下面是文案网小编分享的一节有趣的动作表演课_记事作文 有趣的动作描写片段范文文案，以供大家学习参考。
一节有趣的动作表演课_记事作文 有趣的动作描写片段范文文案：
“哈哈……哈哈……”一阵阵笑声不断从快乐作文班里传出来，原来我们正在进行有趣的动作表演。
第一个上台表演的是卢垚希，老师看着她，故意地说：“你叫卢垚石吗？”她很认真地摇了摇头，说：“不，我叫卢垚希。”老师假装恍然大悟地说：“噢！原来你叫卢垚希呀！”老师和卢垚希逗得我们哈哈大笑！
第二个上台表演的是杨冠峰，老师笑眯眯地看着他说：“你跑步跑得快不快呀？”他点了点头回答：“快。”老师满脸笑容地说：“有没有拿过冠军？”他摇了摇头说：“没有。”然后老师笑着问他：“你会玩游戏吗？”他点了点头回答道：“是的。”老师看着他说：“你经常玩什么游戏？”他用手摸了摸后脑勺，回答道：“网络游戏。”老师看着他问：“怎么玩呢？”他回答：“关于动作射击的。”
第三个上台表演的是郭映东，老师看着他的肚子问：“为什么你的肚子这么大？”老师问的这句话让郭映东很生气，于是，他在老师的背上打了几拳，又在老师的屁股上踢了一脚。老师假装很痛苦的样子，大声叫：“好痛啊！”逗得我们哈哈大笑！
这节动作表演课，真有趣啊！
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“叮零零”上课铃响了，同学们都安静地等待杨老师来，过了一会，杨老师来了，她说：“今天，我们将要做‘会走的小人’。于是，教室里便安静下来，老师一声“开始！”我们便做了起来。
我先找了一张白色的纸，然后画上了一个“农民”，下面画了两个大小合适的圆圈，除了它以外其它涂上颜色，然后按轮廓剪下来，将两个圆圈挖空，我的作品便做好了。我把食指和中指放到两个小孔里，试着走了走，嘿，还真能走，就是小人站不起来。于是我找来一张比较硬一点的纸板，重新又做了一个，这次刚好合适，小人也可以走了。当我把它交给杨老师时，她在我的小人空白处画了一个小娃娃，它得好开心哦！
这节课是我最有趣、最喜欢的一节课。
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上课了，王老师让我们玩了一个有趣的游戏。规则是：一位小朋友上来表演，让其他的同学猜，上来表演的同学不能说话，不能写字，只能用动作。
游 戏开始后，第一个上来表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墙”。只见他趴在了地上，然后把舌头从嘴巴里面伸出来，发出喘气的声音，气喘吁吁的如同要休克 了一般，接着从嘴巴里发出“汪汪汪”地叫声。突然，他十分着急地往前面跑，还好像猴子一样抓耳挠腮，只见他纵身一跃，用身体撞了墙，这下很多同学都明白 了，纷纷举手说出了答案，真是太形象了。
接下来我自己去表演了，表演的是“坐井观天”，我在地上画了一个圆圈然后把手放在了两只脚的中 间，“呱呱”地叫了几声然后纵身一跃“啊……”我大叫一声，然后蹲在那里一会儿看天空一会儿蹦蹦跳跳。可是等我表演完了以后同学们都不知道是什么，这时只 有戚喆喆绝收了，可是他说的答案不是坐井观天，但是老师提示他说快要答对了，再好好想想。后来戚喆喆终于说出了答案是坐井观天，老师表扬了他，他可高兴 了。
这堂课可真有趣啊！
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今天是个阳光明媚的日子，王老师一进教室就说：“今天我要给你们表演一个魔术。”我们都开心极了。
不一会儿，老师从袋子里拿出了两个气球，她请小明、小冬吹气球。吹好以后，老师用一条线把两个气球拴了起来。老师请一个女生上去，她拿着气球在女生头发上摩擦。这时，有的同学闭上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕气球炸了。摩擦完以后，老师用手摸了摸气球，气球就跟着老师的手转来转去，我们张大嘴巴呆呆地看着。然后，老师放手后，两个气球就像小朋友闹矛盾一样打起架来。老师又用一张纸放在气球中间，拿开纸后，它们两个就粘在一起了，就像两个友好的小朋友，看到这一幕我惊讶极了，一连串的小问号像队伍一样排在脑后。
后来，老师告诉了我们其中的奥秘，原来每个气球上都有相同的电，当它们相碰时，一个气球上的电有排斥的作用力，我们就看到它们打架了。而在它们之间放的这张纸上带有和气球不同的电，就把两个气球吸引在一起了，我们就看到它们高高兴兴地和好了。
这节课真有趣。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《一节有趣的动作表演课_记事》作文呢？以下是小编为大家整理的《一节有趣的动作表演课_记事》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《一节有趣的动作表演课_记事》有所帮助