽大的,重重叠叠的珠帘。我家周围的平房上,溅起了无数白蒙蒙、雾腾腾的水花壮观极了。雨水落到地上,形成一条条“小溪”,接着“小溪”又变成了“江河”“江河”顷刻又汇成了“海洋”夏天的雨,来得急也去得快,约一顿饭的功夫,风停了,雨住了,太阳又拼命地的挤开钻出来。我打开了窗户,一股泥土的芬芳扑鼻而来。空气滤了似的,格外的新鲜,窗外的大树经过雨的洗礼,舒枝展叶,绿得发亮······哦!好一场暴雨阿!

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下午两点,到我去上学的时间了,小雨却越下越大,变成了暴雨。我都没有办法走出我们这百米长的家属院的巷子。妈妈决定送我上学。
我和妈妈都穿着雨披,我又打着伞,可是那可恨的风还是把大雨点打在我的身上。还没有走出家属院,我的裤子就湿透了。妈妈一边骑着电动车,一边还要小心的看着路。雨水已经把路面淹没有十来厘米深了,下水道已经满满的,没有办法再流水了。每一辆车都小心的慢慢往前行驶着,也有缺德的,很快的开着车子,也不管车子把雨水溅得老高,溅到旁边人的身上。
妈妈不时要我把伞往她头上打一点。因为雨水把她的头发和脸都打湿了,水顺着头发流下,模糊了眼睛,她看不清路了,她要不时的抹一把脸,可是还是看不清路,只好更慢的骑着车子。公路两旁有许多的中学生模样的哥哥姐姐,他们有的打着伞,有的甚至没有打伞,反正打与不打已经没有什么两样了。路上的水已经没了脚,风婆婆又胡乱的刮着,雨几乎是从四面八方往我们身上扑过来的,怎么能不被淋湿?
暴雨放肆地下着,完全不顾人们的心情。一路上见到很多的家长送我们这些小学生上学,家长和孩子都是浑身湿透,我们每个人都狼狈地行驶在暴雨当中。
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“呼呼”风婆婆赶来。乌云弟弟集合到中心。太阳公公下去了。“哗啦啦”下雨了,下雨了!
乌云弟弟把天空遮得黑黑的。正在此时,雷公公也来了,它拿来好久沒有用的大鼓,捶得隆隆直响。雨可真淘气,它一会儿大,一会儿小,一会儿停,好像是在给我们变魔术呢!
雨大的时候,像豆子。雨小的时候,像米粒。有轻有重,配合着雷公公乐曲。形成了一支富有激情而欢快的乐曲,拨动着我的心弦。雨好像一位母亲,滋润着小花.小草.小树......大地都湿嗒嗒的,空气更加清新了。雨后,天更蓝了,叶更绿了,花更艳了,云更白了。雨冲刷了之前的尘埃,所有事物都焕然一澵,好似一幅充满生机的写意画。我不禁赞叹道:“这真是一场甘霖,一场及时雨啊!
”名师点评:小作者在文中用生动活泼的语言,描绘出了大雨来临时的景象,文题相符。文章展现出来的大雨来临时的景象,没有现实那么恐怖。小作者采用拟人的修辞手法,赋予大自然的精灵们以人的称谓,例如:风婆婆、乌云弟弟、太阳公公等等,还把打雷比作是“雷公公拿来好久沒有用的大鼓,捶得隆隆直响”。小作者用巧妙的手法,将暴雨来临的恐怖景象变成了优美的童话场景,构思很新颖。“配合着雷公公乐曲”改为“配合着雷公公的乐曲”。“所有事物都焕然一澵”中“澵”改为“新”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-9-20 13:05:00


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