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生游记作文的写作技巧作文 生游记作文的写作技巧是什么文案:
游记作文是小学生作文的体裁之一,怎样写好小学生游记作文,是同学们想了解的,以下是小学生游记作文写作技巧,为同学们写作游记作文时提供一些参考与帮助。
一、 按游览的顺序描写景物
写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。
二、 抓住游览重点,详写过程
一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
三、略写前后,情、理、景相结合
我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。 【参考范文】:游三峡竹海
上个周日,我去了宜昌市著名的风景名胜区——三峡竹海游玩。
这里空气清新,群山环绕,小溪流水潺潺,“哗啦啦”的溪水声伴随着我们一路前行。
首先我们到了“百竹苑”,里面的竹子千奇百怪,让我大开眼界。让我印象深刻的是方竹。大家心中的竹子一定是又细又长的竿,还有尖尖的竹叶吧。这方竹与普通竹子相似,但它与众不同的地方是它的竹竿。从远处看似乎并没有什么特别的地方,但你仔细用手摸一摸,你会惊奇地发现:它的竹竿居然是方形的,大自然真奇妙啊。草坪竹,一种永远长不高的竹子,它一生只能与小草齐高,是蛇、蚂蚁等昆虫居住的好地方,当然装点草坪也是它绝佳的用处。斑竹,顾名思义,就是上面长满了许多斑斑点点的竹子。它那翠绿的竹叶,和那如盛开的朵朵鲜花般的斑点是如此般配,它让我目瞪口呆。大自然真是鬼斧神工!
沿着崎岖的山路继续往前走,你会听到若有若无的水流声,近了,更近了,水流声越来越大。渐渐地,感觉阵阵水雾袭来,神清气爽!耳边这时已是震耳欲聋的轰鸣声!这巨大的瀑布让人震撼!它全长五百多米,自上而下,飞流直泻,尽管你距离它还很远,但也可以感到阵阵清凉。这个瀑布叫“五叠水”,水花落在下面的深潭里又腾空而起,犹如朵朵盛开的莲花,让人久久不能忘记。
大自然给了我们欢乐,那山,那水,那独特的竹林,是我最美好的回忆。
注意事项:
一、游记作文不要写成旅游路线图。
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文。
三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近)。
四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶。
五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚。
生游记作文的写作技巧作文 生游记作文的写作技巧是什么文案:
在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。小面小编给大家介绍游记的写作方法:
要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方,才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征,唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时,也使文章福有条理,层次清晰。
观察是写好游记的基础。游览时,不能走马观花,要仔细观察。所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。只有这样,在写作时可选的材料才多,才便于把景物写具体、写出特点来。另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,又远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。按照这样顺序去观察,彩绘全面,描写时彩绘有条理。
学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文。为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记,就不会忘记了,写作文的时候还便于选择。另外,公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如,辞经管是何时建造的,经历了哪些发展阶段,占地面积是多少,包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料,应该要学生记录下来。在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是属于作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有书,为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
生游记作文的写作技巧作文 生游记作文的写作技巧是什么文案:
1、如何写好游记的方法:
小朋友到了一个地方去游玩,把玩过以後的印象经过整理後记录下来,就是一篇游记。
写游记的材料有很多,但其中不外乎是描写一个地方的景物和记述所见所闻;有时候也可以记录有趣、有刺激性的活动或一些特殊的事件。
在游玩时所看见的景物和事件很多,写作时要挑选特殊的景物和事物来写。由部分写到全体,或由左而右,或由近而远,或由上而下,或找出中心,由中心而周围,做有顺序的描写。
老师的小叮咛:如果所采取的方法,是依据所经过的路线,记下优美的景物或事蹟,要避免形成“流水帐”,把所有看到的大大小小事物都记录下来,这样子会使文章不够精简扼要。所以要多写自己的“体验”,把最想呈现的景物及所见所闻写下,使游记中有叙述、有描写、也有抒情。
2、先拟订写作大纲:
题目:难忘的○○○之旅
文体:记叙文
第一段——原因:(为什麽要去旅游)
第二、三段——经过:(旅游中看到的人、事、物)
第四段——结尾:(旅游後的感想)
3、成语应用:
风景:
山明水秀、满山碧绿、羊肠小径、别有天地、无边风月、赏心悦目、海阔天空、绿草如茵
天气:
朦胧细雨、倾盆大雨、灰蒙蒙、风和日丽、晴空万里
物品的颜色、种类、数量:
玲琅满目、五花八门、林林总总、形形色色、包罗万象、千奇百怪、前所未闻、多到不胜枚举、多到不可胜数、应有尽有、看得目不转睛、看到目不暇给
玩得时候的心情:
心旷神怡、心满意足、欢欣鼓舞、乐不可支、兴高采烈、不亦乐乎、眉开眼笑
要回家时的心情:
意犹未尽、依依不舍
吃东西时的情形:
肚子饥肠辘辘、看了垂涎三尺、个个狼吞虎咽、吃得津津有味、大快朵颐
生游记作文的写作技巧作文 生游记作文的写作技巧是什么文案:
一、 按游览的顺序描写景物。
写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。
二、 抓住游览重点,详写过程。
一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
三、略写前后,情、理、景相结合。
我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。
切忌:
一、游记作文不要写成旅游路线图;
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;
三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);
四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶;
五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚;
六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;
七、借景抒情的手法应该运用;
八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着恰当的景色进行烘托;
九、自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些贴切的修辞创新。
结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《生游记作文的写作技巧》作文吗?以下是小编收集整理的《生游记作文的写作技巧》,仅供参考,欢迎大家阅读《生游记作文的写作技巧》。